我的自畫像400字優(yōu)秀范文男生
“戚遇,試卷!”同學(xué)喊到。我急忙接過試卷,仔細(xì)的端詳起來。哇,97。5分!我的心里猛然一震,喜悅在瞬間充滿了我的全身。這可打破了我的最高分記錄,我能不高興嗎?
老師講解完后,便問:“有沒有99分的?”“沒有?!贝蠹耶惪谕暤鼗卮稹!澳?8。5呢?”大家都看看自己的試卷,又齊聲回答“沒有?!薄?8分呢?”“沒有?!碑?dāng)大家說完“沒有”這兩個(gè)字的時(shí)候,我心里頓時(shí)激動了起來,想:看來這次考試是我第一了?!?7。5呢?”“沒……”還沒等同學(xué)們說完,三個(gè)有字和三個(gè)名字進(jìn)入了老師和同學(xué)們耳朵中:“有,周怡晨!有,戚遇!有,王今!”“那就是周怡晨、戚遇、王今第一名!”“葛老師,你這里給她改錯(cuò)了!”王今的同桌——呂于成說?!芭?,是的!”老師說,“那你就不是第一了!”“那就是戚遇和周怡晨第一了!”老師鄭重宣布道。哇!又是一次第一!太棒了!我真的很高興。我發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)向我投來羨慕的眼光。我真想立刻告訴我的爸爸媽媽,告訴每一個(gè)人,讓她們也一起來分享我的快樂。
夜晚,躺在床上的我,徹夜難眠,因?yàn)槟枪杉拥某绷鬟€在我的心頭,這真是一件高興的事!
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(該校優(yōu)秀校友將依畢業(yè)時(shí)間而不依成就高低排列,名單仍待補(bǔ)充。學(xué)校優(yōu)秀校友所載人物,將不只包括擁有著輝煌成就之人,也包括那些常年投身基層如基礎(chǔ)教育事業(yè)而無怨無悔之教師或基層貢獻(xiàn)可謂卓越者;也包括那些與逆境中苦苦掙扎,追求夢想而不言放棄者。)
沈遙通:1965級中文系學(xué)生,國家一級美術(shù)師。曾任中國新聞社福建分社黨組成員,漳州支社社長,福建《閩商》雜志總編,漳州新聞協(xié)會副會長。截至2012年,為中國國畫家協(xié)會理事、福建省美術(shù)家協(xié)會會員、香港福建美術(shù)書法研究會會員、沈耀初美術(shù)館顧問、《海峽西岸》漳州新聞宣傳中心主任 。
葉娟娟:1978級校友,加拿大維多利亞大學(xué)數(shù)學(xué)及統(tǒng)計(jì)系教授、廈門大學(xué)講座教授、國際著名最優(yōu)化理論學(xué)家 。
林福坤:1979級數(shù)學(xué)系學(xué)生,東山二中校長,特級教師,省中小學(xué)中青年學(xué)科帶頭人,中國數(shù)學(xué)學(xué)會成員,入選省“百千萬人才工程”第三層次人選,多次獲得省、市、縣優(yōu)秀教師及先進(jìn)工作者稱號,福建省第三屆數(shù)學(xué)教育獎(jiǎng)及全國優(yōu)秀教師獲得者,并享受國務(wù)院政府特殊津貼 。
嚴(yán)前海:1980級中文系學(xué)生,為廣東省第一位電影學(xué)(影視藝術(shù))教授,就任于東莞理工學(xué)院 。共發(fā)表長篇小說6部,中篇小說3部,戲劇影視作品11部,其中小戲《渴望虛構(gòu)》獲得中國曹禺戲劇獎(jiǎng),話劇《更多的人死于心碎》獲得第二屆老舍青年戲劇文學(xué)大獎(jiǎng) 。
洪藝敏:1983屆外國語學(xué)院學(xué)生,教育部教學(xué)研究會理事、教育部本科評估專家、中華女子學(xué)院教務(wù)處處長兼研究生處處長 。
黃金鵬:1984年中文系畢業(yè)生,深圳大學(xué)文學(xué)院中文系主任,骨干教授、學(xué)術(shù)帶頭人和知名學(xué)者 。
黃坤生:1986級政教系學(xué)生,中國書法家協(xié)會會員、福建省書法家協(xié)會常務(wù)理事、漳州市書法家協(xié)會主席 。
安琪:本名黃江嬪,1988年中文系畢業(yè)。1995年,榮獲第四屆柔剛詩歌獎(jiǎng);1998年,應(yīng)邀參加《詩歌報(bào)》第三屆“金秋詩會”;1999年,應(yīng)邀參加“中國當(dāng)代作家、詩人跨世紀(jì)成商筆會”;2000年,應(yīng)邀參加詩刊社第十六屆“青春詩會”;2003年,榮獲首屆“獨(dú)立”民間詩歌編輯獎(jiǎng);2014年,榮獲首屆中國阮章競詩歌獎(jiǎng)。2001年提出“中間代”詩歌概念,被寫進(jìn)《中國當(dāng)代新詩史》 。
