出租車從業(yè)資格證考試題庫

證券從業(yè)資格考試有題庫嗎
1個(gè)回答2024-12-27 12:09
證券從業(yè)資格考試的題目是從官方題庫中隨機(jī)抽取題目。
每場考試中,官方上機(jī)考試系統(tǒng)中按章節(jié)比例隨機(jī)抽取一套試題進(jìn)入正式考試模式,并在開考前極短時(shí)間內(nèi)才會抽取確定,每場考試的試題均為等值的不同試卷。
證券從業(yè)人員資格考試是由中國證券業(yè)協(xié)會負(fù)責(zé)組織的全國統(tǒng)一考試,證券資格是進(jìn)入證券行業(yè)的必備證書,是進(jìn)入銀行或非銀行金融機(jī)構(gòu)、上市公司、投資公司、大型企業(yè)集團(tuán)、財(cái)經(jīng)媒體、政府經(jīng)濟(jì)部門的重要參考。
教師資格證面試抽題題庫及答案
1個(gè)回答2024-02-13 13:23

?2015年教師資格證實(shí)行全國聯(lián)考 改革后報(bào)考條件也有較大調(diào)整

調(diào)整內(nèi)容:
  教師資格證考試改革時(shí)間從2015年考試正式實(shí)施,改革后將實(shí)行國考,考試科目為:幼兒園、小學(xué)教師《綜合素質(zhì)》、《教育教學(xué)知識與能力》;初中、高中教師《綜合素質(zhì)》、《教育教學(xué)知識與能力》、《學(xué)科知識與能力》;改革后考試內(nèi)容增加、考試難度加大。

  報(bào)考條件提高(在校??拼蠖?、大三,本科大三、大四才能報(bào)考)。

  改革后將不再分師范生和非師范生的區(qū)別。

  改革后不管是師范生還是非師范生想要做教師都必須參加國家統(tǒng)一的教師資格證考試,方可申請教師資格證。

  2014年9月1日之后考取的教育學(xué)、心理學(xué)成績單教育局不再承認(rèn),即9月1日之后考的教育學(xué)、心理學(xué)成績單不能申請教師資格證。

  2014年9月1日之前拿到的成績單在2017年之前可以繼續(xù)向教育局申請教師資格證,教育局最新改革細(xì)則給14年9月1日之前拿到成績單的學(xué)生兩年的改革過渡期限。

  普通話等級不受教師資格證改革影響,普通話等級證書永久有效、全國通用,目前“已經(jīng)考取了教育學(xué)、心理學(xué)成績單”、“已經(jīng)考試還沒拿到成績單”的學(xué)生不用擔(dān)心改革的影響,只要在17年之前拿著“兩學(xué)成績單”+“普通話等級證書”+“畢業(yè)證書(學(xué)歷證)”到戶口所在地教育局申請教師資格證即可。

  

有考教師資格證證試講的嗎,來說說怎么面試
1個(gè)回答2024-03-14 05:47

教師資格證面試環(huán)節(jié)是:結(jié)構(gòu)化+試講+答辯。教師資格面試流程

一、結(jié)構(gòu)化

1.面試考官通過面試測評系統(tǒng)從試題庫中隨機(jī)抽取2道規(guī)定問題,告知考生問題并要求考生開始回答。在評分表上填寫面試開始時(shí)間。時(shí)間5分鐘左右。(考務(wù)工作人員開始錄音、攝像。)

2.面試考官根據(jù)考生表現(xiàn),做好相關(guān)評分記錄。

3.考生回答完畢或回答問題超時(shí),面試考官提請考生開始試講(演示)。

二、試講

1.考生開始試講(演示)。時(shí)間10分鐘。

2.面試考官根據(jù)考生表現(xiàn),做好相關(guān)評分記錄。

3.考生試講(演示)超時(shí),面試考官提請考生結(jié)束試講(演示),開始答辯(陳述)。

三、答辯

1.面試考官根據(jù)考生試講(演示)情況,提問2道問題并要求考生回答。時(shí)間5分鐘左右。

2.面試考官根據(jù)考生表現(xiàn),做好相關(guān)評分記錄。

3.考生答辯(陳述)超時(shí),面試考官提請考生結(jié)束面試。在評分表上(評語欄內(nèi))填寫結(jié)束時(shí)間。(考務(wù)工作人員結(jié)束錄音、攝像,按照規(guī)定格式保存。)考生將教案(活動(dòng)演示方案)呈交面試考官,及時(shí)離開面試室。

