草決明是不是決明子

既然是勵(lì)志的話，從一定意義上講，這句話是代表或者研究實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的人，然后總結(jié)出來的。如果是這樣，我想大家都能理解這句話一點(diǎn)問題都沒有。而很多人認(rèn)為這句有問題，我個(gè)人認(rèn)為是對(duì)思想這個(gè)詞只有片面的理解。思想代表人的心理活動(dòng)，思想不光是說心里想到了、找到了、得到了什么、意識(shí)到了什么，思想也包括意志等等?。?！思想還包括很多東西，束我不能一一詮釋。也就是說你的心理（思想）已經(jīng)足夠強(qiáng)大，目標(biāo)足夠明確，自我約束足夠成熟等等的時(shí)候，思想決定命運(yùn)。但請(qǐng)孩子們的家長注意，心里（思想）是否足夠強(qiáng)大，除了主觀條件還有客觀條件，孩子的大腦在12歲才基本發(fā)育成熟，不要拔苗助長！純屬個(gè)人體會(huì)！

如果還有來生你要和誰在一起？
Who would you like to be together with if we had the next life?

親愛的,如果還有來生我們決不決不放手好嗎!
My darling, we would never part with each other if we had the next life, would we?

就是這么說的

這是水大188系列中我最喜歡的一篇。

故事的開始是職業(yè)經(jīng)理人顧青裴被原立江高薪挖到原氏拯救一家即將上市卻問題繁多的分公司，并把自己的兒子原煬交到他手上，希望能跟著顧青裴學(xué)到商業(yè)方面的知識(shí)。

但原煬桀驁不訓(xùn)，他對(duì)做生意沒興趣，一身兵痞子氣，作為京城太子黨，自小家境優(yōu)渥，最煩商界那些虛情假意，他只由著自己的性子做事。顧青裴作為商界精英，自然也是他最討厭的那種人。

而顧青裴作為久混商界的老狐貍，自然也不想接下這個(gè)燙手山芋，但無奈老板的強(qiáng)硬命令，只能答應(yīng)。他這個(gè)人喜歡迎難而上，不懼挑戰(zhàn)，既然答應(yīng)了，就想盡力去做好，被他管束，以原煬的性格，那肯定是大大不服氣的。于是，兩人一開始總是針鋒相對(duì)。

顧青裴作為商界老手，管人是最基本的技能，他略施小計(jì)，就讓原煬沒了車和錢。唯一的收入來源，只能是公司這點(diǎn)工資。原煬氣的牙癢癢，他一直想找到顧青裴的把柄，以威脅他不要再管自己。終于，當(dāng)他無意中見到顧青裴去了gay吧，知道顧青裴喜歡男人，他覺得自己的機(jī)會(huì)終于來了，他想，如果顧青裴被人*的樣子被他發(fā)現(xiàn)，他還能怎么在自己面前硬氣起來，怎么管他。

計(jì)劃實(shí)施中，他們找來小鴨子準(zhǔn)備拍點(diǎn)什么，但途中那鴨子害怕，臨時(shí)跑了。原煬近幾日一直在幻想顧青裴被人壓在床上的情景，但卻怎么想怎么覺得不對(duì)，甚至覺得氣憤。這反差太大了，顧青裴怎么能被別人*，那被顧青裴處處打壓的他算什么，豈不是連那些鴨子都不如?在小鴨子跑了之后，他終于按耐不住自己跑去看，當(dāng)看到被下了藥的顧青裴那副樣子后，那是與平日完全不同的模樣，巨大的反差和視覺沖擊讓原煬有些怔愣，顧青裴怎么能是這個(gè)樣子的，他那時(shí)還沒有意識(shí)到自己已經(jīng)沉迷于這樣的顧青裴，他只是想占有這樣的顧青裴，讓他成為自己的，再也沒辦法對(duì)自己趾高氣昂，最好能永遠(yuǎn)以這個(gè)樣子待在他身邊。

一夜過后，原煬的心態(tài)也發(fā)生了變化。他是個(gè)護(hù)犢子的人，他覺得他跟顧青裴睡了，以后顧青裴就是他的人，只有他能欺負(fù)他，只有他能看到這樣的顧青裴，其他誰也不行。顧青裴清醒后非常羞憤，但無奈低估了原煬的無賴和無恥程度。論商業(yè)計(jì)謀 ，原煬遠(yuǎn)不如他，可論臉皮，他是真比不上原煬。所以最后，他只能無可奈何。好在原煬之前雖然混蛋，但對(duì)顧青裴倒也是真好，在朝夕相處中，顧青裴發(fā)現(xiàn)原煬的性格就像狼狗，順毛時(shí)可愛忠犬，討人喜歡，一旦惹毛了兇狠起來也挺難辦。他漸漸找到了與原煬的相處方式，也漸漸習(xí)慣了原煬的存在，甚至感受到原煬帶給他的安全感和依賴。他們?cè)谶@樣的相處中日漸沉淪，但現(xiàn)實(shí)總會(huì)當(dāng)頭棒喝。