葉振標(biāo):1990屆英語系畢業(yè)生。畢業(yè)后投身于英語教育最薄弱的的農(nóng)村學(xué)校,數(shù)十年致力于農(nóng)村基礎(chǔ)教育。先后被選為“平和縣優(yōu)秀教師”、“漳州市師德標(biāo)兵”、“福建省師德教育專家”、“漳州市最美人物候選人” 。
連月美:1992屆政教系歷史專業(yè)校友,早期執(zhí)教于龍海榜山中學(xué),臺海雜志社社長、主編,首位被臺灣“新聞局”批準(zhǔn)入臺采訪的福建平媒記者,曾獲大陸全國報(bào)紙副刊專欄年賽一等獎(jiǎng),作品曾入選聯(lián)合國基金項(xiàng)目 。
吳子林:1993年畢業(yè)于漳州師范學(xué)院中文系。中國社會科學(xué)院文學(xué)所副研究員,《文學(xué)評論》雜志社副編審。現(xiàn)任中外文藝?yán)碚搶W(xué)會巴赫金研究會秘書長,中國文藝?yán)碚搶W(xué)會理事 。
林致遠(yuǎn):1993屆數(shù)學(xué)系畢業(yè)生,經(jīng)濟(jì)學(xué)博士,現(xiàn)任廈門大學(xué)宏觀經(jīng)濟(jì)研究中心副主任,中國財(cái)政學(xué)會理事,廈門大學(xué)財(cái)政系財(cái)政教研室主任。
林開利:1994級化學(xué)系學(xué)生,中國科學(xué)院盧嘉錫青年人才獎(jiǎng)獲得者、中國科學(xué)院青年創(chuàng)新促進(jìn)會會員,上海市生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)會生物材料專業(yè)委員會委員、上海市硅酸鹽學(xué)會生物和環(huán)保材料專業(yè)委員會委員、中國生物材料學(xué)會會員、中國生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)會會員 。
黃文川:1998屆文學(xué)院畢業(yè)生,經(jīng)濟(jì)學(xué)博士,現(xiàn)任中共中央機(jī)關(guān)刊物《求是》雜志副處長、國務(wù)院研究室信息司處長。
陳雪云:2008屆歷史與社會發(fā)展學(xué)院社會工作專業(yè)校友,福建省第一批優(yōu)秀人才“百人計(jì)劃”人選 。
陳小燕:原外語系教師,為澳大利亞太平紳士、安琪移民公司安琪翻譯公司持牌人、澳大利亞中國大學(xué)校友會聯(lián)盟副主席、澳華專業(yè)人士俱樂部秘書長、澳大利亞閩南同鄉(xiāng)會副會長,曾競選新南威爾士州議員 。
要想當(dāng)好一名幼兒園老師,心中就得有愛,要帶著一顆愛心充滿感情的去工作,因?yàn)椤敖逃荒軟]有愛,猶如池塘之不能沒有水?!苯逃褪菒鄣慕逃?。作為一名幼兒教師,要有一顆愛心,真心愛護(hù)每一個(gè)孩子?,F(xiàn)在的孩子大部分都是獨(dú)生子女,在家里有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶寵著、慣著。上了幼兒園,來到一個(gè)陌生的環(huán)境,面對不認(rèn)識的老師,心里產(chǎn)生恐懼、害怕,于是就哭鬧不止,不適應(yīng)幼兒園的生活。面對這種情況,作為教師,就需要我們付出愛心、真心對待每一個(gè)孩子。幼兒來園,老師要面帶微笑去接待每一個(gè)孩子,用親切溫柔的話語與孩子對話,用心聽孩子訴說,通過抱抱、摟摟、拉拉小手等動作來親近孩子,給予孩子以溫暖、安全的感覺。使他們感覺到老師像媽媽一樣愛他們。當(dāng)孩子病了,老師像媽媽一樣給他喂藥、量體溫;遇到挫折時(shí),像媽媽一樣給他打氣、鼓勁,使他重新振作起來。愛孩子是我們幼兒教師的職責(zé),只有付出真愛,才會有愛的回報(bào)。
范文:
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《海的女兒》讀后感
? ? ? ?前幾天,我看了一個(gè)童話故事——《海的女兒》它講述一個(gè)人魚和人之間的動人故事。
