跳舞向日葵

春花爛漫 青翠欲滴 克以奉公 甜美無比 甘甜適口 余味無窮 滴滴汗水 綠肥紅瘦 果實累累 果實肥碩 果香誘人 果實飽滿 果甜瓜香 果肥汁甜 果園飄香 碩果滿園 碩果累累 紅果滿枝 藕斷絲連 披紅抹綠 好句: 1、啊!多么崇高的思想!多么偉大的戰(zhàn)士!為了千千萬萬個人的愛，他們奉獻了自己的一切，用鮮血和生命保衛(wèi)了祖國的孩子們，他們不就是我們最可敬的親人嗎!
月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花朵上，薄薄的青霧浮起在荷塘里，葉子和花朵仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢。
我的桌斗里放著一個破舊的碎花書包，雖然破舊，但它卻是我的一只小船，一塊珍寶。
書包是一只船，載著我去泛游學海，沖急流，越險灘，飄流遠航，到達勝利的彼岸;書包又是珍寶，它融有媽媽的情和愛，給我勇往直前的力量。
它終于初具形態(tài):一條寬帶子把一個不大不小的布兜做成了，那樣子還真像個小船，上面還繡著“好好學習，天天向上”的字樣。
一枝普通毛筆的“身高”約有6寸，這種構造正是為了適合楷書、行書、草書等不同書體的書寫需要。
筆筒是用可口可樂易拉罐做的，表面粘著的上百個小海螺殼拼成了一個奇特的圖形。
圖書館里藏書9萬多冊，從學生的習作到莎士比亞的戲劇，從淺顯的科學小叢書到愛因斯坦的巨著，應有盡有。
多少個夜晚，小臺燈閃閃發(fā)亮，陪伴著我復習功課，它最知道我的煩惱和歡樂 。

《會跳舞的向日葵》是小姑娘香草和好朋友們的故事
這里的童年每個孩子都向往
小花園國里有跟著音樂跳舞的向日葵
有小氣鬼美妙的大餐、鐵皮屋頂上奇妙的雨聲
這里的老師為童年畫上金子的光彩
作文也有肚子和尾巴、在班會課上做大富豪
這里的爸爸媽媽為我們撐起幸福的雨傘
讓我們學會付出與接納、思考與創(chuàng)造
只要童心在，愛和歡樂就一定在! 著名作家秦文君獻給孩子們的心血力作
以親身經(jīng)歷講述像《窗邊的小豆豆》一樣美麗的童年
中國首度入圍世界最大兒童文學獎“林格倫紀念獎
著名作家秦文君
以親身回憶講述童年故事
像《窗邊的小豆豆》一樣美麗 (一)小花園國的公主/1
(二)事不如人愿/5
(三)逃學記/8
(四)嘗嘗被小看的滋味/12
(五)不壞的說謊人/16
(六)堵嘴的糖/20
(七)立夏的故事/24
(八)對對的漂亮媽媽/27
(九)油嘴滑舌的香晏/32
(十)父母心/38
(十一)小氣鬼的大餐/42
(十二)狐貍爸爸/48
(十三)家底故事/54
(十四)三兄弟折筷子/59
(十五)用湯洗澡/62
(十六)名叫“報禮”的禮物/67
(十七)蛋卷先生/71
(十八)白茫茫學藝記/77
(十九)決定退學/85
(二十)就做三天好女孩/89
(二十一)在校長室排排坐/93
(二十二)漫長的暑假/96
(二十三)流浪狗小院/101
(二十四)那是一條性命呀/104
(二十五)好爸爸/106
(二十六)烏龜?shù)暗娘L波/110
(二十七)老虎灶里故事多/113
(二十八)英俊的小鬧猛/119
(二十九)當上了貴客/124
(三十)香晏打賭/128
(三十一)作文的肚子和尾巴/132
(三十二)顏色老師/136
(三十二)班會課上做富豪/140
(三十四)榮譽/146
(三十五)哥們組合/153
(三十六)生日/157
(三十七)紅衣阿麥/162
(三十八)樹卜的密語/169
(三十九)興趣/173
(四十)自己的舞臺/176
(四十一)新朋友/181
(四十二)睡著的情感醒過來了/184
(四十三)阿德哥的怪癖好/187
(四十四)破綻/190
(四十五)意外相逢/193
(四十六)賠償/198
(四十七)紛爭/202
(四十八)過年做面魚/206
(四十九)鐵皮小屋/212
(五十)對對的心/217
(五十一)各奔東西/22l
(五十二)阿麥，阿麥/226
(五十三)野孩子/234
(五十四)團圓/240
(五十五)去看七仙女/247
(五十六)災難/251
(五十七)關不住的小天使/256
(五十八)身世之謎/260
(五十九)跑來的新娘/266
(六十)風飛花的美麗/272
(六十一)離別之夜/278
(六十二)秘密/282
(六十三)生活的葉和花/287

《會跳舞的向日葵》講述的是小姑娘香草和好朋友們的故事。這里的童年每個孩子都向往。小花園國里有跟著音樂跳舞的向日葵，有小氣鬼美妙的大餐、鐵皮屋頂上奇妙的雨聲。這里的老師為童年畫上金子的光彩，作文也有肚子和尾巴、在班會課上做大富豪。這里的爸爸媽媽為我們撐起幸福的雨傘，讓我們學會付出與接納、思考與創(chuàng)造，只要童心在，愛和歡樂就一定在!

