別在吃苦的年紀(jì)選擇安逸有聲書(shū)

《別在吃苦的年紀(jì)選擇安逸》是作者景天的勵(lì)志文集。有多少人在異地漂泊，中早忍受著寂寞與孤獨(dú)，下雨沒(méi)人送傘，吃飯沒(méi)有人陪，沒(méi)人分享喜悅，難過(guò)只能一個(gè)人哭……人生就是這樣，耐得住寂寞才撐得起繁華；該奮斗的年齡，不要葬在了安逸，相信自己，終將破繭成蝶！

別在吃苦的年紀(jì)選擇安逸，你必須對(duì)自己狠一點(diǎn)，趁年輕，拼一拼，年輕的時(shí)候不拼搏、不折騰、不吃苦，等年華老去的時(shí)候去抱怨、去后悔，那才不值得。

擴(kuò)展資料：

讀書(shū)感悟

人如果沒(méi)有夢(mèng)想跟咸魚(yú)沒(méi)有區(qū)別，我們要有艱苦奮斗的精神，為自己去創(chuàng)造更加美好的生活。而不是一味的揮霍，這樣只會(huì)把自己逼近死路，終究是會(huì)害人害己，碌碌無(wú)為，一事無(wú)成的度過(guò)自己的一生。

親愛(ài)的朋友，如果老天善待你，給了你優(yōu)越的掘空生活，請(qǐng)不要收斂了自己的斗志；如果老天對(duì)你百般設(shè)障，更請(qǐng)不要磨滅了對(duì)自己的信心和向前奮斗的勇氣。

當(dāng)你想要放棄了，一定要想想那些睡得比你晚判培瞎、起得比你早的人，他們?cè)缫言诔抗庵信芟蚰阌肋h(yuǎn)只能眺望的遠(yuǎn)方。所以，別在吃苦的年紀(jì)選擇安逸。

網(wǎng)絡(luò)句子，出處不詳。

不要在該奮斗的年紀(jì)里選擇安逸，青春是用來(lái)改變自己的，不是用來(lái)虛度光陰。

人生就是這樣，耐得住寂寞才能守得住繁華，該奮斗的年齡不要選擇了安逸。有些事情，不是看到了希望才去堅(jiān)持，而是堅(jiān)持了才有希望。

工作遇到挫折，退縮，說(shuō)難；生活遇到困難，抱怨，說(shuō)苦；總怨天尤人，唉聲嘆氣，不過(guò)是成全別人的成就，悲觀了自己的路。奮斗這事兒，馬虎不得。別在該奮斗的年紀(jì)選擇了安逸，現(xiàn)在的努力不卜敏僅僅是為了自己，還決定了家人未來(lái)生活的質(zhì)量。

奮巧孝斗的人生最精彩。人生每一天都是直播，人生不可能重來(lái)，更沒(méi)有后悔藥可吃，錯(cuò)過(guò)了就錯(cuò)過(guò)了，誰(shuí)也不孝弊稿能讓人生重新來(lái)過(guò)。每個(gè)人都應(yīng)該明白這樣一個(gè)道理：“年輕時(shí)不吃苦，老來(lái)必受苦。

年輕時(shí)候是人生的儲(chǔ)備期，就像四季里的春天，本是該播種的季節(jié)，卻因?yàn)樨澩驽e(cuò)過(guò)了，春去秋來(lái)，等別人在秋天收獲時(shí)，又能收獲些什么呢？花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。不要在該奮斗的年紀(jì)選擇了安逸。

在你經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打之后，雨后的第一縷陽(yáng)光投射到你那蒼白、憔悴的臉龐時(shí)，你應(yīng)該悲痛欲絕，并不是因?yàn)殛?yáng)光的暖和，而是在苦了心志，勞了筋骨，餓了體膚之后，你斷然站破在前進(jìn)的路上，做著堅(jiān)韌上進(jìn)的自己。

所以，請(qǐng)不要在最能吃苦的時(shí)候取舍安適，不人的青春是在紅地毯上走過(guò)，既然幻想成為那個(gè)別人無(wú)奈企及的自我，就應(yīng)當(dāng)抉擇一條屬于自己的途徑，為了達(dá)到終點(diǎn)，吃苦了，付出了，是別人無(wú)法企及的盡力，成功一定屬于自己。

在寫(xiě)《別在吃苦的年紀(jì)選擇安逸》的讀后感時(shí)可以從的主要想表達(dá)的情感入手，抓住內(nèi)在和外在敘述，在敘述的同時(shí)加入自己的評(píng)論和觀點(diǎn)，還要融入自身的真情實(shí)感，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，還要條理清晰。

范文：

《別在吃苦的年紀(jì)選擇安逸》這本書(shū)是令我感觸最深的書(shū)。可以這么說(shuō)：如果我是火柴，那么這本書(shū)就是一把火，點(diǎn)燃了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

這本書(shū)中我感觸最深的，莫過(guò)于改變我學(xué)業(yè)的那一篇短短的文字。文中講述了一只熊和一只兔子，只是因?yàn)闆](méi)儲(chǔ)食，只好邊忍受寒冷邊尋食。看到這兒，我愣了一會(huì)兒，不禁想起了自己。我曾經(jīng)也是如此，妄想能夠一步登天，覺(jué)得自己擁有與常人不同的超凡天賦，然后不勞而獲。

在我四年級(jí)的時(shí)候，遇到了課本上優(yōu)秀的好文章，老師想讓我們背誦下來(lái)，增加知識(shí)、開(kāi)闊視野，寫(xiě)作時(shí)也可以借鑒參考。可是，我根本一點(diǎn)兒都不想背，而且還懷著僥幸心理：班上那么多人，如果老師每一個(gè)人都要抽背，上課進(jìn)度豈不是很慢？即使我“膽大”到真的沒(méi)有背誦，但我時(shí)常還會(huì)感到不安，每天都提心吊膽，就連平時(shí)和小伙伴玩耍也總是分心，甚至覺(jué)得心里有一絲慚愧。

后來(lái)，老師讓全班一個(gè)一個(gè)背誦，我心想這下完了，我一個(gè)都不會(huì)背，有的都沒(méi)有翻閱過(guò)。我感覺(jué)我的學(xué)習(xí)要一落千丈，這時(shí)我的＇腦海中浮現(xiàn)出熊和兔子的經(jīng)歷。我對(duì)自己提出了許多問(wèn)題：我為什么這么討厭背書(shū)、學(xué)習(xí)呢？學(xué)習(xí)明明對(duì)我有益，我為什么要逃避呢。不！我也要努力學(xué)習(xí)。只要我每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，就能水滴石穿！如今，我已經(jīng)五年級(jí)了，成績(jī)比之前提高了許多。

讀了這個(gè)片段，讓我真真實(shí)實(shí)的感到：做什么事都必須要辛勤耕耘，這樣才能有收獲。珍惜當(dāng)下的每一寸光陰，把握住“現(xiàn)在”，從改變自己開(kāi)始！