? ? ?《海的女兒》童話中的主人公生活在海的深處,是一條美人魚。她在海底世界里度過三百多年的歲月,然后化為泡沫,結(jié)束她一生的幸福。她放棄了海里的生活,忍受著痛苦把自已的魚尾變成了人腿。后來她救了一個(gè)王子并喜歡上了他,而那個(gè)王子和鄰國的公主結(jié)婚了,她的希望沒有了。她如果繼續(xù)成為“海的女兒”就要刺死那個(gè)王子后,就可以回到她的家人中去,回到屬于她自已的世界。但她沒有這樣做,卻自已投入海中化為泡沫。
? ? ? ? 我喜歡《海的女兒》。它使我懂得了生命可貴。在任何事前面都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力,勇敢地去面對它。在這本書里,我不僅知道了一些美好的故事,還受到很大的啟發(fā)教育。在生活中,我碰到困難時(shí),要像小人魚一樣堅(jiān)強(qiáng)的面對。在學(xué)習(xí)上,我也要像小人魚一樣堅(jiān)持不懈。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《小木碗》讀后感
? ? ? ? 《小木碗》這篇文章講述的是,從前,有一位老爺爺,他的兒子和兒媳都虐待他,從不許老爺爺上桌吃飯,而且只允許老爺爺用一個(gè)小小的木碗吃飯,老爺爺總是吃不飽。一天,老爺爺?shù)膶O子把做小木碗剩下的材料拿出來,作成了兩個(gè)更小的木碗,這時(shí)他的爸爸媽媽看到了,就問:“兒子,你這是要干什么?”“等你們老了給你們用?!睂O子回答到。老爺爺?shù)膬鹤觾合睂σ暳艘粫?,趕快就把老爺爺接到桌上去吃飯。
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? ? ? ?孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德,故事中老人孫子的行為讓我想到了自己。我也有爺爺,我也知道要孝敬老人這個(gè)道理,可總覺得那是長大以后的事情,現(xiàn)在我明白了,小孩子一樣能做到孝敬老人。以后,我要多關(guān)心照顧爺爺。
? ? ?節(jié)假日,回到爺爺家,我會給爺爺?shù)贡?,捶捶背,或者唱首爺爺愛聽的歌,讓爺爺開開心心、快快樂樂的。我還會學(xué)會照顧我身邊的每一位老人,用自已的實(shí)際行動去感染身邊的每一個(gè)人,讓孝敬老人這種美德一直傳承下去。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?《在山的那邊》讀后感
? ? ? “叮”,鬧鐘把我們從睡夢中叫醒。啊!新的一天又開始了。讓我來給你們講講發(fā)生在今天的事吧!今天學(xué)了《在山的那一邊》這一課,我受益匪淺。課文講了作者在童年時(shí)代的一個(gè)夢想。這首詩敘述了作者渴望見到大海,但是愿望總是被否定。作者雖然很失望,但卻又一次去努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望,向著目標(biāo)前進(jìn),最終見到了海。讀了這首詩,我的腦海里涌現(xiàn)出了我小學(xué)一年級的時(shí)候?qū)W拼音的情景。記得那是在我剛剛上小學(xué)不久的事情了。當(dāng)時(shí),老師正在教我們學(xué)拼音。而我卻不知是怎么回事,總是記不住拼音是怎么寫的,甚至連拼音的格式是怎樣的我都不知道。爸爸媽媽知道了這件事,認(rèn)為我年紀(jì)還小,才學(xué)拼音不久過一段時(shí)間就會學(xué)好。
? ? ? ?可是,事情卻并非他們預(yù)料的那樣,我的拼音水平還是如此,老師見我學(xué)不好拼音,就認(rèn)為我很笨,經(jīng)常批評我。我傷心極了,下定決心要學(xué)好拼音,證明給老師看,我并不笨。于是,我每天都豎起耳朵聽老師講課,回家后,認(rèn)真做好老師布置的家庭作業(yè),并且照著書上的格式,一筆一畫地寫,不會讀的拼音,就放磁帶聽……終于,“皇天不負(fù)苦心人”,我的拼音水平漸漸提高了,還趕上了其他人。
? ? ?那時(shí)的我別提有多高興了。從那件事后,我懂得了“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”這句話的意思。故事里的我就像詩里的作者一樣,克服困難,達(dá)到了自己想要達(dá)到的目的,這難道不是令人高興的事嗎?以后,不管什么挫折,我一定會戰(zhàn)勝它的。向美好的明天走去。
人非圣賢,孰能無過?如果能在大大小小的過錯(cuò)編織而成的生活中學(xué)會自我寬容,那就善莫大焉了!
