安徽美術(shù)高考

我是安徽機(jī)電的，怎么說呢，在蕪湖的高校園區(qū)這幾個學(xué)校沒有啥區(qū)別，都是大專，各校的專業(yè)也很相近，這些大專學(xué)校也不是所謂的名校，沒有所謂特別熱門突出的專業(yè)，等你真正畢業(yè)去工作的時候，就會發(fā)現(xiàn)你所學(xué)的知識在社會上根本不會用的著，我們一個班的同學(xué)畢業(yè)后90%的人從事的工作和所學(xué)專業(yè)根本沒有關(guān)系，我現(xiàn)在的工作和我的專業(yè)更是風(fēng)馬牛不相及
安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院，可能學(xué)校教學(xué)樓很破、建校時間很短（有個中專部在市里，歷史很長），學(xué)校里的香樟樹還沒有長大，但是在夏天也是有清涼的陰影，有軟軟的草地、有小木橋、有躺椅、有超市、水果店、復(fù)印店、文具店、洗衣房等等完全可以滿足日常生活。
安徽機(jī)電地理位置比較好，后門隔條馬路是皖南醫(yī)學(xué)院，右面是信息學(xué)院，左面是職業(yè)學(xué)院
最重要的是安徽機(jī)電被譽(yù)為和尚廟和譽(yù)為尼姑庵皖南醫(yī)學(xué)院就隔條馬路，占據(jù)了天時地利人和的風(fēng)水寶地（我校很多男生回到皖南醫(yī)學(xué)院閑逛追女孩子），機(jī)電的正大門正對著就業(yè)一條街（網(wǎng)吧、美食（安慶包子很好吃）、小旅館等等極其便利，商貿(mào)、信息、職業(yè)、中醫(yī)藥高專、安師大學(xué)校的學(xué)生都會到我們學(xué)校的就業(yè)一條街玩），安徽機(jī)電學(xué)校里有個瞻波，湖里面有荷花、睡蓮、鴛鴦（商貿(mào)學(xué)校里的湖水已經(jīng)發(fā)臭啦），夏天我會拿荷葉泡水，秋天泡桂花喝很香，會在校園里的木椅上和室友聊天。。從機(jī)電的后門可以坐32路公交車（蕪湖有公交車月，到時間空調(diào)車會降價為1元）到市里&方特玩，交通很便利
總之，雖然機(jī)電的教學(xué)樓很破設(shè)計(jì)不合理，下雨天教學(xué)樓里有水，女生很少，住宿條件有點(diǎn)差之外，我對我的學(xué)校很滿意。
這些都是我一個一個字打得，回憶了下我的母校，很有感觸，預(yù)祝你成為我校的一份子

