社會(huì)工作的就業(yè)前景

1959年

從50年代末開始，美國(guó)就開始了在教育改革方面的探索，從1958年《國(guó)防教育法》的頒布，1959年科南特提出美國(guó)中等教育與師范教育改革建議，到60-70年代的課程改革，最后80年代的教育改革，以上教育界的重大事件都與影片所要表達(dá)的主旨密切相關(guān)。

在影片中，“及時(shí)行樂(lè)”這個(gè)主題始終貫穿著全片，在1959年的美國(guó)，這種極力追求精神釋放的觀念可謂是極其超前的，也是與當(dāng)時(shí)的社會(huì)格局與國(guó)情格格不入的。

導(dǎo)演彼得.維爾從1988開始拍攝此片，就在拍攝此片的一年前，美國(guó)陷入了股市大崩盤的金融危機(jī)之中，而“及時(shí)行樂(lè)”這一觀點(diǎn)也反映了當(dāng)時(shí)美國(guó)社會(huì)的一種期待與需求——精神釋放。片中以新上任的老師維基丁作為一個(gè)新時(shí)代價(jià)值取向的象征，用他來(lái)打破墨守成規(guī)的格局，表達(dá)了從50年代到90年代教育制度需要革新的必要性與必然性。

社戲的創(chuàng)作背景如下：

《社戲》一文寫于1922年，由于辛亥革命不夠徹底，在封建軍閥的統(tǒng)治下，封建教育的思想仍緊緊地禁錮著大家的頭腦，封建的禮教制度牢牢地束縛著人們的手腳，一切都沒有進(jìn)步，一切都沒有朝氣。在這種氣氛之下，兒童教育就更成為封建教育制度的犧牲品?？菰餆o(wú)味的教育內(nèi)容，僵化呆板的教學(xué)方法，使得學(xué)生身心都得不到健康發(fā)展，而且備受摧殘。

少年兒童們渴望自由，追求發(fā)展，向往大自然的美好風(fēng)物以及人與人之間的親密融洽友愛互助的關(guān)系。魯迅先生的《社戲》，正是在這種背景之下，以一個(gè)少年兒童觀察社會(huì)，觀察人情的角度，生動(dòng)真切而又寓意深邃地發(fā)出了時(shí)代的吶喊：封建教育制度是非推翻不可的了。

社戲簡(jiǎn)介：

《社戲》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅寫于1922年的短篇小說(shuō)，發(fā)表于同年12月《小說(shuō)月刊》第13卷12號(hào)，后收入小說(shuō)集《吶喊》。

該小說(shuō)以作者少年時(shí)代的生活經(jīng)歷為依據(jù)，用第一人稱寫“我”20年來(lái)三次看戲的經(jīng)歷：兩次是辛亥革命后在北京看京戲，一次是少年時(shí)代在浙江紹興鄉(xiāng)村看社戲，刻畫了一群農(nóng)家少年朋友的形象，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民淳樸、善良、友愛、無(wú)私的好品德，表達(dá)了作者對(duì)少年時(shí)代生活的懷念，特別是對(duì)農(nóng)家朋友誠(chéng)摯情誼的眷念。

根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì)，到2015年中國(guó)的護(hù)士數(shù)量將增加到232.3萬(wàn)人，平均年凈增加11.5萬(wàn)人，這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。隨著我國(guó)向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變，將來(lái)從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門人才。另外，專門為個(gè)人服務(wù)的護(hù)理人員的需求量也將增大。
業(yè)內(nèi)專家介紹說(shuō)，護(hù)理職業(yè)一直是國(guó)際上地位較高、薪水豐厚的職業(yè)之一，同時(shí)，護(hù)理人才又是國(guó)際緊缺的人才之一。如護(hù)士在美國(guó)平均年薪達(dá)5萬(wàn)美元，而美國(guó)缺護(hù)士30萬(wàn)人。在澳洲，護(hù)士最容易找工作或獲得升遷，同時(shí)，只要擁有了澳洲注冊(cè)護(hù)士的資格，等于拿到了通向英聯(lián)邦國(guó)家工作的“綠卡”。英、法、德等西方發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)護(hù)士均有許多優(yōu)惠的政策，因此，有深厚的專業(yè)知識(shí)、較高的綜合素質(zhì)和流暢的國(guó)際交流語(yǔ)言的護(hù)士在國(guó)際上就業(yè)、發(fā)展前景十分廣闊。