生活中我們總是時(shí)不時(shí)地寬容別人,而忽視了寬容自己。人總會犯錯(cuò)的,查找原因這也是正常的,然而,反反復(fù)復(fù)揭開自己的傷疤并加以責(zé)備,咀嚼自我錯(cuò)誤甚至厭惡自己,極端的人自責(zé)就是那種不寬容自己的。
這種人的最終下場是自我虐待或碌碌一生卻終不成一事。聽起來似乎很嚴(yán)重,但原因卻很簡單,就是他們?nèi)鄙賹ψ晕业膶捜荩卟怀鲎载?zé)的暗室,被自己內(nèi)心的寒水剌得毛骨悚然,缺少了干下去的勇氣,將你情愿或不情愿地推向道德法庭的被告席,接受來自良心的審判。人們常說心是海,那是說心能容納很多東西,但痛苦、憂傷裝得過多,不是好事,我們何不輕裝上陣,活個(gè)灑脫。
然而,寬容不是無原則的姑息遷就,放縱自己。
孔子說:“以直報(bào)怨”即用自己的耿直磊落或高尚去面對別人的怨氣。為什么如此仁愛的孔子不說“以德報(bào)怨呢?”因?yàn)閷捜萦性瓌t,有限度,不要把不值得寬容的東西用你的仁厚去面對,這是一種人生的浪費(fèi)或用于丹的話講,這是一種“資源浪費(fèi)”。雖然這些都是說要寬容別人,但寬容自己道理亦是一樣,對于自己的錯(cuò)誤、缺點(diǎn)不能完全寬容、放縱,因?yàn)檫@樣適得其反,使自己的德行、品質(zhì)走下坡路,形成以自我為中心的壞毛病。
把握尺度,把握原則的寬容自己,快樂進(jìn)步便是最大的回報(bào)。
寬容自己,放下過去的包袱,開始新的征程,你會發(fā)現(xiàn)生活的道路越走越寬,于是你內(nèi)心活動的范圍擴(kuò)大了,快樂也就油然而生了。寬容自己,揚(yáng)長避短,正確對待自己的缺點(diǎn),恰如其分地寬容了自己,你發(fā)現(xiàn)前面的道路真的很寬闊、美好。
寬容自己,在夾縫中找到一線生存的希望;
寬容自己,在放蕩不羈中學(xué)會把握限度;
讓我們記住:寬容別人,也學(xué)會寬容自己,善待自己,努力活著,快樂的活著。因?yàn)?,生命原本痛并快樂著?/div>
動物是上天給我們的禮物,我們應(yīng)該去好好地保護(hù)它,而今天我?guī)椭艘恢恍游铩▲B.
星期天,陽光明媚,我開開心心的上山活動去了.到了山腳下,只見那山像一個(gè)高里的巨人站在那,我鼓起勇氣,一步一步的往上爬.過了半小時(shí),只見我已經(jīng)站在了半山腰上,我搞要為自己慶祝時(shí),一聲鳥的慘叫劃破了山上的寂靜,我循聲望去,原來是一只小鳥從窩邊掉了下來,我剛要起步離開,那小鳥卻又叫了一聲,仿佛在對我說:“救救我吧!”我心里此時(shí)也不是個(gè)滋味,于是我快步走到小鳥旁邊,查看它的傷勢,只見那小鳥的翅膀已經(jīng)血肉模糊,我知道它的傷勢不輕,便抱起它,不顧三七二十一的往山下沖去.
回到家里,我先用棉布給它的傷口做個(gè)包扎,再給它喂點(diǎn)水就讓它安靜養(yǎng)傷了.時(shí)間一個(gè)月一個(gè)月的過去了,終于在某一天,它開始撲閃翅膀,想飛起來,我便打開籠子,把它放生了,重獲自由的它在天空中自由飛翔我滿含淚水的看著它它也深情的看著我,似乎在對我說謝謝你,便在我的頭上盤旋兩圈就飛走了,看著他健康身影的我也對它說再見.
通過這件事,我更加的保護(hù)動物,在這里我要對大家說:“動物是我們的朋友,沒有他們世界也會變得孤獨(dú),保護(hù)他們也就是保護(hù)我們美麗的地球,讓我們聯(lián)起手來,共建美好家園吧!
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