基拉的觀察記錄飼養(yǎng)法

1、對(duì)班里的幼兒平均分配時(shí)間，在相同的時(shí)間里對(duì)每個(gè)幼兒輪流進(jìn)行掃描觀察。這一方法適用于全體幼兒游戲的情況，一般在游戲開始或者結(jié)束時(shí)選用較多。
2、教師可以固定在游戲中的某一地點(diǎn)進(jìn)行觀察，見什么觀察什么，只要在此點(diǎn)的幼兒都可以作為觀察的對(duì)象。適合于了解一個(gè)主題或者一個(gè)區(qū)域幼兒游戲的情況，可以獲得一些動(dòng)態(tài)的信息，了解到幼兒在游戲中使用材料的情況、幼兒交往情況、游戲情節(jié)發(fā)展等。
3、教師事先確定1～2個(gè)幼兒作為觀察對(duì)象，觀察他們?cè)谟螒蛑械幕顒?dòng)情況。被觀察的幼兒走到哪里，觀察者就追隨到哪里，固定人而不固定地點(diǎn)。
4、教師可以根據(jù)自己掌握的情況，靈活地選用不同觀察方法進(jìn)行觀察，從幼兒的能力發(fā)展來看，各年齡班幼兒在游戲方面的表現(xiàn)是不同的。因此，在觀察時(shí)也要各有重點(diǎn)。

學(xué)寫自然觀察日記應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：

1、第一，確定內(nèi)容，注意觀察。自然觀察日記內(nèi)容廣泛，動(dòng)物植物、環(huán)境氣象、天文地理，一切自然界存在的現(xiàn)象都是自然觀察日記的內(nèi)容。觀察中，一定要注意季節(jié)的變化，時(shí)間的推移，生長(zhǎng)的習(xí)性。動(dòng)手實(shí)驗(yàn)從正面、側(cè)面，比較、反復(fù)觀察中，弄清事物的現(xiàn)象和本質(zhì)。最后確定自己熟悉的了解的來寫。

2、第二，掌握格式，真實(shí)具體。

①題目。在第一行寫。以往寫日記不要求寫題目，不利于把握文章的中心。題目是文章的眼睛。擬題要新穎，觀點(diǎn)要明確。如連續(xù)觀察可在每段日期前再加一小標(biāo)題。

②題目下寫清楚所在省、市、縣（區(qū)）學(xué)校及年級(jí)，空一格寫作者姓名。如果在自己日記本上寫，可省去，如果將日記整理投寄報(bào)刊編輯，就相當(dāng)重要了。

③第三行寫明日記的時(shí)間：即：×年×月×日，星期×，最好把天氣情況稍帶說明，以備日后查考。

④正文。如查正文要寫的內(nèi)容比較多，可以象寫其它文章一樣，分成幾個(gè)小段來寫。篇幅長(zhǎng)短取決于所記內(nèi)容，有話則長(zhǎng)，無話則短。正文的寫法靈活多樣，以二類見多，一是表格式和座標(biāo)式記錄，如天文氣象、生長(zhǎng)變化、分類比較、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等，其形象直觀；二是用記敘、描寫、議論、說明、抒情等形式表達(dá)，如動(dòng)物植物新現(xiàn)象新發(fā)現(xiàn)等。觀察自然本身就是進(jìn)行科學(xué)探究實(shí)踐活動(dòng)，所記內(nèi)容不能虛構(gòu)，應(yīng)依據(jù)觀察的現(xiàn)象如實(shí)記錄，其結(jié)論具有科學(xué)性，這對(duì)今后的查閱、參考才有作用。

⑤有輔導(dǎo)教師，應(yīng)在文末用括號(hào)注明教師姓名。

3、第三，養(yǎng)成習(xí)慣，持之以恒。寫自然觀察日記決不能三天打魚、兩天曬網(wǎng)，寫寫停停，停停寫寫。只有堅(jiān)持不懈地記，才會(huì)取得驚人的成績(jī)。因?yàn)閷懭沼洷旧硎莻€(gè)學(xué)習(xí)、提高的過程，也是對(duì)自己堅(jiān)持意志的培養(yǎng)。