六六的作品《蝸居》，2009年左右，改編拍攝的電視劇特別火，據(jù)說(shuō)當(dāng)時(shí)還促進(jìn)了政府對(duì)房?jī)r(jià)進(jìn)行調(diào)控。

當(dāng)初看劇只覺得海藻和小貝的愛情尤為悲戚，如今回頭再看，才發(fā)現(xiàn)這本書里要講的，不光只是愛情。

它其實(shí)講了好幾個(gè)草根想要逆襲但很難的故事。例如郭海萍、蘇淳、郭海藻、小貝。

從他們身上，我才發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人有社會(huì)背景究竟有多重要！

1

郭海萍是上海名校畢業(yè)的大學(xué)生，畢業(yè)后不甘回去自己的小城市工作，所以留在了上海打拼。

當(dāng)時(shí)和她一起畢業(yè)的男朋友蘇淳，同樣只是來(lái)自小城市，他們倆的家庭條件都不富裕。

海萍和蘇淳最大的夢(mèng)想，是通過(guò)自己的努力攢夠錢在上海買一套房，但想不到房?jī)r(jià)上漲的速度比股票還快。

對(duì)他們兩個(gè)來(lái)自小地方、在上海又毫無(wú)社會(huì)背景的年輕人而言，夢(mèng)想很豐滿，但現(xiàn)實(shí)很骨感。

還沒等到買房子，海萍和蘇淳的孩子就先來(lái)到了這個(gè)世界。

沒有辦法，海萍只好把孩子送回老家請(qǐng)父母幫忙帶，自己和蘇淳繼續(xù)為房奮斗著。

海萍有一個(gè)妹妹海藻，也剛大學(xué)畢業(yè)，雖然她也是名牌大學(xué)畢業(yè)出來(lái)的，但大學(xué)生一抓一大把，并且很多地方招人都需要有工作經(jīng)驗(yàn)的，海藻只能一邊和姐姐、姐夫擠在10平米的小房子里，一邊找工作。

后來(lái)海藻找了一個(gè)男朋友——小貝，他對(duì)她倒是愛護(hù)有加，也浪漫，還喜歡下廚，但奈何都是剛畢業(yè)出來(lái)奮斗的小年輕，沒有閱歷，更沒有社會(huì)背景，所以和海藻也只能慢慢奮斗之路，期間，他們和別人合租房子，希望每個(gè)月攢點(diǎn)錢，攢夠了就買房結(jié)婚。

2

有一次海萍回去老家看孩子，孩子都不認(rèn)識(shí)她了，只要姥爺和姥姥。好不容易和孩子混熟，她又要回上海上班。

這讓海萍無(wú)論如何都要買房，并且要趕緊買，然后好把孩子接到上海來(lái)。

但光靠海萍和蘇淳上那點(diǎn)班領(lǐng)的薪資，怎么夠？

蘇淳不得已去借了高利貸，甚至把自己給公司設(shè)計(jì)的圖紙轉(zhuǎn)賣給別人。

海萍也只能一省再省，不僅同事結(jié)婚不去吃酒，每周和蘇淳也只吃面條，蘇淳要抽煙，海萍堅(jiān)決制止，說(shuō)節(jié)約幾包煙，就可以攢錢買一平米房子。

期間，因?yàn)殄X攢不夠，海萍還向妹妹和小貝借。

海藻雖然不像姐姐這么有“志氣”，但和小貝兩個(gè)人，也為了攢錢，連冰激凌都舍不得買，每次海藻實(shí)在想吃了，小貝買一份，等海藻吃完，他就用勺子使勁刮底部剩下的一點(diǎn)渣，邊刮還邊開玩笑說(shuō)他不喜歡吃冰激凌。