劉徽是公元三世紀(jì)世界上最杰出的數(shù)學(xué)家,他在公元263年撰寫的著作九章算術(shù)注以及后來的海島算經(jīng),是我國最寶貴的數(shù)學(xué)遺產(chǎn),從而奠定了他在中國數(shù)學(xué)史上的不朽地位。此外,他在九章算術(shù)·圓田術(shù)注中,用割圓術(shù)證明了圓面積的精確公式,并給出了計(jì)算圓周率的科學(xué)方法。
那么,究竟什么是割圓術(shù)呢？所謂割圓術(shù),是用圓內(nèi)接正多邊形的周長去無限逼近圓周并以此求取圓周率的方法。這個方法,是劉徽在批判總結(jié)了數(shù)學(xué)史上各種舊的計(jì)算方法之后,經(jīng)過深思熟慮才創(chuàng)造出來的一種嶄新的方法。
中國古代從先秦時期開始,一直是取周三徑一的數(shù)值來進(jìn)行有關(guān)圓的計(jì)算。但用這個數(shù)值進(jìn)行計(jì)算的結(jié)果,往往誤差很大。正如劉徽所說,用周三徑一計(jì)算出來的圓周長,實(shí)際上不是圓的周長而是圓內(nèi)接正六邊形的周長,其數(shù)值要比實(shí)際的圓周長小得多。東漢的張衡不滿足于這個結(jié)果,他從研究圓與它的外切正方形的關(guān)系著手得到圓周率。這個數(shù)值比周三徑一要好些,但劉徽認(rèn)為其計(jì)算出來的圓周長必然要大于實(shí)際的圓周長,也不精確。劉徽以極限思想為指導(dǎo),提出用割圓術(shù)來求圓周率,既大膽創(chuàng)新,又嚴(yán)密論證,從而為圓周率的計(jì)算指出了一條科學(xué)的道路。
在劉徽看來,既然用周三徑一計(jì)算出來的圓周長實(shí)際上是圓內(nèi)接正六邊形的周長,與圓周長相差很多；那么我們可以在圓內(nèi)接正六邊形把圓周等分為六條弧的基礎(chǔ)上,再繼續(xù)等分,把每段弧再分割為二,做出一個圓內(nèi)接正十二邊形,這個正十二邊形的周長不就要比正六邊形的周長更接近圓周了嗎？如果把圓周再繼續(xù)分割,做成一個圓內(nèi)接正二十四邊形,那么這個正二十四邊形的周長必然又比正十二邊形的周長更接近圓周這就表明,越是把圓周分割得細(xì),誤差就越少,其內(nèi)接正多邊形的周長就越是接近圓周。如此不斷地分割下去,一直到圓周無法再分割為止,也就是到了圓內(nèi)接正多邊形的邊數(shù)無限多的時候,它的周長就與圓周合體而完全一致了。
按照這樣的思路,劉徽把圓內(nèi)接正多邊形的面積一直算到了正3072邊形,并由此而求得了圓周率為3.14和3.1416這兩個近似數(shù)值。這個結(jié)果是當(dāng)時世界上圓周率計(jì)算的最精確的數(shù)據(jù)。劉徽對自己創(chuàng)造的這個割圓術(shù)新方法非常自信,把它推廣到有關(guān)圓形計(jì)算的各個方面,從而使?jié)h代以來的數(shù)學(xué)發(fā)展大大向前推進(jìn)了一步。以后到了南北朝時期,祖沖之在劉徽的這一基礎(chǔ)上繼續(xù)努力,終于使圓周率精確到了小數(shù)點(diǎn)以后的第七位。在西方,這個成績是由法國數(shù)學(xué)家韋達(dá)于1593年取得的,比祖沖之要晚了一千一百多年。祖沖之還求得了圓周率的兩個分?jǐn)?shù)值,一個是約率,另一個是密率。,其中這個值,在西方是由德國的奧托和荷蘭的安東尼茲在16世紀(jì)末才得到的,都比祖沖之晚了一千一百年。劉徽所創(chuàng)立的割圓術(shù)新方法對中國古代數(shù)學(xué)發(fā)展的重大貢獻(xiàn),歷史是永遠(yuǎn)不會忘記的。
利用圓內(nèi)接或外切正多邊形,求圓周率近似值的方法,其原理是當(dāng)正多邊形的邊數(shù)增加時,它的邊長和逐漸逼近圓周。早在公元前5世紀(jì),古希臘學(xué)者安蒂豐為了研究化圓為方問題就設(shè)計(jì)一種方法：先作一個圓內(nèi)接正四邊形,以此為基礎(chǔ)作一個圓內(nèi)接正八邊形,再逐次加倍其邊數(shù),得到正16邊形、正32邊形等等,直至正多邊形的邊長小到恰與它們各自所在的圓周部分重合,他認(rèn)為就可以完成化圓為方問題。到公元前3世紀(jì),古希臘科學(xué)家阿基米德在論球和閱柱一書中利用窮竭法建立起這樣的命題：只要邊數(shù)足夠多,圓外切正多邊形的面積與內(nèi)接正多邊形的面積之差可以任意小。阿基米德又在圓的度量一書中利用正多邊形割圓的方法得到圓周率的值小于三又七分之一而大于三又七十分之十,還說圓面積與夕卜切正方形面積之比為11：14,即取圓周率等于22/7易淘家園。公元263年,中國數(shù)學(xué)家劉徽在九章算術(shù)注中提出割圓之說,他從圓內(nèi)接正六邊形開始,每次把邊數(shù)加倍,直至圓內(nèi)接正96邊形,算得圓周率為3.14或157/50,后人稱之為徽率。書中還記載了圓周率更精確的值3927/1250。劉徽斷言割之彌細(xì),所失彌少,割之又割,以至于不可割,則與圓合體,而無所失矣。其思想與古希臘窮竭法不謀而合。割圓術(shù)在圓周率計(jì)算史上曾長期使用。1610年德國數(shù)學(xué)家柯倫用2^62邊形將圓周率計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后35位。1630年格林貝爾格利用改進(jìn)的方法計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)后39位,成為割圓術(shù)計(jì)算圓周率的最好結(jié)果。分析方法發(fā)明后逐漸取代了割圓術(shù),但割圓術(shù)作為計(jì)算圓周率最早的科學(xué)方法一直為人們所稱道。
劉徽割圓術(shù)簡單而又嚴(yán)謹(jǐn),富于程序性,可以繼續(xù)分割下去,求得更精確的圓周率。南北朝時期著名數(shù)學(xué)家祖沖之用劉徽割圓術(shù)計(jì)算11次,分割圓為12288邊形,得圓周率π=355/133,成為此后千年世界上最準(zhǔn)確的圓周率。

