鵝鵝鵝舞蹈音樂

A

解析：

第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。?

“舞蹈”是藝術(shù)表演，“天鵝”是動物，可以用“天鵝”的形態(tài)比喻“舞蹈”動作優(yōu)雅，二者為比喻象征關(guān)系。?

第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。?

A項：“歌唱”是藝術(shù)表演，“黃鶯”是動物，可以用“黃鶯”比喻“歌唱”聲音婉轉(zhuǎn)動聽，二者是比喻象征關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當選。?

B項：“呢喃”是擬聲詞，可直接用來形容“春燕”的鳴叫聲，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。?

C項：“學生”與“讀書”可以構(gòu)成主謂賓關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。?

D項：“江南”是“采蓮”這個動作可能發(fā)生的區(qū)域，二者是動作和地點的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。?

故正確答案為A。

A

解析：

介紹《四小天鵝舞曲》是四幕舞劇《天鵝湖》第二幕中的舞曲，該曲是舞劇中最受人們歡迎的舞曲之一，這首舞曲音樂輕松活潑，節(jié)奏干凈利落，形象地描繪出了小天鵝在湖畔嬉游的情景，質(zhì)樸動人的旋律還富于田園般的詩意·四小天鵝舞曲的八分音符奏出活潑跳躍的伴奏音型，以二重奏的形式奏出輕快的樂句，形象地刻畫了小天鵝天真活潑可愛的形象，顯得十分有趣。樂曲歡快、活潑、跳躍，整首樂曲速度輕快，有管弦樂隊來演奏，并且能較明顯地聽出管樂和弦樂分別演奏的樂句。

A

解析：

本題題干為對應(yīng)關(guān)系?！拔璧浮焙汀疤禊Z”都是名詞，是對應(yīng)關(guān)系，舞蹈是一種表演藝術(shù)，天鵝是一種動物，用天鵝比喻舞蹈優(yōu)美；“歌唱”和“黃鶯”都是名詞，是對應(yīng)關(guān)系，歌唱是一種表演藝術(shù)，黃鶯是一種動物，用黃鶯比喻歌唱動聽，所以A正確。B選項：“春燕”是名詞，是一種動物，“呢喃”是擬聲詞，形容燕子的鳴叫聲，與題干邏輯關(guān)系不符，所以B錯。C選項：“讀書”是動詞，是一種行為；“學生”是名詞，讀書是學生發(fā)出的動作，與題干邏輯關(guān)系不符，所以C錯。D選項：“采蓮”是動詞，是一種行為；“江南”是名詞，江南是采蓮這個動作可能發(fā)生的區(qū)域，與題干邏輯關(guān)系不符，所以D錯。故本題選A。

A

解析：

本題題干為對應(yīng)關(guān)系?！拔璧浮焙汀疤禊Z”都是名詞，是對應(yīng)關(guān)系，舞蹈是一種表演藝術(shù)，天鵝是一種動物，用天鵝比喻舞蹈優(yōu)美；“歌唱”和“黃鶯”都是名詞，是對應(yīng)關(guān)系，歌唱是一種表演藝術(shù)，黃鶯是一種動物，用黃鶯比喻歌唱動聽，所以A正確。B選項：“春燕”是名詞，是一種動物，“呢喃”是擬聲詞，形容燕子的鳴叫聲，與題干邏輯關(guān)系不符，所以B錯。C選項：“讀書”是動詞，是一種行為；“學生”是名詞，讀書是學生發(fā)出的動作，與題干邏輯關(guān)系不符，所以C錯。D選項：“采蓮”是動詞，是一種行為；“江南”是名詞，江南是采蓮這個動作可能發(fā)生的區(qū)域，與題干邏輯關(guān)系不符，所以D錯。故本題選A。

天鵝湖邊鳥飛絕，良無一點雙人行。雙木非林心相連，您若無心先自飛。

拿波里舞，西班牙舞，舉杯舞，瑪祖卡舞，查爾達什舞，都是全劇中最出彩的片段。

第三幕中，各國公主和使節(jié)都出席了齊格里德王子生日宴會，并跳起本民族舞蹈。

《天鵝湖》第三幕著名的黑天鵝奧吉莉婭獨舞變奏中，黑天鵝要一口氣做32個被稱作“揮鞭轉(zhuǎn)”的單足立地旋轉(zhuǎn)。

這一絕技由意大利芭蕾演員皮瑞娜·萊格納尼于1892年獨創(chuàng)，在圣彼得堡版演出中出現(xiàn)。

創(chuàng)編過程

《天鵝湖》第三幕中，各國的公主和使節(jié)都來出席齊格弗里德的生日宴會，并跳起各自的民族舞蹈。其中，拿波里舞、西班牙舞、瑪祖卡舞和匈牙利舞都是全劇中最出彩的片段。

1882年柴科夫斯基從劇院要回《天鵝湖》總譜, 準備改成一部組曲, 但終未完成?，F(xiàn)在世上流傳的有多種《天鵝湖組曲》的曲目中都包括了那幾段舞蹈。