1.示例一：我弄出“水災”，還封我“搗蛋公主” ，教育方式：理解寬容。

示例二：想出好主意，幫助我重返學校。教育方式：鼓勵。

2.（1）意思：輕易、毫不費力。

（2）作用體現(xiàn)了父親的溫和寬容、循循善誘的教育智慧。

3. “我”是一個淘氣（頑皮）、聰明、愛讀書、想象力豐富、自尊心強（愛面子）的孩子。

4. （3分）表達了我對溫暖的童年生活的懷戀，對給予我幸福童年生活的爸爸的感激之情。

【《當向日葵還會跳舞的時候》原文】：

秦文君

①溫暖的童年的家令我永遠懷戀,家里有爸媽,兩個弟弟。我特別想說說爸爸和我的故事。

我曾一度認為爸爸太軟弱,太慈愛,他從來不發(fā)火，一輩子也沒有對立面，總是心平氣和。不過爸爸教育孩子有獨特的方式。

②記得當時家里住在一樓,有門有窗,但是爸媽上班去了,我就定一個規(guī)定,不準從門進出,還把門鎖死了,我和弟弟進出都是走窗戶,也不是好好地爬出爬進,窗戶底下用各種席子卷起來,做成地道,還有陷阱。爸爸知道后對我們“抓大放小”,說小孩都貪玩,只要我們安全,相互友愛、誠實,其他的就包容了。

③我從認字起,爸爸就給我買書刊,我關注的第一本文學書是爸爸在閱讀的《紅巖》,當時書名上的字我還識不全,就念成了“紅山石”,別人都笑了,而爸爸微笑著說：“她聰明,大概的意思并沒有錯。”后來我閱讀了一些書,爸爸問我書里的情景,我都樂于敘述事件,描繪人事,從來不會串起來,也從來沒有表達不清的時候,爸爸總是欣喜地傾聽著,然后說:“不錯?！?/p>

④有一陣我愛看有關公主的書,童話和民間故事都愛,一次,我忽然想造一座臨時宮殿,在里面扮成公主。我和同樣想做公主的同學去我家樓上的小伙伴家,在大房間中劃出一塊,作為宮殿的一隅,把陽臺上的花一盆一盆搬進來,給公主賞花用。還布置個荷花池,千辛萬苦搬來大木盆,往里放上塑膠荷葉,澆上兩大桶水時,突然發(fā)現(xiàn)木盆漏水了，頃刻之間水漫開來，房間里全浸了水，走路能踩出水花。我突發(fā)奇想,說干脆多放些水,做個龍宮內(nèi)的公主。為了這宏大的目標,我們一桶一桶往里提水,可水始終積不起來,像有個吞水怪似的。正在納悶，就聽樓下的弟弟們狂呼起來,原來,水全滲下樓去,我們家鬧起了水災。即使這樣,爸爸也只是封我為“搗蛋公主”,并沒有多說什么,他還繼續(xù)給我買好看的公主書。

⑤剛進小學時,我曾常常從學校偷跑出來,到我家窗戶下面的花園里鼓搗一些別的事,比如舀一勺蜂蜜灑在地上,聚集起幾百上干只螞蟻,然后全部圈養(yǎng)起來。爸爸勸我回歸學校,把那些螞蟻都放了,說那樣它們高興。他把這件事處理得輕描淡寫。

⑥后來又有麻煩了,有一次我看到窗底下種的向日葵會跳舞─每當太陽升起的時候它真的會搖擺。我把這個發(fā)現(xiàn)告訴同學時,他們不僅不相信,還說我是個愛說謊話的孩子,因為他們沒有看到向日葵跳舞。見同學都不理解我,我找不到認同感,又不愿意去學校了。一天、兩天不去以后第三天就更不愿意去了，決定做逃學的壞孩子。爸爸要我去學校,可我特別要面子,害怕去學校被同學嘲笑。爸爸讓我一定要面對這個難關。為了鼓勵我重返學校,他想了一個辦法,給我準備了兩種糖,一種是給不為難我的同學吃的,還有一種是給問我為什么不來上課的同學吃的。比如有同學問我:“你怎么不來上課呀?”我就給他一顆糖說:“請吃糖吧?！比绻€繼續(xù)問,我就再說,“請吃糖吧”,又往對方嘴里塞一顆糖,爸爸說這個叫堵嘴的糖。這個辦法很管用,我發(fā)現(xiàn)同學們問了幾次后,就不再追問了。后來他們甚至忘記我這個不好的“前科”。我用這個辦法融入班級后,變得非常珍惜失而復得的學校生活，終于成為品學兼優(yōu)的學生。

⑦我慶幸有個有太陽味的童年，它給了我寫作的動力——愛,有父母之愛,有師生之愛,也有家人之間的愛,還有各種生活在周圍的人的愛,也有讀者的愛。

【題目】

1.仿照“故事一”用一句話再概述一個小故事，并指出爸爸教育孩子的獨特方式？

故事一：我和弟弟進出都是走窗戶，教育方式： 包容

故事二：，教育方式：

2.第⑤段加點詞語“他把這件事處理得輕描淡寫”在文中的意思是什么？作用是？

3.從選文內(nèi)容看，兒時的“我”是一個怎樣的孩子？

4.“我慶幸有個有太陽味的童年”這句話表達了作者怎樣的思想感情?