幼兒紙的兒歌

幼兒園大班主題：紙的種類

作文人網
　　活動目標：

　　1．能在活動中用幾種實驗來區(qū)分四種不同的紙。

　　2．樂意在集體中和同伴交流自己的想法，大膽地表達。

　　活動準備：

　　硬板紙、吹塑紙、手工紙、餐巾紙、剪刀、秤

　　活動過程：

　　1．提出問題：

　　這里有四個剪好的圓，知道這些圓是用什么紙做成的？

　　猜一猜哪張紙剪起來最方便？哪張紙剪起來最困難呢？

　　2．幼兒預測

　　鼓勵幼兒將預測的結果記錄下來

　　3．幼兒實驗

　　教師在幼兒實驗的過程中觀察幼兒的動作、傾聽幼兒的所思所想

　　4．共同交流

　　問題：哪些紙剪圓方便些？為什么？哪些紙剪圓困難些？為什么？

　　問題：這些紙放在一起比一比他們重量又如何呢？

　　問題：假如這些紙放在水中呢？

　　活動結束：

　　小朋友一起探討，吃點心。

土豆網上搜索視頻就可以了。

8除以(2/5)=8*(5/2)=20

幼兒園錫紙活動能讓幼兒得到哪方面的發(fā)展
幼兒園教育的五大領域有：健康目標、語言目標、社會目標、科學目標、藝術目標。健康目標 1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快； 2、生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力； 3、知道必要的安全保證常識，學習保護自己； 4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調、靈活；語言目標 1、樂意與人交談，講話禮貌； 2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語； 3、能清楚地說出自己想說的事； 4、喜歡聽故事、看圖書； 5、能聽懂和會說普通話。社會目標 1、能主動的參與各項活動，有自信心； 2、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心； 3、理解并遵守日常生活中基e69da5e887aa本的社會行為規(guī)則； 4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感； 5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國?？茖W目標 1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲； 2、能運用各種感官，動手動腦，研究問題； 3、能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果； 4、能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣； 5、愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。藝術目標 1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美； 2、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗； 3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動；拓展資料：幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進兒童情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。內容要求 1、建立良好的師生同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖，心情愉快，形成安全感、信賴感。 2、與家長配合，根據幼兒的需要建立科學的生活常規(guī)。培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。 3、教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生； 4、密切教會幼兒的生活進行安全、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒自我保護意識和能力。 5、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環(huán)境的適應能力。 6、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調性、靈活性。 7、在體育活動中心，培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主觀、樂觀、合作的態(tài)度。內容要求 1、創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或與其他人交談，體驗語言交流的樂趣，學習使用適當的、禮貌的語言交往。 2、養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣，發(fā)展語言理解能力。 3、鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡單的事物或過程，發(fā)展語言表達能力和思維能力。 4、引導幼兒杰出優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。 5、培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣。 6、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能。 7、提供普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學說普通話。少數民族地區(qū)還應幫助幼兒學習本民族語言。幼兒園從經營的經濟性質上大體有兩種：一種是政府的教育系統(tǒng)所辦的幼兒園、特殊行業(yè)辦園、公辦高校附屬幼兒園、企事業(yè)單位辦園等多種形式的公辦園；另一種是個體經營者辦的私立幼兒園。在公辦園中，共同的特點是擁有豐富的教育資源，是政府或企事業(yè)單位的資金投入占運營成本的主要部分。因此，不論是在園舍環(huán)境、硬件設施、師資培訓、資金調入、經營歷史、社會口碑、經營壓力、政策扶持都處于相對優(yōu)勢，教師隊伍穩(wěn)定、受教育程度較高，家長認同，因而經營狀況相對較好。在農村學?；蛞恍┢笫聵I(yè)單位的承包園，由于資金、生源、口碑等原因也出現(xiàn)漸趨走向頹勢的跡象。在農村的學校，造成這個問題的主要原因，主要是有關的學校負責人在面臨困難時，對幼兒教育工作管理不善、認識不足、重視不到位所至。即便是園舍還都較好，但幼兒活動設施已破舊、教師隊伍呈現(xiàn)老齡化趨勢，教師的教學水平及組織幼兒活動的能力較弱，對幼兒以活動為主的教學方式，由于老師年齡、能力等原因，加之學校經費緊張，學校添置幼兒活動設施減少，于是許多幼兒園老師就只好將幼兒關在教室中，出現(xiàn)幼兒活動“小學化”的教育活動傾向，也導致幼兒園在社會上的口碑影響也較差。而企事業(yè)單位幼兒園的承包者，其經營管理也與民辦園沒有太大的區(qū)別了，甚至是由于承包期限等原因，也造成經營管理上的“縮手縮腳”，阻礙了幼兒園的更好的發(fā)展。

小手提袋復
準備的東西有制:紙盤，膠水（或雙面膠，膠棒） ，手工紙，剪刀，兩根繩子
一、把紙盤平均分成兩半，把手工紙裁成紙盤直徑一樣寬，把四個角剪圓
二、把兩半盤子正面粘起來讓中間空心，在把每半個盤子上兩邊分別用剪刀戳個洞，在把繩子串進去打個結，把裁好的手工紙一邊粘在盤子外邊當蓋子，這樣就好了，在隨著己的喜愛可以剪一些自己喜歡的圖案粘上去

紙漿（paper pulp；pulp ）是以植物纖維為原料，經不同加工方法制得的纖維狀物質?？筛鶕庸し椒ǚ譃闄C械紙漿、化學紙漿和化學機械紙漿；也可根據所用纖維原料分為木漿、草漿、麻漿、葦漿、蔗漿、竹漿、破布漿等。又可根據不同純度分為精制紙漿、漂白紙漿、未漂白紙漿、高得率紙漿、半化學漿等。

“孝”這個字可能對幼兒園的孩子理解不是很深刻，建議你改一改，或者以尊老愛幼主題做一個親子活動 對于小朋友來說，這個主題確實深刻了。他們很難體會