這是孩子在青春期嚴(yán)重的叛逆心理。首先作為家長我們要反思自己在以前的教育孩子的過程中是不是有什么樣的誤區(qū)，過于對(duì)孩子的溺愛，或者對(duì)孩子過于的冷淡。都是造成孩子叛逆的一些原因。 指出教育孩子我們要做到，第一耐心：叛逆期的孩子在教育的過程中和孩子溝通一定要保證心平氣和，在和孩子溝通的時(shí)候?qū)W會(huì)換位思考，理解孩子，叛逆期孩子的表現(xiàn)屬于孩子心理情緒的一種外泄的表現(xiàn)，我們不要以為的苛責(zé)孩子。第二鼓勵(lì)：在開導(dǎo)孩子的基礎(chǔ)上我們要做到鼓勵(lì)孩子為孩子樹立信心。對(duì)于孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都不要放棄鼓勵(lì)，讓孩子感到有一種成就感。多對(duì)孩子表新出一種認(rèn)可的態(tài)度。向您所說的孩子的情況在和孩子溝通的時(shí)候一定要把握好時(shí)間，每次溝通的時(shí)間不宜過長。溝通時(shí)一定要保證孩子和家長雙方的情緒是相對(duì)未定的。如果以上的方法都不能解決孩子的問題可以送到專業(yè)的心理輔導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行心理輔導(dǎo)教育。

性格決定命運(yùn)啊,但命運(yùn)又反作用于性格,就是因?yàn)檫@樣你才能成長啊!內(nèi)當(dāng)你改變性格的時(shí)容候你的命運(yùn)就改變了,當(dāng)你命運(yùn)被改變的時(shí)候你的性格也就隨著改變了,滾車輪知道把,但你要學(xué)會(huì)自我反省和自我批評(píng),不能單一的就說性格決定命運(yùn),同一種個(gè)性的人處在不同的環(huán)境下,最后的結(jié)局是不同的,如果是命運(yùn)單純的決定個(gè)性的話,那些成功的人就不會(huì)出現(xiàn)了,為什么在逆境中求生存呢,不就是有堅(jiān)毅的性格嗎?總不能在逆境下都很軟弱把!只能用辨證唯物法去思考這樣的問題!

我認(rèn)為是“決定”的意思，用來表態(tài)。
注意區(qū)分“絕不后退”。

人與人最大的差距是見識(shí)與格局，見識(shí)與格局決定了一個(gè)人的層次，也決定了人生的結(jié)局。

曾國藩說，凡辦大事，以識(shí)為主，以才為輔。我理解所謂的識(shí)指的是見識(shí)、內(nèi)心的眼界和格局，也就是面對(duì)問題時(shí)的思維高度和氣度。

心學(xué)宗師王陽明十三歲時(shí)，母親早逝。繼母信鬼神。常常虐待他，父親遠(yuǎn)在京師任職。

王陽明不得已，想利用繼母篤信鬼神的弱點(diǎn)，于半夜悄悄起床，把茶盤放在佛堂門外，第二天早晨繼母見了，覺得非常奇怪。

有一天，王陽明到郊外找尋捕鳥人，買下一只平日罕見的怪鳥，偷偷放在繼母棉被里。

繼母整理床鋪時(shí)，突然看見這只怪鳥，害怕鬼魅作祟，便趕緊請(qǐng)來巫婆占卜。

其實(shí)，王陽明早就買通巫婆，巫婆對(duì)繼母說：

“王狀元前妻對(duì)自己兒子遭人虐待很生氣，上告天帝，現(xiàn)在天帝派陰兵下凡拘捕你的魂魄，棉被里的怪鳥，就是陰兵的化身?！?br/>
繼母聽了這話，嚇得臉色發(fā)青，趕緊下跪謝罪，王陽明也下跪向天帝求情，一旁的巫婆故意連聲嘆息離去。從此繼母對(duì)王陽明便視如己出。

王陽明的繼母，正是因?yàn)樾闹杏小肮砩瘛?，才?huì)相信巫婆的說法，讓迷信占據(jù)了內(nèi)心，才讓王陽明“有機(jī)可乘”。

我們所看到的世界，只是我們的內(nèi)心“選擇”看到的樣子。這種“選擇”往往都是不易察覺的。

你的思想、感覺、思維途徑和話語所散發(fā)出去的東西都是你對(duì)生活的吸引。

喜歡某個(gè)人或事物的時(shí)候，我們的心靈會(huì)讓自己在現(xiàn)實(shí)中搜尋印證，然后再用這些似是而非的印證，來佐證自己的心理預(yù)期， 最終形成一種“真是如此”心理定勢(shì)。

你就是一塊活生生的磁鐵；你能吸引與你的主體思想和諧的人、狀況和環(huán)境。不管你在意識(shí)里想的是什么，它都會(huì)在你的生活中表現(xiàn)出來。

所以， 決定人的視野的，決定人能看到什么風(fēng)景的，不是人的眼睛，而是人內(nèi)心的眼界，而視野見識(shí)這種格局，決定了人生的結(jié)局。