初中英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃表

我的初中計(jì)劃如下。

自己算是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，課前會(huì)去預(yù)習(xí)，課中認(rèn)真聽講，課后會(huì)及時(shí)跟老師探討自己不懂的地方。性格比較大大咧咧，算是比較外向的，朋友也會(huì)覺得我沒心沒肺的。我比較喜歡在安靜的環(huán)境里學(xué)習(xí)，因?yàn)橛衅渌挛镂业脑挍]辦法專心學(xué)習(xí)。

目標(biāo)是考上重點(diǎn)高中和獲得電腦比賽獎(jiǎng)項(xiàng)，初一先做好學(xué)習(xí)，也就是課堂上的學(xué)習(xí)；初二兼顧學(xué)習(xí)和電腦制作比賽；初三的話就專心備考中考。

最后就是希望自己可以考上一所好的中學(xué)，獲得電腦比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)。

可以自己拿出一張白紙，然后在上面畫一個(gè)長(zhǎng)方形，然后再畫幾條橫線，然后分開，然后再上面再畫一條豎線，寫上每天日期時(shí)間任務(wù)，然后什么么時(shí)候完成，然后完成之后就在旁邊打一個(gè)勾，這樣就可以diy一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表了

1、分析的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。

分析自身的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，不要看別人定什么目標(biāo)，自己也給定什么目標(biāo)。不適合自己的目標(biāo)，結(jié)果不是半途而廢，就是喪失了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心。所以，分析的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，明確自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到需要加強(qiáng)、提高的地方，是制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一步。

2、確定目標(biāo)，由易到難。

簡(jiǎn)而言之，學(xué)習(xí)計(jì)劃就是規(guī)定在什么時(shí)候采取什么方法、步驟，達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo)，按部就班的完成，完成預(yù)期的結(jié)果。但在制訂目標(biāo)時(shí)，也不能“一口吃個(gè)胖子”，可以把一個(gè)學(xué)期的大目標(biāo)分解為一個(gè)個(gè)階段性的小目標(biāo)。

3、約束自己，持之以恒。

計(jì)劃定下來(lái)一定要堅(jiān)持，執(zhí)行計(jì)劃的過(guò)程，同時(shí)也是訓(xùn)練自己遵守規(guī)則、養(yǎng)成良好習(xí)慣的過(guò)程。有的計(jì)劃是需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的。比如每天抽出一定的時(shí)間背單詞的練習(xí)。這種訓(xùn)練可能持續(xù)兩三個(gè)星期都不會(huì)看到十分明顯的效果，但是堅(jiān)持半年到一年，詞匯量會(huì)有驚人的提高。

4、階段評(píng)估，增加動(dòng)力。

開學(xué)一段時(shí)間以后，可以階段性地回顧學(xué)習(xí)計(jì)劃的完成情況。如果計(jì)劃完成得較好，看到自己的進(jìn)步，會(huì)更有動(dòng)力，并以此為依據(jù)調(diào)整制訂更適合的新的學(xué)習(xí)計(jì)劃。