英語發(fā)音音標(biāo)規(guī)則

八年級(jí)英語書后面有

就是 ' 主重音的符號(hào)在左上角，次重音的符號(hào)在左下角（倒著的）。

汽車電子由于其涉及人身安全的特殊性，對(duì)元器件等質(zhì)素都提出了更高的要求，汽車中使用的包含電容在內(nèi)的元器件與手機(jī)、家電等一般消費(fèi)電子有所不同，也就誕生了車規(guī)電容，顧名思義，為符合汽車生產(chǎn)規(guī)格的電容。

車規(guī)電容與普通電容的主要區(qū)別有以下幾點(diǎn)：

首先是AEC-Q200認(rèn)證。AEC-Q200（stress test qualification for passive components）意思是被動(dòng)元件汽車級(jí)品質(zhì)認(rèn)證。汽車產(chǎn)業(yè)中針對(duì)于零件資格及品質(zhì)系統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)的就是AEC(汽車電子委員會(huì))，針對(duì)于被動(dòng)元件設(shè)計(jì)為AEC-Q200，其規(guī)范了被動(dòng)元器件所必須達(dá)成的產(chǎn)品品質(zhì)與可靠度。

?

車用電子主要依據(jù)國際汽車電子協(xié)會(huì)(Automotive Electronics Council，簡稱AEC)作為車規(guī)驗(yàn)證標(biāo)準(zhǔn)，包括AEC-Q100(集成電路IC)、AEC-Q101(離散組件)、AEC-Q102(離散光電LED)、AEC-Q104(多芯片組件)、AEC-Q200(被動(dòng)組件)，由此可見，車規(guī)電容測試條件顯然高于消費(fèi)類使用的一般電容規(guī)范。

其次是耐高溫。車規(guī)電容耐受溫度范圍廣，最高可達(dá)150℃，測試溫度可達(dá)85攝氏度。普通貼片電容設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)僅為125℃，測試溫度為40℃。汽車長達(dá)10多年設(shè)計(jì)壽命和極端使用條件，普通電容無法適用。

第三是長壽命。由于其用在汽車上，終端的使用周期特點(diǎn)決定了對(duì)其元器件使用壽命的要求。車規(guī)電容的溫度周期可達(dá)1000，普通電容溫度周期僅為5，壽命相差近200倍。

貞光科技認(rèn)為，車規(guī)電容對(duì)于振動(dòng)、沖擊、可靠性、一致性等也有更高要求。此外，車規(guī)電容對(duì)其它環(huán)境要求，例如濕度，發(fā)霉，粉塵，水，EMC以及有害氣體侵蝕等等往往都高于一般電容。

北京貞光科技擁有國內(nèi)外原廠品牌授權(quán)30余家，是業(yè)內(nèi)公認(rèn)的車載及工業(yè)元器件金牌供應(yīng)商，對(duì)于車規(guī)電容，目前貞光科技擁有豐富的代理線和產(chǎn)品矩陣。

大概就是這樣，車規(guī)電容標(biāo)準(zhǔn)，你知道了嗎？

元音共20個(gè)
包括單元音12個(gè)：[i:]、[i]、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、[U]
雙元音8個(gè)：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[]
輔音共28個(gè)
包括爆破音6個(gè)：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
磨擦音10個(gè)：[f]、[v]、[P]、[T]、[s]、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6個(gè)：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3個(gè)：[m]、[n]、[N]
半元音2個(gè)：[w]、[j]
邊音1個(gè)：[l]

元 音 （Vowel Sounds）
下面每一組發(fā)音都有相似之處，請(qǐng)你務(wù)必區(qū)分清楚：
第一組：[i:]與[i]
[i:]是個(gè)長音，靠口腔發(fā)出，發(fā)聲處靠前，口型很扁，嘴唇向兩邊張開成微笑狀。
[i]是個(gè)短音，靠喉嚨發(fā)出，發(fā)聲處靠后，口型略窄，發(fā)這個(gè)音時(shí)，要短促有力。