教師資格證考試該怎么學(xué)習(xí),哪里有教師資格證考試的學(xué)習(xí)?
1個(gè)回答2024-09-06 14:20
筆試科目:綜合素質(zhì)(小學(xué)):

職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)和基本能力

教育教學(xué)知識與能力:教育基礎(chǔ)、中學(xué)教學(xué)、中學(xué)生學(xué)習(xí)心理、中學(xué)德育、中學(xué)課程、中學(xué)生發(fā)展心理、中學(xué)生心理輔導(dǎo)、中學(xué)班級管理與教師心理

教育知識與能力面試:面試通過結(jié)構(gòu)化面試、情景模擬等方式進(jìn)行。主要考核申請人的職業(yè)認(rèn)知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達(dá)、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價(jià)等教學(xué)基本技能。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師資格證面試試講題目?
1個(gè)回答2024-01-23 21:51

1.體積單位之間的進(jìn)率

2.小括號

3.扇形統(tǒng)計(jì)圖

4.認(rèn)識時(shí)分秒

5.體積單位間的進(jìn)率

6.1-5的認(rèn)識

7.長方形的周長(1.你之前是不是從事教育事業(yè)?2.你認(rèn)為教師這個(gè)行業(yè)對你有什么吸引)

8.小數(shù)的進(jìn)位加法與退位減法

9.周長的認(rèn)識(答辯講的幾年級的試題)

10.體積和體積單位(常用的體積單位有哪些它們之間的進(jìn)率是多少?請你重復(fù)立方的讀法。

4立方分米的長方體如何得到的。)

11.小數(shù)大小的比較(小數(shù)大小的具體比較方法是什么?)

12.三角形的分類(學(xué)習(xí)本堂課的知識基礎(chǔ)是什么?這節(jié)課是為什么做的基礎(chǔ)。如果你有足

夠的時(shí)間你會怎么樣讓學(xué)生分類呢?)

13.小數(shù)的不進(jìn)位加法和不退位減法

14.觀察物體(1.你是什么專業(yè)的?2.哪個(gè)地方畢業(yè)的?3.你的重點(diǎn)是如果突破的,4.教具

與學(xué)具是怎么使用的)

15.乘法的認(rèn)識

16.長方體的體積(你認(rèn)為過程重要還是知識點(diǎn)重要)

17.負(fù)數(shù)

18.數(shù)字與信息

19.圓錐的體積

20.根據(jù)作息時(shí)間表解決實(shí)際問題

21.小數(shù)的意義

22.平移

23.圖形的放大與縮小

24.長方體的表面積

25.秒的認(rèn)識

26.直角的認(rèn)識

27.前后左右的位置

28.乘法的初步認(rèn)識

29.正方體與長方體的表面積(1、長方體的表面積怎么計(jì)算?2、怎么進(jìn)行分組討論的?)