所以，其實(shí)小貝和海藻，也是沒錢的。

小貝倒是存了6萬(wàn)塊錢，但那是他預(yù)備存來(lái)和海藻結(jié)婚用的。

但海藻說(shuō)，結(jié)婚可以緩一緩，錢可以先借給姐姐。

小貝不同意，說(shuō)海萍是海萍，海萍的事和他沒有關(guān)系，他沒有義務(wù)替海萍度過(guò)難關(guān)，因?yàn)樽约阂埠茈y。

有一次海藻突然去海萍家，說(shuō)要在她家吃飯，海萍說(shuō)家里只有面條，海藻說(shuō)雞蛋總有吧，海萍說(shuō)剛吃完了，她讓妹妹煮泡面吃，說(shuō)泡面比面條有味道。

海藻很心疼姐姐，但也無(wú)能為力。她只希望能換個(gè)好點(diǎn)的公司，最好工資高一些，這樣就能補(bǔ)貼姐姐。

但，每個(gè)公司，老板不使勁壓榨你就不錯(cuò)了，哪里還會(huì)給你發(fā)高工資？海藻的老板陳寺福，不僅讓海藻上班時(shí)間拼命工作，下班也要拉著她去陪酒，很多喝多了的男的趁機(jī)揩油，海藻滿臉委屈，已經(jīng)說(shuō)不上來(lái)自己是哭還是笑，感覺自己只差沒被老板安排陪睡了。

有一次海藻的老板陳寺福讓海藻去給宋思明送資料，她因此認(rèn)識(shí)了他。

3

宋思明算不上特別高的高官，但在職場(chǎng)和社會(huì)摸爬滾打那么多年，也算身經(jīng)百戰(zhàn)，加上自己又是市委書記的秘書，自有一片領(lǐng)域夠他叱咤風(fēng)云。

一邊是海藻被老板盯著跟客戶，被催促跑領(lǐng)導(dǎo)辦公室送資料；一邊是海萍買房沒錢愁得要死。

為籌錢，海藻只好和宋思明開口借。

宋思明知道后，隨便拉開車子抽屜就拿出2萬(wàn)塊錢遞給海藻，讓她先拿去給姐姐救急。

這是一次特別滑稽的“給予”和幫助。為什么呢？

2萬(wàn)塊錢，對(duì)海藻和海萍來(lái)說(shuō)，那是很大的一筆錢，但對(duì)宋思明來(lái)說(shuō)，就是隨便放在車?yán)飩溆玫牧阌缅X而已。

這差別，與其說(shuō)差在錢的多少上，不如說(shuō)，差在社會(huì)背景上。

在上海打拼的海藻兩姐妹，完全就是兩個(gè)草根。

蘇淳和小貝也一樣。

但宋思明不同，他借妻子這塊“墊腳石”，一步一步爬到了秘書的職位，在社會(huì)上，他早就織好了自己的一張關(guān)系網(wǎng)，他想用那一塊關(guān)系時(shí)，隨便打個(gè)電話就可以。

例如蘇淳因?yàn)橘u圖紙給別的公司被告入獄，宋思明要沈律師幫忙把蘇淳送監(jiān)獄撈出來(lái)，也只是給他打了個(gè)電話，連面都沒露。

但，這對(duì)海萍來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直太難太難。

首先她找不到律師。其次她找到了，意味著要花很多錢。再次，其實(shí)她花出錢去找到的律師，根本不管用。

所以，對(duì)海萍和海藻來(lái)說(shuō)，宋思明就是她們姐妹倆在上海最有用的社會(huì)背景。

比如海萍教外國(guó)人中文的工作，就是宋思明介紹的。

期間海萍的英語(yǔ)很爛，和外國(guó)人根本就溝通不暢，外國(guó)人想換老師，但宋思明給外國(guó)人做了思想工作，最后海萍才得以繼續(xù)教他中文。