[e]、[A]與[ei]
這三個(gè)元音很容易混淆，所以放在一組，以幫助學(xué)習(xí)者發(fā)好這三個(gè)音。
發(fā)[e]時(shí)舌尖抵下齒，舌前部稍抬起。嘴不要張?zhí)螅舷慢X間距離寧可偏小。
發(fā)[A]時(shí)，嘴要張開、張大，而且盡量放寬，剛開始練習(xí)時(shí)可以夸張一點(diǎn)。
發(fā)[ei]時(shí)口形由[e]向[i]滑動(dòng)。發(fā)音過程中下顎向上合攏，舌位也隨之稍稍抬高。練習(xí)時(shí)，可以先發(fā)[e]音，然后再過渡到[i]音，反復(fù)練習(xí)就可以發(fā)好這個(gè)音了。

[[:]與[[]
這兩個(gè)發(fā)音在口的中間位置完成。舌側(cè)觸及牙齒，舌的中間部位向下靠近下顎。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是個(gè)長音，是由口腔發(fā)出來的。[[]是個(gè)短音，由喉嚨發(fā)出，非常短促。

[B:]、[Q]、[C:]與[C]
之所以把這四個(gè)音放在一組，是因?yàn)樗鼈兊陌l(fā)音聽起來有點(diǎn)相似，很容易互相混淆。
[B:]是個(gè)長音，發(fā)音時(shí)，舌頭置于口腔底部，口腔完全張開，但不成圓形。這是音標(biāo)中所需口型最大的開音節(jié)。發(fā)音是停頓稍長。
發(fā)[Q]音時(shí)，嘴巴稍張，嘴形比[B:]小，發(fā)音聽起來短促、含糊。
與前面兩個(gè)音相比，[C:]與[C]的嘴形一定要圓。其中，發(fā)[C:]時(shí)，雙唇要收得更圓要小，并須用力向前突出。這個(gè)音是由嘴巴發(fā)出來的。[C]是個(gè)短音，通過喉嚨發(fā)出。練習(xí)時(shí)，你可以夸張一點(diǎn)，盡量模仿公雞打鳴的聲音，這樣你可以發(fā)好這個(gè)音了。[C]音聽起來短促、含糊。

[U:]與[U]
發(fā)長音[U:]要將舌根抬起并繃緊，舌尖離開下齒。嘴唇呈圓形，雙唇收?qǐng)A，稍向前突出。
發(fā)短音[U]的舌位比發(fā)長音的[U:]低，舌頭放松，嘴唇略圓以避免將它發(fā)成中元音[[]。

[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[]
只要你把前面的幾個(gè)單元音練好了，這幾個(gè)雙元音練起來會(huì)很容易，因?yàn)樗鼈兌际怯蓛蓚€(gè)單元音組成的。
發(fā)[ai]時(shí)，可先發(fā)[B:]音，然后再過渡到[i]音。
發(fā)[Ci]時(shí)，可先發(fā)[C]音，然后再過渡到[i]音。
發(fā)[aU]時(shí)，可先發(fā)[B:]音，然后再過渡到[U]音。
發(fā)[[U]時(shí)，可先發(fā)[[]音，然后再過渡到[U]音。
發(fā)[i[]時(shí)，可先發(fā)[i]音，然后再過渡到[[]音。
發(fā)[Z[]時(shí)，可先發(fā)[e]音，然后再過渡到[[]音。
發(fā)[U[]時(shí)，可先發(fā)[U]音，然后再過渡到[[]音。
由于這一組都是雙元音，所以音較長。

二、輔 音 （Consonant Sounds）

第一組：[p]與、[t]與[d]、[k]與[g]
之所以把這六個(gè)音放在一組，是因?yàn)樗鼈兌际潜埔簟?br/>(1)[p]與[b]
發(fā)[p]音時(shí)，雙唇緊閉，在口腔積氣，然后快速張口，通過氣息發(fā)出這個(gè)音。
發(fā)[b]音時(shí)，口形與[p]音一樣，只不過這個(gè)音是通過口腔發(fā)出來的。

[k]與[g]
發(fā)[k]音時(shí)，將舌頭平等于上下齒之間，不要接觸上下顎，也不要碰到牙齒，通過氣息發(fā)出聲音。
[g]音的口形與[k]音一樣，只不過[g]是由口腔發(fā)出來的。
[f]與[v]
發(fā)[f]音時(shí)，用上牙齒接觸下唇，通過氣息發(fā)出聲音。
[v]音的口形與[f]音一樣，只不過[v]是由口腔發(fā)出來的。

