念兒歌動物本領(lǐng)強

領(lǐng)取結(jié)婚證是十分高興的事，從此以后男女雙方就成為合法夫妻了，在現(xiàn)在的大城市中，領(lǐng)證也是非常值得紀(jì)念的日子，很多人會舉辦一些特別的活動、儀式來加深彼此的感情，營造浪漫的氛圍，那么領(lǐng)證當(dāng)天可以做什么有紀(jì)念意義的事情呢？

領(lǐng)證當(dāng)天男方要穿的帥氣，女方要打扮的漂亮，在這重要的時刻，一身得體的衣服是比不可少的，如果想要更有紀(jì)念意義，也可以穿上情侶裝、有特色的潮裝等，現(xiàn)在很多地方流行的國風(fēng)裝也是不錯的選擇。

另外，還可以準(zhǔn)備一款相機，可以邀請要好的朋友為自己拍照記錄，把領(lǐng)證當(dāng)天的精彩瞬間拍照留念，和朋友、家人分享喜悅的心情;和朋友家人聚餐，大家聚在一起更容易獲得幸福感;也可以準(zhǔn)備一場浪漫的約會，度過美好的二人世界。

領(lǐng)取結(jié)婚證本身就讓人覺得非常有儀式感，那么在領(lǐng)證的當(dāng)天，作為年輕的新人們更是感到無比的興奮，在這一天中發(fā)生的事情都是那么美好，也有許許多多有趣的事情等待著新人們揭曉，當(dāng)然每對新人都會采用自己的方式來度過這美好的一天，留下愛情的美好記憶。

還是學(xué)，新概念二不學(xué)完學(xué)三會吃力，高中和2的30課后語法差不多，但詞匯難
一中有的

一般的，現(xiàn)在有“藍領(lǐng)”、“白領(lǐng)”、“金領(lǐng)”等稱呼。
一般的工人在車間工作回，答工作服一般都是藍色的，所以用“藍領(lǐng)”稱呼普通的工人，也就是收入較低的階層。
一部分管理人員穿西裝，打領(lǐng)帶，所以用“白領(lǐng)”稱呼，比普通工人要高一個檔次了。
比“白領(lǐng)”更高一檔的就是“金領(lǐng)”了。
“鉆石領(lǐng)”可能比“金領(lǐng)”更高一個檔次了。
以上是我的個人理解，供參考。

《秋天的懷念》一文主要是通過對母親的動作旁伏源、語言廳啟、神態(tài)的細(xì)致描寫來刻畫形象的。
讀完文章，我們明白了母愛是善解運態(tài)人意，母愛是一種擔(dān)心，母愛是一種堅持，母愛是一種力量……于是學(xué)生終于明白，原來母愛就是平凡中的偉大。

