牧神記小說閱讀

騎自己的馬當(dāng)然是越慢越好，但是騎別人的馬就不同了，而是越快越好。所以小牧童出的主意應(yīng)該是“讓王子換馬騎”。

約瑟夫小學(xué)畢業(yè)后，由于家庭困苦，沒法繼續(xù)讀書，只好替人放羊，賺錢補(bǔ)貼家用。上工第一天，牧場老板就告訴約瑟夫，他的工作就是把羊看好，不要讓它們越過柵欄去偷吃莊稼。
老板走了以后，約瑟夫就開始一邊放羊一邊看書。他完全沒有注意到，牲口已經(jīng)撞倒了柵欄，跑到附近的田里去偷吃莊稼。結(jié)果，約瑟天夫老板大罵一頓。
但是，約瑟夫可不想放棄這個學(xué)習(xí)的好機(jī)會，他想：“難道沒有一種柵欄可以阻止羊跑出去嗎？”突然間，他發(fā)現(xiàn)羊群似乎從來不走有薔薇的地方，因為這里根本沒有被破壞過。倒是那些拉著鐵絲網(wǎng)的柵欄，被羊群沖破了。
為什么會這樣呢？約瑟夫疑惑地觀察著薔薇?！鞍。瑢?，原來薔薇上長著刺。他靈機(jī)一動 一個主意浮上心頭 能不能用細(xì)鐵絲做成帶刺的網(wǎng)呢 它們看上去就和薔薇的刺差不多 完全可以阻止羊群越過柵欄 于是，他弄來鐵絲，把它剪成5厘米長的小段，兩端削尖，然后纏在柵欄上。
第二天．約瑟夫故意躲起來觀察羊的動靜，想看看新辦法是否有效。羊兒們一看約瑟夫不在，不像往常一樣，把身體貼近柵欄想把它推倒。但是，它們好像被柵欄上的鐵刺刺痛了身體。只好乖乖地待在原地?！俺晒α耍　笨吹竭@一幕。約瑟夫高興得手舞足蹈。
牧場主知道這件事后，馬上與約瑟夫合伙，開設(shè)工廠專門生產(chǎn)這種帶刺的鐵絲網(wǎng)，以滿足牧場的需要。很快，約瑟夫就賺到了一大筆錢，重新回到了學(xué)校。

1.概括回答短文中哪些內(nèi)容屬于動態(tài)描寫，哪些內(nèi)容屬于靜態(tài)描寫。
動態(tài)：成群的駿馬，剽悍強(qiáng)壯，腿粗如圓柱，鬃毛隨風(fēng)飛揚(yáng)；駕著小船過來，坐上小板凳給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。靜態(tài)：白色的綿羊，在綠色草原上，悠然自得；黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許；成千萬的小雞，長毛山羊，但沒有一個人影；狗不叫，牛也不發(fā)出哞哞聲，馬蹄也不踢馬房的擋板，真是萬籟俱寂。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。2、牛犢的特點——牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊
老牛的特點——老牛好似牛群的家長，無比威嚴(yán)
駿馬的特點——剽悍強(qiáng)壯，腿粗如圓柱，鬃毛隨風(fēng)飛揚(yáng)

9、你的問題都沒有加點字。應(yīng)該先A和C。A的前是前面的意思，C的第一個前是前進(jìn)的意思，第二個前是前面的意思。

10、翻譯:禽獸的奸詐計謀又有多少呢?只是增加笑料罷了。

11、同意屠戶的做法，因?qū)τ诶沁@種禽獸，忍讓施舍是滿足不了它的，只有斬草除根，才能免于被其傷害。

1.概括回答短文中哪些內(nèi)容屬于動態(tài)描寫，哪些內(nèi)容屬于靜態(tài)描寫。

動態(tài)：成群的駿馬，剽悍強(qiáng)壯，腿粗如圓柱，鬃毛隨風(fēng)飛揚(yáng)；駕著小船過來，坐上小板凳給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。靜態(tài)：白色的綿羊，在綠色草原上，悠然自得；黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許；成千萬的小雞，長毛山羊，但沒有一個人影；狗不叫，牛也不發(fā)出哞哞聲，馬蹄也不踢馬房的擋板，真是萬籟俱寂。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。2、牛犢的特點——牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊

老牛的特點——老牛好似牛群的家長，無比威嚴(yán)

駿馬的特點——剽悍強(qiáng)壯，腿粗如圓柱，鬃毛隨風(fēng)飛揚(yáng)

牧羊鎮(zhèn)正森清派少年奇幻之旅英文版適合4—6年級的學(xué)生閱讀。根據(jù)御畝查詢相關(guān)公開信息，《牧羊少年奇幻之旅》是一部追求夢想，完善人生的寓言故事，符合9-12歲兒童的邏輯和語言習(xí)慣。

不喜歡這答案。。

遷居的日子 鬼火進(jìn)城了 幸運的套鞋 鸛鳥 樅樹 香腸栓熬的湯 牧羊女和掃煙囪的人 ~ 還沒有傾聽過安徒生,那么她的童年少了一段溫馨;如果有人15歲了,還沒有閱讀過安徒生~

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