口袋之?dāng)?shù)據(jù)大師

例文

動(dòng)物在億萬年的漫長(zhǎng)進(jìn)化過程中，逐步形成了各種奇異的構(gòu)造，特殊的功能和有趣的習(xí)性。人們通過長(zhǎng)期的觀察和研究，從動(dòng)物身上得到許許多多極其寶貴的啟示。人類從動(dòng)物身上得到了許多啟示，創(chuàng)造發(fā)明了性能優(yōu)異的新型機(jī)械系統(tǒng)、儀器設(shè)備、建筑結(jié)構(gòu)和工藝流程，這就是仿生學(xué)。

古時(shí)候，人們看到魚兒在水里游，自由自在，就根據(jù)魚的胸、鰭發(fā)明了船和槳。人們看到鳥在天上飛，就發(fā)明了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了人們“飛向藍(lán)天”的愿望。

通過研究魚的呼吸器官——鰓，人類模仿魚鰓的結(jié)構(gòu)，用兩層硅橡膠薄膜做成了具有鰓的功能的半透明膜，可以作為人在水中呼吸使用的“人工鰓”。人類還根據(jù)鱷魚排鹽的機(jī)理，制成了高效的“淡化器”，可以用于提取或濃集某些分散狀態(tài)的元素……

蒼蠅的復(fù)眼包含4000個(gè)可獨(dú)立成像的單眼，能看清幾乎360。范圍內(nèi)的物體。在蠅眼的啟示下，人們制成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率照片的蠅眼照像機(jī)，在軍事、醫(yī)學(xué)、航空、航天上被廣泛應(yīng)用。

人類通過研究螢火蟲等生物發(fā)光，正在進(jìn)一步造出新型的高效人工冷光源。如果能創(chuàng)造出一種象生物放光的物質(zhì)一樣，涂在室內(nèi)墻壁上，白天能接受光照，貯存能量，夜晚就自然地發(fā)出光亮來，那該是多好啊!

人們又從大烏龜背小烏龜身上得到啟示，小烏龜在大烏龜?shù)谋成峡梢猿魏畏较?，因此，人類又發(fā)明了轉(zhuǎn)動(dòng)型大炮。

問題一：人們由袋鼠發(fā)明了什么？ 根據(jù)袋鼠！袋鼠跳躍每一次可跳5米以上，有時(shí)甚至可以跳10米多遠(yuǎn)。這讓澳大利亞的短跑運(yùn)動(dòng)員舍里爾迷惑不解，他想：袋鼠跳得那么遠(yuǎn)，到底有什么訣竅呢？于是，他開始研究起袋鼠的奔跑動(dòng)作來。舍利爾看到袋鼠跳躍時(shí)總會(huì)先俯下身子，把腹部貼近地面，隨后再一躍而起。舍利爾模仿著一試果然取得了很大的進(jìn)步，后來人們根據(jù)袋鼠的方式，就發(fā)明了“助跑器”。

問題二：根據(jù)袋鼠發(fā)明了什么 人們根據(jù)袋鼠能跳躍的原理，發(fā)明了能跳躍的越野車，這叫仿生學(xué)。

問題三：由蜻蜓發(fā)明了什么？由袋鼠發(fā)明了什么？ 根據(jù)袋鼠發(fā)明了越野汽車；根據(jù)蜻蜓發(fā)明了飛機(jī)翅膀。
《人類的“老師”》
科學(xué)家們研究了蝙蝠夜間飛行的秘密，從中得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)。可以說蝙蝠是人類的“老師”。其實(shí)，自然界里可以充當(dāng)人類“老師”的生物何止蝙蝠一種。
人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍(lán)天?？茖W(xué)家認(rèn)真研究了鳥類飛行的原理，終于在1903年發(fā)明了飛機(jī)。三十年以后，由于飛機(jī)的速度不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象，造成機(jī)毀人亡的慘禍。過了好久，人類才找到了防止這類事故的方法。其實(shí)蜻蜓早就解決了這個(gè)問題。原來，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略重一些的厚斑，這就是防止翅膀顫抖的關(guān)鍵。要是早知道這一點(diǎn)，科學(xué)家可以少花多少時(shí)間和精力呀！現(xiàn)在的飛機(jī)設(shè)計(jì)師吸取了這一教訓(xùn)，注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行特點(diǎn)，造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機(jī)。
從前，在大海中航行的輪船，雖然船頭是尖尖的，但總是開不快。而那些頭又大又圓的鯨，卻常常輕而易舉地超過輪船。這是什么原因呢？科學(xué)家們仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線體”，而“流線體”在水中受到的阻力是最小的。后來，工程師模仿鯨的形體，改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)，大大提高了輪船航行的速度。
一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，無論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€(gè)部分。建筑師們根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多既輕便又省料的建筑物。人民大會(huì)堂、北京火車站，以及其他很多著名的建筑，都是這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的屋頂。
此外，人們還模仿袋鼠造出了會(huì)跳躍的越野汽車，模仿某些貝殼制成了外殼堅(jiān)固的坦克……
自然界的生物真是人類的好“老師”??！

問題四：根據(jù)袋鼠的什么原理發(fā)明越野車的? 5分 人們模仿袋鼠的運(yùn)動(dòng)方式，研制出無輪汽車――跳躍機(jī)，在高低不平的田野和沙漠恭區(qū)均可通行無阻，高速前進(jìn)。

問題五：人類從袋鼠身上受到了什么啟發(fā) 設(shè)計(jì)了彈力跳高器 。還設(shè)計(jì)了可以把小孩子抱在前面的育兒袋

問題六：人們根據(jù)袋鼠媽媽帶著小袋鼠發(fā)明了什么 發(fā)明扯淡。 *** 應(yīng)試教育說人類根據(jù)蝙蝠發(fā)生超聲波，根據(jù)魚發(fā)明潛水艇，一派胡言，這些發(fā)明都是靠N代科學(xué)家偉大的想象力跟孜孜不倦發(fā)現(xiàn)發(fā)明的！