還有一次，海萍因?yàn)樵谕饷婕媛氋嶅X買房，沒時(shí)間在周一、三、五加班，就給經(jīng)理說(shuō)把她的工作安排到二、四、六。但時(shí)間長(zhǎng)了，經(jīng)理不干，還給上級(jí)打小報(bào)告。

海萍左右為難，和經(jīng)理大吵一架。第二天回到公司時(shí)，發(fā)現(xiàn)經(jīng)理已將她“架空”，并把她的辦公桌搬到了廁所旁。

這樣做的目的，就是讓海萍識(shí)趣自動(dòng)離職。

但為了錢，海萍無(wú)論如何都不愿意自動(dòng)離職，而且也沒有道理，自己的工作又不是沒做完，只不過(guò)不是在經(jīng)理眼皮底下完成的而已，這有什么錯(cuò)？

但經(jīng)理不僅要看到工作結(jié)果，還要看到工作過(guò)程，好像只有天天在公司加班的員工才是好員工似的。

海萍一肚子氣，公交車上因?yàn)樾睦锊凰?，還和乘客吵架，還為一元掉進(jìn)車廂里的錢心疼不已。

回家后的海萍覺得自己和蘇淳都是名牌大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，怎么就混到如今這地步了？怎么就和一群每天只知道為柴米油鹽爭(zhēng)吵不休的小市民活成一個(gè)等級(jí)了呢？

只能說(shuō)，沒有社會(huì)背景的人，做什么真的都很難。

比如小貝，因?yàn)闆]有社會(huì)背景，在公司只能做一般的工作。

他一直以為只要存夠錢就可以買房，但他不知道，外面的房子價(jià)格，漲速有多夸張！就憑他那6萬(wàn)塊錢，比起30多平二手房轉(zhuǎn)賣出去都需要付30多萬(wàn)的首付，差得不止一點(diǎn)兩點(diǎn)。

比如海藻，因?yàn)闆]有社會(huì)背景，在公司只能被領(lǐng)導(dǎo)呼來(lái)喚去。有一次去外地出差，被客戶指著鼻子罵，最后還是宋思明出面幫她擺平的。

她們這樣的草根，不過(guò)是想要在上海，有一寸自己的領(lǐng)地，然而現(xiàn)實(shí)壓根不允許！

所以抓住宋思明這個(gè)“社會(huì)背景”后，海萍哪怕知道妹妹做了宋的二奶不對(duì)，也沒有及時(shí)阻止。

因?yàn)樗嗡济鬟@個(gè)“社會(huì)背景”真的很好用。

比如海萍被經(jīng)理“架空”無(wú)招時(shí)，是宋思明給她指明去醫(yī)院打需要休養(yǎng)的疾病證明這一主意，并且，由于是他親自打電話給醫(yī)生打過(guò)招呼，人家很買面子，不僅給海萍打了證明，還推薦好幾個(gè)地方的醫(yī)生也都開了不一樣的證明給海萍帶去公司。

這樣一來(lái)，不管公司想要到哪家醫(yī)院去查，都核實(shí)不到海萍的證明是真是假。

最終，和公司的較量中，海萍贏得很漂亮。

海藻這邊，同樣因?yàn)樗嗡济鞯纳鐣?huì)背景，她不管是去外地談的工作，還是本市的業(yè)務(wù)，開展起來(lái)，都比之前她“單打獨(dú)斗”時(shí)順利太多。

還有蘇淳，從監(jiān)獄出來(lái)后，以為自己因?yàn)榉稿e(cuò)會(huì)被開除，但相反，單位因?yàn)樗小吧鐣?huì)背景”，不僅沒開除他，反而給他升了職。

這一切的一切，似乎很可笑，但這就是現(xiàn)實(shí)。

用海藻給宋思明說(shuō)的話來(lái)說(shuō)，就是“是不是任何困難對(duì)你來(lái)說(shuō)都不是困難？”

其實(shí)，不是任何困難對(duì)宋思明來(lái)說(shuō)都不是困難。

而是，任何困難在有社會(huì)背景的人面前，都不是困難。

動(dòng)漫：《K》第1季 第1集 （每集op）