[摘 要]：自主性游戲是幼兒最喜愛的游戲之一，也是幼兒主要的游戲，但是幼兒園在開展游戲時(shí)普遍存在一些問題，在此就游戲中出現(xiàn)的問題，找出解決的策略，主要通過調(diào)整教師組織游戲的方式，提高教師在游戲過程中的指導(dǎo)策略，合理控制游戲的時(shí)間。

觀察記錄當(dāng)中的跟我們?nèi)粘Ｉ捴械挠^察
區(qū)別就在于平時(shí)的觀察
是籠統(tǒng)的觀察
觀察日記則是詳細(xì)的記錄過程

個(gè)案觀察1：

“鄭世煬，加油，加油”。孩子們正起勁地在為自己喜歡的小朋友吶喊助威，原來我們班的小朋友正在進(jìn)行穿衣比賽。再看世煬，胖胖的身體在不斷地扭動(dòng)，身上那件羽絨背心怎么穿都是扣子面朝后方，惹得孩子們一陣大笑。經(jīng)過一番比拼，比賽結(jié)束。孩子們穿好鞋子下了床，只有世煬孤零零地站在比賽場(chǎng)地，伸著兩胳膊，倒穿著背心，難為情得一動(dòng)不動(dòng)。

　　學(xué)寫自然觀察日記應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：

　　1、第一，確定內(nèi)容，注意觀察。自然觀察日記內(nèi)容廣泛，動(dòng)物植物、環(huán)境氣象、天文地理，一切自然界存在的現(xiàn)象都是自然觀察日記的內(nèi)容。觀察中，一定要注意季節(jié)的變化，時(shí)間的推移，生長(zhǎng)的習(xí)性。動(dòng)手實(shí)驗(yàn)從正面、側(cè)面，比較、反復(fù)觀察中，弄清事物的現(xiàn)象和本質(zhì)。最后確定自己熟悉的了解的來寫。

　　2、第二，掌握格式，真實(shí)具體。

　?、兕}目。在第一行寫。以往寫日記不要求寫題目，不利于把握文章的中心。題目是文章的眼睛。擬題要新穎，觀點(diǎn)要明確。如連續(xù)觀察可在每段日期前再加一小標(biāo)題。

　?、陬}目下寫清楚所在省、市、縣（區(qū)）學(xué)校及年級(jí)，空一格寫作者姓名。如果在自己日記本上寫，可省去，如果將日記整理投寄報(bào)刊編輯，就相當(dāng)重要了。

　　③第三行寫明日記的時(shí)間：即：×年×月×日，星期×，最好把天氣情況稍帶說明，以備日后查考。

　　④正文。如查正文要寫的內(nèi)容比較多，可以象寫其它文章一樣，分成幾個(gè)小段來寫。篇幅長(zhǎng)短取決于所記內(nèi)容，有話則長(zhǎng)，無話則短。正文的寫法靈活多樣，以二類見多，一是表格式和座標(biāo)式記錄，如天文氣象、生長(zhǎng)變化、分類比較、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等，其形象直觀；二是用記敘、描寫、議論、說明、抒情等形式表達(dá)，如動(dòng)物植物新現(xiàn)象新發(fā)現(xiàn)等。觀察自然本身就是進(jìn)行科學(xué)探究實(shí)踐活動(dòng)，所記內(nèi)容不能虛構(gòu)，應(yīng)依據(jù)觀察的現(xiàn)象如實(shí)記錄，其結(jié)論具有科學(xué)性，這對(duì)今后的查閱、參考才有作用。

　?、萦休o導(dǎo)教師，應(yīng)在文末用括號(hào)注明教師姓名。

　　3、第三，養(yǎng)成習(xí)慣，持之以恒。寫自然觀察日記決不能三天打魚、兩天曬網(wǎng)，寫寫停停，停停寫寫。只有堅(jiān)持不懈地記，才會(huì)取得驚人的成績(jī)。因?yàn)閷懭沼洷旧硎莻€(gè)學(xué)習(xí)、提高的過程，也是對(duì)自己堅(jiān)持意志的培養(yǎng)。