星星鑰匙：星星藝術(shù)幼兒園是一個美麗、溫馨的家園，在這個充滿藝術(shù)的大家庭里，幼兒園、家長、教師愿做一把金鑰匙，共同為孩子開啟藝術(shù)的大門。十年樹木，百年樹人，在星星藝術(shù)幼兒園的天空下，每一個孩子都擁有展示自己的人生小舞臺，一顆顆燦爛的小明星正悄悄地在自己的天空下熠熠生輝，日益閃亮。

bvbbvhjvh

你好！我是安徽廣播影視職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名大學(xué)生，現(xiàn)在，我來告訴你有關(guān)我們學(xué)校新校區(qū)的情況：
【部分物兄饑宿舍是四人間，這是由于房屋設(shè)計(jì)的問題，可能費(fèi)用一樣高吧！沒有級塵帶別的】
2010年5月16日上午，我獨(dú)自一人乘坐公交車來到了距離我校老校區(qū)將近50公里的安廣罩返院新校區(qū)。剛到此地，映入眼簾的是幾棟宿舍樓、教學(xué)樓、食堂、實(shí)訓(xùn)中心，還有圖書館等。新建的宿舍樓從外觀上看比老校區(qū)更美觀、更氣派。從宿舍樓門口往里進(jìn)，里面全是地板磚，中間有一個大廳。往里走，看到更深處都是一排排的寢室，整整齊齊的。走進(jìn)每個寢室，能夠看到比老校區(qū)的寢室大多了，而且每個寢室都增加了一個陽臺。宿舍是根據(jù)學(xué)生公寓的房間模式來制定的。寢室的布置是這樣的：每個寢室共六個人（以前是八人間），上面為睡覺床鋪，下面為學(xué)習(xí)書桌和柜子，左邊三套，右邊三套。每個寢室分有六根內(nèi)置網(wǎng)線，共宿舍的每位同學(xué)使用，網(wǎng)費(fèi)每個人每個月交15元錢。宿舍采用刷卡用電，晚上宿舍全部熄燈，但可以用ic卡刷卡供夜里繼續(xù)用電。教學(xué)樓共有四棟，具體的細(xì)節(jié)在這里不多敘述了。食堂共三層：第一二層都是大廳，第三層是包間，同學(xué)們可以根據(jù)自己的喜好決定。實(shí)訓(xùn)中心比現(xiàn)在的要大的多得多，這里的每間教室都比普通的教學(xué)樓的教室要大的多，各種設(shè)備也比較齊全。圖書館正在進(jìn)一步建設(shè)中，估計(jì)很快也就建成并投入使用了?？傊滦^(qū)在質(zhì)的方面已經(jīng)飛躍了一大步?，F(xiàn)在已經(jīng)快到放暑假的時間了，這學(xué)期結(jié)束后，我們學(xué)校就整體搬到新校區(qū)了?，F(xiàn)在我校的同學(xué)都在期待著新校區(qū)的那一天……

秦漢以前，人們以徑一周三做為圓周率，這就是古率．后來發(fā)現(xiàn)古率誤差太大，圓周率應(yīng)是圓徑一而周三有余，不過究竟余多少，意見不一．直到三國時期，劉徽提出了計(jì)算圓周率的科學(xué)方法--割圓術(shù)，用圓內(nèi)接正多邊形的周長來逼近圓周長．劉徽計(jì)算到圓內(nèi)接96邊形， 求得π=3.14，并指出，內(nèi)接正多邊形的邊數(shù)越多，所求得的π值越精確．祖沖之在前人成就的基礎(chǔ)上，經(jīng)過刻苦鉆研，反復(fù)演算，求出π在3.1415****與3.1415****之間．并得出了π分?jǐn)?shù)形式的近似值，取為約率 ，取為密率，其中取六位小數(shù)是3.1419****，它是分子分母在1000以內(nèi)最接近π值的分?jǐn)?shù)．
劉徽(約公元225年-295年)，漢族，山東濱州鄒平縣人，魏晉期間偉大的數(shù)學(xué)家，中國古典數(shù)學(xué)理論的奠基人之一。是中國數(shù)學(xué)史上一個非常偉大的數(shù)學(xué)家，他的杰作《九章算術(shù)注》和《海島算經(jīng)》，是中國最寶貴的數(shù)學(xué)遺產(chǎn)。劉徽思想敏捷，方法靈活，既提倡推理又主張直觀。他是中國最早明確主張用邏輯推理的方式來論證數(shù)學(xué)命題的人。
祖沖之（公元429-500年）是我國南北朝時期，河北省淶源縣人．他從小就閱讀了許多天文、數(shù)學(xué)方面的書籍，勤奮好學(xué)，刻苦實(shí)踐，終于使他成為我國古代杰出的數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家．
祖沖之在數(shù)學(xué)上的杰出成就，是關(guān)于圓周率的計(jì)算．

是的，都一樣。