音樂教師資格證面試有哪些試講內(nèi)容
1個(gè)回答2024-02-12 13:02
一、什么是音樂教學(xué)設(shè)計(jì)
音樂教學(xué)設(shè)計(jì)是音樂教學(xué)實(shí)施前有計(jì)劃的教學(xué)準(zhǔn)備和安排活動(dòng),是進(jìn)行音樂教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)。
二、音樂教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)
音樂教學(xué)內(nèi)容是音樂教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),通常情況下,它以教材的方式承載,具體包括學(xué)生使用的音樂教科書、教師使用的音樂教學(xué)參考書以及相匹配的音樂教學(xué)多媒體光盤和音帶、像帶等。
教材是一本,并不是有了教材就OK了,還需要對教材進(jìn)行劃分、選擇,課時(shí)估算。
在多數(shù)情況下,各學(xué)段、各學(xué)期、各學(xué)時(shí)的音樂教材內(nèi)容即是相應(yīng)學(xué)段、學(xué)期和學(xué)時(shí)的音樂教學(xué)內(nèi)容,但有時(shí)根據(jù)音樂教學(xué)的特殊需要,音樂教學(xué)內(nèi)容也會脫離音樂教材而由音樂教師自行選擇和組合。
三、分析教學(xué)內(nèi)容的元素
1、唱歌課:
我們看到一首歌曲,應(yīng)該看到歌曲的調(diào)號、拍子、速度、段落、歌詞內(nèi)容、歌曲表達(dá)情緒、音樂專業(yè)知識,了解歌曲創(chuàng)作背景、詞曲作者相關(guān)介紹,劃分歌曲段落、分析歌曲曲式、風(fēng)格等。
2、欣賞課:
我們要看到,作者介紹、作品創(chuàng)作背景、所表達(dá)意境、演奏樂器、段落、速度、主旋律等。
3、唱歌課:
我們看到一首歌曲,應(yīng)該看到歌曲的調(diào)號、拍子、速度、段落、歌詞內(nèi)容、歌曲表達(dá)情緒、音樂專業(yè)知識,了解歌曲創(chuàng)作背景、詞曲作者相關(guān)介紹,劃分歌曲段落、分析歌曲曲式、風(fēng)格等。
4、欣賞課:
我們要看到,作者介紹、作品創(chuàng)作背景、所表達(dá)意境、演奏樂器、段落、速度、主旋律等。
四、分析音樂教學(xué)內(nèi)容的角度
1、音樂作品內(nèi)容、形式、表現(xiàn)手法和創(chuàng)作背景以及作曲家介紹等方面。
該部分內(nèi)容主要來源于教材,屬于音樂教學(xué)中非?;A(chǔ)的重要內(nèi)容,也是之后對教材進(jìn)行深入了解的前提。
2、不要僅限于音樂作品內(nèi)容、形式、表現(xiàn)手法和創(chuàng)作背景以及作曲家介紹等方面,更要注重音樂作品的人文內(nèi)涵、情感意蘊(yùn)、藝術(shù)特色和社會價(jià)值。
凡屬的音樂作品,凡能夠選入教學(xué)內(nèi)容、作為教材的音樂作品,都具有一定的社會價(jià)值和較高的藝術(shù)價(jià)值,因此,對作品這些方面的分析有著重要的教育價(jià)值和教學(xué)意義。例如曾打動(dòng)了無數(shù)青少年學(xué)生心靈的歌曲《我多想唱》,如果僅僅著眼于表現(xiàn)手法和作品結(jié)構(gòu)上的分析,就不會對中學(xué)生產(chǎn)生那樣大的吸引力和震撼力。
3、不要僅僅是閱讀和參考有關(guān)音樂資料,更應(yīng)注重對音樂作品的聆聽和唱、奏,以獲得本人直接的體驗(yàn),這一點(diǎn)非常重要。
音樂教師在對音樂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析時(shí),往往依據(jù)音樂教學(xué)資料、音樂教學(xué)參考書等間接信息比較多,缺乏自身對音樂作品的直接體驗(yàn),因而也就形成不了對音樂的感悟。試想,一個(gè)自己都沒有走進(jìn)音樂的教師,怎能企望學(xué)生理解音樂?
音樂課堂上,最為脫離音樂教育本質(zhì)的教學(xué)現(xiàn)象就是教師照本宣科地講解音樂和學(xué)生不假思索地聽講,原因就是雙方均無對音樂的直接體驗(yàn),因此師生也都沒有真正地走進(jìn)音樂。良好的音樂教學(xué)效益來自師生之間和諧的音樂審美交流,而形成這種和諧交流的前提則是教師自身對音樂的切身感受。音樂教師上課之前如果缺乏這種對音樂的感受、感動(dòng)、感悟,將不可能運(yùn)用音樂的情感力量來感動(dòng)學(xué)生。所以,對音樂教學(xué)內(nèi)容的分析,教師自身的反復(fù)聆聽與多次體驗(yàn)相當(dāng)重要。
教師資格證面試試講有什么要求?
1個(gè)回答2024-03-11 20:19

1、考生應(yīng)憑準(zhǔn)考證和身份證原件按照準(zhǔn)考證規(guī)定時(shí)間進(jìn)入面試考點(diǎn)候考室,等候面試抽題;

2、考生面試試講過程須按照“講課”形式進(jìn)行,“說課”形式不予給分;

3、未在準(zhǔn)考證規(guī)定的時(shí)間進(jìn)入候考室,遲到超過15分鐘的考生,禁止進(jìn)入考點(diǎn),面試成績記為缺考;

4、考生禁止攜帶具有發(fā)送或者接收信息功能的設(shè)備(如手機(jī)等),如有違反按照作弊處理;

5、考生應(yīng)遵守考試有關(guān)規(guī)定,服從考試工作人員的管理,對于違反考試紀(jì)律的考生,將按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》處置。

擴(kuò)展資料:

面試程序

1、等待考試??忌鷰е嬖嚋?zhǔn)考證、身份證,準(zhǔn)時(shí)到達(dá)考場,進(jìn)入等候室等待考試。

2、抽題。根據(jù)考點(diǎn)安排,登錄“面試評估系統(tǒng)”,通過計(jì)算機(jī)從題庫中選擇一組試題(幼兒園考生選擇兩類試題中的一種,其他類別只選擇一種)??忌_認(rèn)后,系統(tǒng)打印出考題清單(考生必須在考題清單上簽名)。