[s]與[z]、[P]與[T]
這四個(gè)音對(duì)初學(xué)者來說可能會(huì)有些困難，他們很容易就會(huì)把前兩個(gè)與后兩個(gè)混淆起來，因?yàn)樗鼈兊陌l(fā)音聽起來有點(diǎn)相似?，F(xiàn)在，你得仔細(xì)區(qū)分它們之間的差異了。
[s]和[z]都是平舌音，發(fā)[s]音時(shí)，用舌頭接觸下齒齒齦，通過氣息發(fā)出聲音。[z]音的口形與[s]音一樣，不同的是，[z]音是通過口腔發(fā)出的。
發(fā)[P]和[T]這兩個(gè)音時(shí)，最關(guān)鍵的是要把舌頭稍稍伸出，并用上下齒輕咬舌頭，然后發(fā)音。它們的區(qū)別是，[P]音是由氣息發(fā)出來的，而[T]則通過喉嚨發(fā)出。練習(xí)這兩個(gè)音時(shí)，學(xué)習(xí)者可以夸張一點(diǎn)，長長地伸出舌頭，并用上下齒咬住舌頭，試著發(fā)這兩個(gè)音。

r]與[l]
很多地方的人都發(fā)不好這兩個(gè)音，尤其是[r]。你發(fā)準(zhǔn)了嗎？
發(fā)[r]音時(shí)，口稍微張開，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后發(fā)音。注意，發(fā)這個(gè)音時(shí)，一定要卷舌。
發(fā)[l]音時(shí)，將舌頭放到上牙齦上，再向下輕撥，發(fā)音。

[h]與[w]
發(fā)[h]音時(shí)，只要稍微張開嘴巴，通過氣息向外呵氣，就可以發(fā)出來了。
發(fā)[w]音的口形與[h]音稍有不同，要嘴巴稍張，雙唇向外翻，然后用口腔發(fā)出聲音。

F]、[V]與[j]
發(fā)[F]和[V]這兩個(gè)音時(shí)，要把嘴噘成方形。發(fā)[F]音時(shí)，在噘嘴、上下齒稍稍張開的前提下，只要吹氣就可以發(fā)出這個(gè)音了。請(qǐng)注意，舌頭造成不要接觸上下齒或者上下顎。
[V]音的口形與[F]音一樣，只不過[V]音是通過口腔發(fā)出來的。
發(fā)[j]音時(shí)，不要跟[V]音混淆起來。發(fā)這個(gè)音時(shí)，嘴巴稍張，發(fā)出漢字“也”的聲音。

[ts]與[dz]
發(fā)[ts]音時(shí)，嘴巴稍張，用舌頭抵住下牙齒齒根，發(fā)出漢語拼音“ci”的聲音就可以了。
發(fā)[dz]音的口形與[ts]音一樣，只要發(fā)出漢語拼音里的“zi”就行了。

[tr]與[dr]
發(fā)這兩個(gè)音時(shí)，嘴巴稍張，嘴唇向外翻，舌尖抵上齒齦后部，然后發(fā)音。

[tF]與[dV]
發(fā)這兩個(gè)音時(shí)，嘴巴稍張，并往兩邊拉，而不是往外翻，就是它們與[tr]和[dr]之間的區(qū)別

[m]、[n]與[N]
這三個(gè)音都是鼻音，初學(xué)者常常發(fā)不好。因此，要特別注意它們的發(fā)音方法。
發(fā)[m]音時(shí)，雙唇自然合閉，通過鼻前部發(fā)音。
[n]有兩種發(fā)音，一種是模糊音，一種是清晰音。發(fā)模糊音時(shí)，口微張，用鼻子發(fā)出“嗯”的音，這個(gè)音的發(fā)音方法與漢語中的前鼻音相似。發(fā)清晰音時(shí)，嘴巴稍張，舌尖用力抵住下牙齒齒要，然后發(fā)音。
發(fā)[N]音時(shí)，雙唇合閉，通過鼻子后部發(fā)出“嗯”的聲音，發(fā)音方法與漢語中的后鼻音相似。

（其實(shí)更多的是要靠自己多讀多練，這樣效果是最好的。希望以上內(nèi)容對(duì)你有幫助。）

靠，我也要啊

英語新聞標(biāo)題規(guī)則有；英語新聞時(shí)標(biāo)題首字母是否大寫，從寫作規(guī)范來講，有兩種回答。其一，首字母全部大寫。這種情況常見于絕大部分的書刊、雜志和報(bào)紙。但還有另一種情況：標(biāo)題只是第一個(gè)單詞首字母大寫，而其他的單詞（除非專有名詞）一律小寫。