一、健康 　——增強幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣
(一)目標(biāo) 1.適應(yīng)幼兒園的生活，情緒穩(wěn)定； 2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力； 3.有初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護自己； 4.喜歡參加體育活動。
分析：①健康的身體是實現(xiàn)幼兒全面和諧發(fā)展的基礎(chǔ)和重要條件。并且幼兒的生長發(fā)育十分迅速和旺盛，存在較明顯的個體差異。因此教師在幼兒生理方面要進行教育和管理。
②大班的幼兒對自我保護也比較有意識，當(dāng)在生活中遇到危險，如地震、火災(zāi)、閃電等情況時該怎么做。但在戶外活動進行跳繩時，有的幼兒跳繩的技能有點弱，以后的戶外活動將著重對此進行練習(xí)。
二、科學(xué) ——激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，發(fā)展認(rèn)識能力
(一)目標(biāo) 1．有好奇心，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事情； 2．喜歡觀察，樂于動手動腦、發(fā)現(xiàn)和解決問題； 3．理解生活中的簡單數(shù)學(xué)關(guān)系，能用簡單的分類、比較、推理等探索事物； 4．愿意與同伴共同探究，能用適應(yīng)的方式表達各自的發(fā)現(xiàn)，并相互交流； 5．喜愛動植物，親近大自然，關(guān)心周圍的生活環(huán)境。
分析：幼兒對于比較形象的事物比較感興趣，但對于抽象的事物常常沒辦法了解清楚，例如霧、云、閃電、打雷等自然現(xiàn)象是怎樣形成的。因此，對于幼兒在科學(xué)這方面要逐步灌輸知識，使其發(fā)現(xiàn)周圍一切有趣的事物，對大自然感興趣。
三、社會 ——增強幼兒的自尊、自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度和行為，促進幼兒個性健康發(fā)展
(一)目標(biāo) ：1.喜歡參加游戲和各種有益的活動，活動中快樂，自信。2.樂意與人交往，禮貌、大方，對人友好； 3.知道對錯，能按基本的社會行為規(guī)則行動； 4.樂于接受任務(wù)，努力做好力所能及的事； 5．愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
分析：
幼兒對節(jié)日了解得不是很多，大部分幼兒只是知道元旦、六一、三八婦女節(jié)等少數(shù)節(jié)日，對節(jié)日的含義也不是很了解。另外幼兒在實踐題上表現(xiàn)的分類明顯，基本是三個觀點，每個班幼兒的持有觀點基本一致，問題是“當(dāng)你向小伙伴借一本書，而他又不愿意借給你時，你會怎么辦？”，回答是 “回家讓我媽媽買”“他不借我就不看”“和他商量一下，把自己最喜愛的玩具拿來和他交換”。差異明顯，值得反思。
四、語言　——提高幼兒語言交往的積極性、發(fā)展語言能力
（一）目標(biāo)：　1．喜歡與人談話、交流； 2．注意傾聽并能理解對方的話； 3．能清楚地說出自己想說的事； 4．喜歡聽故事、看圖書。
分析：
幼兒在老師的要求下，能隨意的朗誦一首已學(xué)過的詩歌，朗誦時很熟練。故事講述時，語言流暢，能繪聲繪色地進行講述?？稍诟鶕?jù)圖片進行創(chuàng)編故事，語言稍顯貧乏，想象力也不豐富。
五、藝術(shù) ——豐富幼兒的情感，培養(yǎng)初步的感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力
（一）目標(biāo)　　1．能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美； 2．喜歡藝術(shù)活動，能用自己喜歡的方式大膽地表現(xiàn)自己的感受與體驗； 3．樂于與同伴一起娛樂、表演、創(chuàng)作。

分析：幼兒的發(fā)散思維，自我想象力、創(chuàng)造力還需要提高。 并且要培養(yǎng)孩子關(guān)注身邊的一草一木，善于發(fā)現(xiàn)美，告知他們什么是美什么是惡。

一、幼兒教師的權(quán)利
幼兒教師的權(quán)利主要有以下幾條： 1、教育、教學(xué)權(quán) 2、科學(xué)研究和學(xué)術(shù)活動權(quán) 3、管理幼兒權(quán) 4、指導(dǎo)和評定幼兒的權(quán)利 5、按時獲取報酬的權(quán)利 6、參加進修、培訓(xùn)的權(quán)利 7、參與幼兒園民主管理權(quán)8、享受特定節(jié)日權(quán)----教師節(jié)
二、幼兒教師的義務(wù)
幼兒教師應(yīng)履行以下義務(wù)：
1、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表
2、貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行幼兒園的保教計劃、履行教師聘約、完成教育教學(xué)任務(wù)
3、對幼兒進行思想文化教育和組織幼兒開展有益的社會活動
4、關(guān)心、愛護全體幼兒，尊重幼兒人格，促進幼兒全面發(fā)展
5、制止有害于幼兒健康成長的行為和現(xiàn)象
6、提高思想覺悟和業(yè)務(wù)水平

幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進兒童情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。

現(xiàn)在滿大街都是白領(lǐng),但真正能把錢賺到手里的,不分職業(yè)貴賤才是白領(lǐng)~!