六年級(jí)課外閱讀20篇

金字塔在埃及和美洲等地均有分布，古埃及的上埃及、中埃及和下埃及，今蘇丹和埃及境內(nèi)?，F(xiàn)在的尼羅河下游，散布著約80座金字塔遺跡。 大小不一，其中最高大的是胡夫金字塔，高146.5米，底長230米，共用230萬塊平均每塊2.5噸的石塊砌成，占地52000平方公尺。石塊之間沒有任何黏著物，靠石塊的相互疊壓和咬合壘成。國王哈佛拉的金字塔前，還矗立著一座象征國王權(quán)力與尊嚴(yán)的獅身人面像。埃及金字塔是古埃及的帝王（法老）陵墓。世界七大奇跡之一。數(shù)量眾多，分布廣泛。開羅西南尼羅河西古城孟菲斯一帶的金字塔是占有集中的一部分。

六年級(jí)下冊(cè)必讀書目有《魯濱遜漂流記》、《格列佛游記》、《假如給我三天光明》、《叢林傳奇》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》等。

1、《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的一部長篇小說。該書首次出版于1719年4月25日。

該作主要講述了主人公魯濱遜·克魯索，出生于一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)無人的荒島上。

開始了一段與世隔絕的生活。他憑著強(qiáng)韌的意志與不懈的努力，在荒島上頑強(qiáng)地生存下來，在島上生活了28年2個(gè)月零19天后，最終得以返回故鄉(xiāng)。

2、《格列佛游記》是英國作家喬納森·斯威夫特（又譯為江奈生·斯威夫特）創(chuàng)作的一部長篇游記體諷刺小說，首次出版于1726年。作品以里梅爾·格列佛（又譯為萊繆爾·格列佛）船長的口氣敘述周游四國的經(jīng)歷。

3、《假如給櫻迅燃我三天光明》是美國當(dāng)代作家海倫·凱勒的散文代表作。該文的前昌陪半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活，后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。

4、《傳奇叢林》是2000年少年兒童出脊虛版社出版的圖書，作者是魯·吉卜林。本書為英國十九世紀(jì)著名作家魯·吉卜林的代表作，全書分上下兩部，共有十一個(gè)故事。

5、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》（The Adventures of Tom Sawyer）是美國小說家馬克·吐溫1876年發(fā)表的長篇小說。

小說的故事發(fā)生在19世紀(jì)上半世紀(jì)美國密西西比河畔的一個(gè)普通小鎮(zhèn)上。主人公湯姆·索亞天真活潑、敢于探險(xiǎn)、追求自由，不堪忍受束縛個(gè)性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事業(yè)。

1、《草房子》

這是著名作家、北大教授曹文軒叔叔的“純美小說系列”的一部。本書寫了男孩桑?？坦倾懶模K身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動(dòng)人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩。

2、《青銅葵花》

這是著名作家、北大教授曹文軒的“純美小說系列”的一部。本書講述了一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)下男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活、一起長大。12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市作品寫出了艱難生活中又不失溫情、真愛和希望。因此，一幅幅鄉(xiāng)村生活場景，成為一首首純美的詩篇。

3、《男生賈里全傳》

這是一部創(chuàng)作于上個(gè)世紀(jì)90年代的校園小說，也是著名作家秦文君阿姨的代表作。男生賈里，聰穎活潑、熱情俠義，是校園里不同凡響的人物，經(jīng)常會(huì)做出令人刮目相看的事情來。著名作家秦文君將男生賈里豐富多彩的校園生活和有滋有味的成長故事，收錄在“全傳”中，語言風(fēng)趣幽默，情節(jié)引人入勝。

4、《女兒的故事》

這本書的作者名叫梅子涵。他是博士生導(dǎo)師，也是著名的兒童文學(xué)作家。梅子涵以自己的女兒梅思繁為原原型，創(chuàng)作了這部長篇小說。他在詼諧、松弛的狀態(tài)里，一路寫下來?？此齐S意，其實(shí)匠心獨(dú)具，把女兒童年的枝枝蔓蔓，寫得生機(jī)盎然。小讀者在自由隨意的閱讀中，能充分感受到親情的美好和成長的精彩。

5、《我的媽媽是精靈》

《我的媽媽是精靈》講述了一個(gè)小女孩很偶然的機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)她的媽媽是個(gè)來自另一個(gè)世界的精靈，而精靈與人總是有些不同的。故事以小女孩的口吻看待了我們的這個(gè)世界、人情世故以及想幫助爸爸媽媽不離婚最終沒有成功，做精靈的母親還是離開了我們這個(gè)世界飛入了屬于她的地方。從中，我們可以體會(huì)到做學(xué)生的艱辛，適應(yīng)社會(huì)的不易與無奈。