3、準(zhǔn)備課程??忌鷰е鴤湔n紙和問題清單進(jìn)入備課室,寫下教案(或活動(dòng)演示計(jì)劃),準(zhǔn)備20分鐘的課程。

4、回答規(guī)定問題。應(yīng)聘者由工作人員引導(dǎo)到指定的面試室。考生將身份證、準(zhǔn)考證交給考官進(jìn)行驗(yàn)證,驗(yàn)證無誤后,考官從題庫中隨機(jī)抽取2道所需試題,考生作答,時(shí)間5分鐘。

5、演示/演示。學(xué)生應(yīng)按照教學(xué)計(jì)劃(或活動(dòng)演示計(jì)劃)進(jìn)行10分鐘的教學(xué)。

6、防御??脊賹忌脑囌f(或演示)內(nèi)容和測試項(xiàng)目提出問題,考生將回答問題5分鐘。

7、考試結(jié)束后,考生交回考題清單并準(zhǔn)備教案(活動(dòng)演示計(jì)劃),考官將考生的身份證和準(zhǔn)考證交還考生,并將放行條發(fā)給考生離場。

8、得分??脊侔凑赵u分標(biāo)準(zhǔn)對考生的面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評分,填寫“面試計(jì)分表”,由組長簽字確認(rèn),通過面試評價(jià)體系提交得分。

參考資料來源:中國教育考試網(wǎng)-中小學(xué)教師資格考試暫行辦法

參考資料來源:中國教師資格網(wǎng)-怎樣獲得教師資格證書,需要什么條件?

中小學(xué)教師資格證面試考試時(shí)間
1個(gè)回答2025-01-28 05:49

中小學(xué)教師資格證面試考試時(shí)間:5月15日至16日。

教師資格證面試流程:

1、進(jìn)入候考室:考生持準(zhǔn)考證、身份證等相關(guān)材料,進(jìn)入候考室。監(jiān)考教師逐一核驗(yàn)考生的準(zhǔn)考證、身份證等材料原件,組織考生簽到,記錄缺考考生名單。

2、進(jìn)入抽題室:監(jiān)考教師根據(jù)考生分組抽簽的順序號,并依據(jù)面試室測試進(jìn)程情況,每隔20分鐘左右,分批次叫號考生進(jìn)入抽題室。核對考生基本信息與考生清單是否相符,組織考生簽到,提取系統(tǒng)中考生信息。

3、進(jìn)入備課室:考官核對考生基本信息與考生清單是否相符,組織考生簽到,提前請考生將禁帶物品(包括教材)放置指定位置。?

4、結(jié)構(gòu)化問答:考生將準(zhǔn)考證、試題清單呈交面試考官。面試考官通過面試測評系統(tǒng)從試題庫中隨機(jī)抽取2道規(guī)定問題,開始回答。

5、試講:考生開始試講(演示)時(shí)間10分鐘。面試考官根據(jù)考生表現(xiàn),做相關(guān)評分記錄??忌囍v(演示)超時(shí),面試考官提請考生結(jié)束試講,開始答辯。

6、面試考官提出2道問題并要求考生回答,時(shí)間5分鐘左右。面試考官根據(jù)考生表現(xiàn),做好相關(guān)評分記錄。考生答辯后將教案(活動(dòng)演示方案)呈交面試考官,及時(shí)離開面試室。

教師資格證面試該如何試講
1個(gè)回答2024-02-09 07:38
教師資格證面試中,試講就是考生利用20分鐘備課時(shí)間寫的教案,進(jìn)行的一個(gè)模擬演示的過程,試講過程中考生既是老師又要充當(dāng)學(xué)生的角色,是一個(gè)自問自答的過程。教師資格證面試中試講是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié),也是很多考生最害怕的一個(gè)環(huán)節(jié),所以平常要多加練習(xí)。
教師資格證的面試和試講
1個(gè)回答2024-02-18 10:20
你現(xiàn)在應(yīng)該盡快咨詢當(dāng)?shù)厥屑壗涛?,理論成績合格后,是?年的有效期,如果過了有效期就不能在使用了。

2014年8月份通過了考試,有效期應(yīng)該在2016年8月份左右,今年是2015年下半年了,部分地區(qū)都應(yīng)經(jīng)改為國考了,你還是省考的成績呢,適用于改革過度時(shí)期的過度辦法參加考試。

請盡快聯(lián)系一下教委吧,2016年全國改革后,你的省考成績就不管用了。
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