寫日記一定要寫上日期,星期幾,天氣.內(nèi)容什么都可以寫,只要是看到的,聽到的,摸到的,聞到的,學(xué)到的都可以寫,想到什么就寫什么.日記的字?jǐn)?shù)可以只寫一句話,也可以寫好幾句話.不一定寫當(dāng)天的事,如果你回憶起一些有意義的事,或是對(duì)未來有任何想法,都可以寫在日記里.寫日記在睡前寫,有整天的題材,自然比較好,不過時(shí)間很有彈性,只要你想到一些事,隨時(shí)都可以寫下來.日記最好每天寫,不過,如果忘記了,也不用補(bǔ)寫.寫日記一定要真實(shí),日常生活觀察很重要,可別因?yàn)闆]什么好寫,就編造故事.日記題目可加可不加,加個(gè)題目有助于集中主題.寫日記不需要記下當(dāng)天所有發(fā)生過的事,只要挑一件或是幾件印象深刻的事來寫;千萬不要從早上的起床,刷牙,洗臉,換衣服,寫到放學(xué)回家,吃飯,睡覺.那就沒意思了.除了日期,天氣以外,你還可以加上每天的心情紀(jì)錄.例如:今天心情:開心你也可以剪貼報(bào)紙上的文章,有意義的照片,或做些勞作,摺紙貼在日記上,加上一些自己的話.

自然觀察日記是新編自然教學(xué)大綱規(guī)定的一項(xiàng)重要教學(xué)內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生長(zhǎng)期堅(jiān)持觀察、記錄，獲得自然方方面面的知識(shí)，既激發(fā)學(xué)生興趣和求知欲，又培養(yǎng)了實(shí)事求是、認(rèn)真細(xì)致、追求新知、勇于創(chuàng)造、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。同時(shí)，也解決了作文“無米下鍋”的難題。

學(xué)寫自然觀察日記應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：

第一，確定內(nèi)容，注意觀察。自然觀察日記內(nèi)容廣泛，動(dòng)物植物、環(huán)境氣象、天文地理，一切自然界存在的現(xiàn)象都是自然觀察日記的內(nèi)容。觀察中，一定要注意季節(jié)的變化，時(shí)間的推移，生長(zhǎng)的習(xí)性。動(dòng)手實(shí)驗(yàn)從正面、側(cè)面，比較、反復(fù)觀察中，弄清事物的現(xiàn)象和本質(zhì)。最后確定自己熟悉的了解的來寫。

第二，掌握格式，真實(shí)具體。①題目。在第一行寫。以往寫日記不要求寫題目，不利于把握文章的中心。題目是文章的眼睛。擬題要新穎，觀點(diǎn)要明確。如連續(xù)觀察可在每段日期前再加一小標(biāo)題。②題目下寫清楚所在省、市、縣（區(qū)）學(xué)校及年級(jí)，空一格寫作者姓名。如果在自己日記本上寫，可省去，如果將日記整理投寄報(bào)刊編輯，就相當(dāng)重要了。③第三行寫明日記的時(shí)間：即：×年×月×日，星期×，最好把天氣情況稍帶說明，以備日后查考。④正文。如查正文要寫的內(nèi)容比較多，可以象寫其它文章一樣，分成幾個(gè)小段來寫。篇幅長(zhǎng)短取決于所記內(nèi)容，有話則長(zhǎng)，無話則短。正文的寫法靈活多樣，以二類見多，一是表格式和座標(biāo)式記錄，如天文氣象、生長(zhǎng)變化、分類比較、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)等，其形象直觀；二是用記敘、描寫、議論、說明、抒情等形式表達(dá)，如動(dòng)物植物新現(xiàn)象新發(fā)現(xiàn)等。觀察自然本身就是進(jìn)行科學(xué)探究實(shí)踐活動(dòng)，所記內(nèi)容不能虛構(gòu)，應(yīng)依據(jù)觀察的現(xiàn)象如實(shí)記錄，其結(jié)論具有科學(xué)性，這對(duì)今后的查閱、參考才有作用。⑤有輔導(dǎo)教師，應(yīng)在文末用括號(hào)注明教師姓名。

第三，養(yǎng)成習(xí)慣，持之以恒。寫自然觀察日記決不能三天打魚、兩天曬網(wǎng)，寫寫停停，停停寫寫。只有堅(jiān)持不懈地記，才會(huì)取得驚人的成績(jī)。因?yàn)閷懭沼洷旧硎莻€(gè)學(xué)習(xí)、提高的過程，也是對(duì)自己堅(jiān)持意志的培養(yǎng)。