完整兒童課程拍拍踏踏兒歌

推薦兒歌
幸福拍手歌 歌詞
如果感到幸福你就拍拍手 如果感到幸福你就拍拍手
如果感到幸福就快快拍拍手喲 看那大家都一起拍拍手
如果感到幸福你就跺跺腳 如果感到幸福你就跺跺腳
如果感到幸福就快快跺跺腳喲 看那大家都一起跺跺腳
如果感到幸福你就拍拍肩 如果感到幸福你就拍拍肩
如果感到幸福就快快拍拍肩喲 看那大家都一起拍拍肩
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拍手歌?；蛘呤切腋Ｅ氖指琛の疫@兩首是兒歌來的。

重點(diǎn)領(lǐng)域：音樂
拍拍手來碰碰腳（律動(dòng)）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用小手小腳跟著音樂做動(dòng)作。
2、感受和體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、“音樂DoReMi”：《拍拍手，碰碰腳》（請(qǐng)參見幼兒用書，曲譜見【附1】）、配套CD。
2、自制的斗頃前環(huán)保小器械，（如：礦泉水的空瓶里裝一些豆類）
3、創(chuàng)設(shè)愉快的游戲情境。
活動(dòng)過程：
1、欣賞和感受。
教師默聲以固定節(jié)奏拍手，幼兒也跟著一起拍手。
當(dāng)幼兒都專注地跟隨教師的動(dòng)作時(shí)，教師可以夸張地變化其他的動(dòng)乎告作，如：踏腳、彎腰手碰腳、甩手等，可以變換各種不同的動(dòng)作以增加游戲的空清趣味性。
與幼兒討論剛才做了哪些動(dòng)作，運(yùn)動(dòng)到了身體的哪些部位（如：手指、手臂、腿）。
2、跟著節(jié)奏動(dòng)起來。
學(xué)唱歌曲《拍拍手，碰碰腳》，配合邀請(qǐng)幼兒一起跟著歌曲動(dòng)動(dòng)手腳：
啦啦啦啦啦啦
（手朝左放胸前轉(zhuǎn)動(dòng)）
啦啦啦啦啦啦
（手朝右放胸前轉(zhuǎn)動(dòng)）
拍一拍碰碰碰

拍手拍手，左手拍右手，左右不分離，踏腳踏腳動(dòng)起來，請(qǐng)欣賞，，，，，

《踏雪尋梅》是二三四節(jié)拍，全曲為D大調(diào)。

你能記得旋律嗎哼一遍

腳踏實(shí)地jiǎo　tà　shí　dì
[釋義] 腳踏在實(shí)在的地上。比喻做事認(rèn)真、踏實(shí)、不虛??；一步一個(gè)腳印。
[語(yǔ)出] 宋·邵雍《邵雍聞見前錄》：“君實(shí)（司馬光字）腳踏實(shí)地人也?！?br/>[正音] 踏；不能讀作“tā”。
[近義] 足履實(shí)地
[反義] 好高騖遠(yuǎn)
[用法] 含褒義。較多用在工作、治學(xué)上；也用于為人等。一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。
[結(jié)構(gòu)] 主謂式。
[辨析] ～和“兢兢業(yè)業(yè)”；都包含“做事很踏實(shí)”的意思。但～為“實(shí)事求是”；用于治學(xué)和做事方面；“兢兢業(yè)業(yè)”為“小心；謹(jǐn)慎”；僅用在做事上。
[例句] 四個(gè)現(xiàn)代化需要的是真心實(shí)意、～的實(shí)干家。

腳踏實(shí)地jiǎo　tà　shí　dì
[釋義] 腳踏在實(shí)在的地上。比喻做事認(rèn)真、踏實(shí)、不虛??；一步一個(gè)腳印。
[語(yǔ)出] 宋·邵雍《邵雍聞見前錄》：“君實(shí)（司馬光字）腳踏實(shí)地人也。”
[正音] 踏；不能讀作“tā”。
[近義] 足履實(shí)地
[反義] 好高騖遠(yuǎn)
[用法] 含褒義。較多用在工作、治學(xué)上；也用于為人等。一般作謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。
[結(jié)構(gòu)] 主謂式。
[辨析] ～和“兢兢業(yè)業(yè)”；都包含“做事很踏實(shí)”的意思。但～為“實(shí)事求是”；用于治學(xué)和做事方面；“兢兢業(yè)業(yè)”為“小心；謹(jǐn)慎”；僅用在做事上。
[例句] 四個(gè)現(xiàn)代化需要的是真心實(shí)意、～的實(shí)干家。

你的年齡應(yīng)該22左右，經(jīng)常熬夜，喜歡看韓劇，外向，喜歡舞蹈

兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、腳踏實(shí)地、不辭勞苦、廢寢忘食、勤勤懇懇