大學(xué)第七章原文及翻譯

《童年》第七章也可以分為上、下兩篇。上篇是寫“我”的精神支柱和思想環(huán)境，下篇是寫“我”家里家外的日常生活和社會環(huán)境。

上篇主要寫外婆和外祖父各自不同的兩個上帝。外婆的上帝慈悲為懷，賜福人類，主宰一切，洞察萬物，外祖父的上帝專橫跋扈，法力無邊，嚴厲殘酷，人人害怕。這種對比通過生動的文學(xué)描寫展現(xiàn)出來，絲毫沒有概念化的說教，寫得十分精彩，耐人尋味。

下篇主要寫街上的所見所聞后的痛苦感受，順便也重提留在家里的苦惱?！拔摇本褪窃谶@種家庭和社會環(huán)境下生活和成長的。

童年的思想：

高爾基在這本書中真實地描述了自己苦難的童年，反映了當時社會生活的一些典型的特征，特別是繪出了一幅俄國小市民階層風(fēng)俗人情的真實生動的圖畫。它不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物。

其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩意的形象之一。是這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養(yǎng)成不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格，鍛煉成堅強而善良的人。

《童年》第七章也可以分為上、下兩篇。上篇是寫“我”的精神支柱和思想環(huán)境，下篇是寫“我”家里家外的日常生活和社會環(huán)境。

上篇主要寫外婆和外祖父各自不同的兩個上帝。外婆的上帝慈悲為懷，賜福人類，主宰一切，洞察萬物，外祖父的上帝專橫跋扈，法力無邊，嚴厲殘酷，人人害怕。這種對比通過生動的文學(xué)描寫展現(xiàn)出來，絲毫沒有概念化的說教，寫得十分精彩，耐人尋味。

下篇主要寫街上的所見所聞后的痛苦感受，順便也重提留在家里的苦惱?！拔摇本褪窃谶@種家庭和社會環(huán)境下生活和成長的。

童年的思想：

高爾基在這本書中真實地描述了自己苦難的童年，反映了當時社會生活的一些典型的特征，特別是繪出了一幅俄國小市民階層風(fēng)俗人情的真實生動的圖畫。它不但揭示了那些“鉛樣沉重的丑事”，還描繪了作者周圍的許多優(yōu)秀的普通人物。

其中外祖母的形象更是俄羅斯文學(xué)中最光輝、最富有詩意的形象之一。是這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響，使他養(yǎng)成不向丑惡現(xiàn)象屈膝的性格，鍛煉成堅強而善良的人。

《簡愛》第七章概括：

洛伍德義塾，一個教規(guī)嚴厲、條件極為艱苦的地方。簡.愛剛到這里的第一年便趕上了一場突如其來的疾病，眼看著一個個同學(xué)在這里倒下，特別是好友海倫.彭斯的離去，使簡愛幼小的心靈體會到了生命的殘酷。拿搜喚在這里，簡愛雖然歷經(jīng)磨難，卻堅強地生存了下來。

簡愛前五章節(jié)概括

第一章：簡愛的父親是個窮牧師，當她還在幼年時，父母就染病雙雙去世。簡愛被送到蓋茨海德莊園消凱的舅母里德太太家撫養(yǎng)。

第二章：舅父里德先生在紅房子中去世后，簡愛過了10年受盡歧視和虐待的生活。一次，由于反抗表哥的毆打，簡被關(guān)進了紅房子。漏巧肉體上的痛苦和心靈上的屈辱和恐懼，使她大病了一場。

第三章：舅母把她視作眼中釘，并把她和自己的孩子隔離開來，并決定把她送進達羅沃德孤兒院。

第四章：由于她與舅母的對抗更加公開和堅決，里德太太加快了送簡愛去孤兒院的腳步，為了趕走簡愛，她在勃洛克赫斯特先生面前處處中傷簡愛，毀壞簡愛的名譽。

第五章：孤兒院教規(guī)嚴厲，生活艱苦，院長是個冷酷的偽君子。他用種種辦法從精神和肉體上摧殘孤兒。簡愛吃不飽、穿不暖，繼續(xù)受盡非人的折磨。

簡愛在洛伍德經(jīng)歷了許多從沒受過的苦，她身上穿的衣服不足以御寒，她的食物總是少得可憐。所有人都變得嚴肅莊重，她與譚波爾小姐談?wù)摿嗽S多關(guān)于洛伍德的事情。簡愛一直祈禱著不要被勒索者搶去本來就少得可憐的食物，她最后總只能默默流著淚餓得發(fā)慌。在洛伍德的生活，雖然艱苦卻也充實，雖然寒冷卻也時光飛逝。在簡愛在洛伍德呆了三個禮拜后，那個勃洛克赫斯特先生出現(xiàn)了。粗心的簡愛不小心打碎了兩塊石板，被勃洛克赫斯特發(fā)現(xiàn)了，被懲罰現(xiàn)在凳子上當眾羞辱，是海倫的微笑給了簡力量。

高爾基《童年》第七章

很久以前，我就明白了，姥爺有一個上帝，姥姥則另有一個上帝。

姥姥每天醒來，都久久地坐在床上梳著她令人羨慕的長發(fā)，每次都吃力地梳掉一些頭發(fā)，她怕驚醒我，小聲地罵著：

“鬼頭發(fā)，可惡的東西……”

梳順了頭發(fā)，編上辮子，隨便洗兩下臉，擤擤鼻子，臉上還帶著怒色，就站到了圣像前，開始祈禱了。

只有祈禱才能真