問題一：人們由袋鼠發(fā)明了什么？ 根據(jù)袋鼠！袋鼠跳躍每一次可跳5米以上，有時(shí)甚至可以跳10米多遠(yuǎn)。這讓澳大利亞的短跑運(yùn)動(dòng)員舍里爾迷惑不解，他想：袋鼠跳得那么遠(yuǎn)，到底有什么訣竅呢？于是，他開始研究起袋鼠的奔跑動(dòng)作來。舍利爾看到袋鼠跳躍時(shí)總會(huì)先俯下身子，把腹部貼近地面，隨后再一躍而起。舍利爾模仿著一試果然取得了很大的進(jìn)步，后來人們根據(jù)袋鼠的方式，就發(fā)明了“助跑器”。

問題二：根據(jù)袋鼠發(fā)明了什么 人們根據(jù)袋鼠能跳躍的原理，發(fā)明了能跳躍的越野車，這叫仿生學(xué)。

問題三：由蜻蜓發(fā)明了什么？由袋鼠發(fā)明了什么？ 根據(jù)袋鼠發(fā)明了越野汽車；根據(jù)蜻蜓發(fā)明了飛機(jī)翅膀。
《人類的“老師”》
科學(xué)家們研究了蝙蝠夜間飛行的秘密，從中得到啟示，發(fā)明了雷達(dá)。可以說蝙蝠是人類的“老師”。其實(shí)，自然界里可以充當(dāng)人類“老師”的生物何止蝙蝠一種。
人類自古就想像鳥兒一樣飛上藍(lán)天?？茖W(xué)家認(rèn)真研究了鳥類飛行的原理，終于在1903年發(fā)明了飛機(jī)。三十年以后，由于飛機(jī)的速度不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象，造成機(jī)毀人亡的慘禍。過了好久，人類才找到了防止這類事故的方法。其實(shí)蜻蜓早就解決了這個(gè)問題。原來，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略重一些的厚斑，這就是防止翅膀顫抖的關(guān)鍵。要是早知道這一點(diǎn)，科學(xué)家可以少花多少時(shí)間和精力呀！現(xiàn)在的飛機(jī)設(shè)計(jì)師吸取了這一教訓(xùn)，注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行特點(diǎn)，造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機(jī)。
從前，在大海中航行的輪船，雖然船頭是尖尖的，但總是開不快。而那些頭又大又圓的鯨，卻常常輕而易舉地超過輪船。這是什么原因呢？科學(xué)家們仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線體”，而“流線體”在水中受到的阻力是最小的。后來，工程師模仿鯨的形體，改進(jìn)了船體的設(shè)計(jì)，大大提高了輪船航行的速度。
一個(gè)人握住一個(gè)雞蛋使勁地捏，無論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻さ母鱾€(gè)部分。建筑師們根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出許多既輕便又省料的建筑物。人民大會(huì)堂、北京火車站，以及其他很多著名的建筑，都是這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的屋頂。
此外，人們還模仿袋鼠造出了會(huì)跳躍的越野汽車，模仿某些貝殼制成了外殼堅(jiān)固的坦克……
自然界的生物真是人類的好“老師”?。?

問題四：根據(jù)袋鼠的什么原理發(fā)明越野車的? 5分 人們模仿袋鼠的運(yùn)動(dòng)方式，研制出無輪汽車――跳躍機(jī)，在高低不平的田野和沙漠恭區(qū)均可通行無阻，高速前進(jìn)。

問題五：人類從袋鼠身上受到了什么啟發(fā) 設(shè)計(jì)了彈力跳高器 。還設(shè)計(jì)了可以把小孩子抱在前面的育兒袋

問題六：人們根據(jù)袋鼠媽媽帶著小袋鼠發(fā)明了什么 發(fā)明扯淡。 *** 應(yīng)試教育說人類根據(jù)蝙蝠發(fā)生超聲波，根據(jù)魚發(fā)明潛水艇，一派胡言，這些發(fā)明都是靠N代科學(xué)家偉大的想象力跟孜孜不倦發(fā)現(xiàn)發(fā)明的！

您要問的是《三袋麥子》故事中小馬預(yù)測(cè)依據(jù)是什么嗎？小馬的性格特點(diǎn)、故事中的情節(jié)發(fā)展。
1、小馬是誠實(shí)的，且總是以善良的方式對(duì)待他人。這種性格特點(diǎn)使其在故事中更會(huì)做出誠實(shí)和善良的行為。
2、在故事中，小馬遇到了困難，需要三袋麥子來過冬。然而，并沒有足夠的錢來購買這三袋麥子。這為故事設(shè)置了一個(gè)難題，需要小馬以聰明的方式來解決。

人們模仿袋鼠的運(yùn)動(dòng)方式，研制出無輪汽車——跳躍機(jī)，在高低不平的田野和沙漠地區(qū)均可通行無阻，高速前進(jìn)。

普羅米修斯?? 人們常常只會(huì)去發(fā)現(xiàn)別人的缺點(diǎn)，而對(duì)自己的缺點(diǎn)往往視而不見。

沙漠中地形復(fù)雜，汽車不好走，而袋鼠卻能行走如飛，于是根據(jù)袋鼠的跳躍發(fā)明了會(huì)跳的越野車。

精靈的進(jìn)化.絕招和模樣啊，都有相似之處，招比如火焰車，口袋里的布盧和塞爾的布魯，麼樣和名字有相似；絕招類似的有火焰車，泡沫光線等.