1.題目的第一個(gè)單詞要大寫。

2.冠詞都不需要大寫。

3.字母多于三個(gè)（不含三個(gè)）的介詞、連詞首字母要大寫；（另一種說法：滿五字母的虛詞可以大寫，不滿五字母的不得大寫、滿七個(gè)字母的虛詞（through）則在標(biāo)題或條標(biāo)中必須大寫。）

1、在如果是在大標(biāo)題的開頭，任何詞首字母都需要大寫。

2、一般實(shí)詞（名詞、動(dòng)詞、代詞、形容詞、副詞）首字母大寫，虛詞（介詞、冠詞、連詞）和不定式中的to首字母小寫。但超過5個(gè)字母的虛詞，如between、without、alongside、underneath等應(yīng)該大寫。

3、大寫所有英語中要求大寫的單詞。如月份、人名、地名等等。

4、復(fù)合詞，如：well-known的大寫形式應(yīng)為Well-Known。標(biāo)題末一般不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，但如果標(biāo)題是直接問句，需要加問號(hào)。

羽毛球比賽的國際新計(jì)分方法及規(guī)則：
（1）類似曾經(jīng)的乒乓球記分方法，采用21分制，即雙方分?jǐn)?shù)先達(dá)21分者勝，3局2勝。每局雙方打到20平后，一方領(lǐng)先2分即算該局獲勝；若雙方打成29平后，一方領(lǐng)先1分，即算該局取勝。
（2）新制度中每球得分，并且除特殊情況（比如地板濕了，球打壞了），球員不可再提出中斷比賽的要求。但是，每局一方以11分領(lǐng)先時(shí)，比賽進(jìn)行1分鐘的技術(shù)暫停，讓比賽雙方進(jìn)行擦汗、喝水等。
（3）得分者方有發(fā)球權(quán)，如果本方得單數(shù)分，從左邊發(fā)球；得雙數(shù)分，從右邊發(fā)球。取消（單打）后發(fā)球線。在第三局或只進(jìn)行一局的比賽中，當(dāng)一方分?jǐn)?shù)首先到達(dá)11分時(shí)，雙方交換場區(qū)。

次重音，比重音要輕

辯證的論證學(xué)習(xí)。學(xué)校目標(biāo)與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃之間的關(guān)系需要辯證的論證學(xué)習(xí)，確認(rèn)規(guī)劃與目標(biāo)的實(shí)質(zhì)聯(lián)系。在學(xué)習(xí)過程中要在計(jì)劃和終點(diǎn)產(chǎn)生互動(dòng)和反饋，隨時(shí)確保自己的付出是正確的。

感覺你不是漫無目的， 而是由些讓人感覺不現(xiàn)實(shí)的東西你不敢去追求， 你想成為別人眼中的成功人事， 但你忽略了自己。



成就是來源喜悅的， 不是來源于參考他人。



你找個(gè)地方安靜下來， 沒有人的地方最好， 白紙黑字的把自己所渴望的東西都寫出來， 完全不要考慮現(xiàn)實(shí)和不現(xiàn)實(shí)。 例如你想成為什么樣的人， 你想生活在什么環(huán)境， 你希望自己展示一個(gè)怎么樣的自己在別人面前等等（例如優(yōu)雅的， 強(qiáng)壯的， 健美的， 知性的， 幽默的 所有東西都有訓(xùn)練途徑， 只要你想不到的沒有找不到的）。詳細(xì)越好， 在腦袋里圖像化他們。



PS： 很多象你失落的人， 其實(shí)都有著以些想成為， 藝術(shù)家， 科學(xué)家， 音樂家等被人認(rèn)為是不現(xiàn)實(shí)期望。 有不少人在邁出第一步的時(shí)候被人說沒有天賦， 或者年紀(jì)大了就放棄了。



找到自己的對(duì)自己的期望， 堅(jiān)定的走下去， 如果怕面對(duì)別人的沖擊， 就不要再有成績前跟別人說。 到你有成就的時(shí)候， 你的輪廓自然會(huì)顯現(xiàn)， 別人會(huì)用有天賦來形容你的。