初中語(yǔ)文課文適合朗誦比賽的

面朝大海春暖花開 海子作

預(yù)言

這一個(gè)心跳的日子終于來(lái)臨。
你夜的嘆息似的漸近的足音
我聽(tīng)得清不是林葉和夜風(fēng)的私語(yǔ)，
麋鹿馳過(guò)苔徑的細(xì)碎的蹄聲。
告訴我，用你銀鈴的歌聲告訴我
你是不是預(yù)言中的年輕的神？

你一定來(lái)自溫郁的南方，
告訴我那兒的月色，那兒的日光，
告訴我春風(fēng)是怎樣吹開百花，
燕子是怎樣癡戀著綠楊。
我將合眼睡在你如夢(mèng)的歌聲里，
那溫馨我似乎記得，又似乎遺忘。

請(qǐng)停下來(lái)，停下你長(zhǎng)途的奔波，
進(jìn)來(lái)，這兒有虎皮的褥你坐，
讓我燒起每一個(gè)秋天拾來(lái)的落葉，
聽(tīng)我低低唱起我自己的歌。
那歌聲將火光一樣沉郁又高揚(yáng)，
火光將落葉的一生訴說(shuō)。

不要前行，前面是無(wú)邊的森林，
古老的樹現(xiàn)著野獸身上的斑文，
半生半死的藤蟒蛇樣交纏著，
密葉里漏不下一顆星。
你將怯怯地不敢放下第二步，
當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)了第一步空寥的回聲。

一定要走嗎，等我和你同行，
我的足知道每條平安的路徑，
我可以不停地唱著忘倦的歌，
再給你，再給你手的溫存。
當(dāng)夜的濃黑遮斷了我們，
你可以轉(zhuǎn)眼地望著我的眼睛。

我激動(dòng)的歌聲你竟不聽(tīng)，
你的足竟不為我的顫抖暫停，
像靜穆的微風(fēng)飄過(guò)這黃昏里，
消失了，消失了你驕傲之足音……
呵，你終于如預(yù)言所說(shuō)的無(wú)語(yǔ)而來(lái)
無(wú)語(yǔ)而去了嗎，年輕的神？

反正我們朗讀的是梅花

徐志摩的再別康橋

三分鐘的散文

《致大?！肥骀?br/>　　大海的日出

　　引起多少英雄由衷的贊嘆

　　大海的夕陽(yáng)

　　招惹多少詩(shī)人溫柔的懷想

　　多少支在峭壁上唱出的歌曲

　　還由海風(fēng)日夜

　　日夜地呢喃

　　多少行在沙灘上留下的足跡

　　多少次向天邊揚(yáng)起的風(fēng)帆

　　都被海濤秘密

　　秘密地埋葬

　　有過(guò)咒罵，有過(guò)悲傷

　　有過(guò)贊美，有過(guò)榮光

　　大?！兓玫纳?br/>
　　生活——洶涌的海洋

　　哪兒是兒時(shí)挖掘的穴

　　哪里有初戀并肩的蹤影

　　呵，大海

　　就算你的波濤

　　能把記憶滌平

　　還有些貝殼

　　撒在山坡上

　　如夏夜的星

　　也許漩渦眨著危險(xiǎn)的眼

　　也許暴風(fēng)張開貪婪的口

　　呵，生活

　　固然你已斷送

　　無(wú)數(shù)純潔的夢(mèng)

　　也還有些勇敢的人

　　如暴風(fēng)雨中

　　疾飛的海燕

　　傍晚的海岸夜一樣冷靜

　　冷夜的山巖死一般嚴(yán)峻

　　從海岸的山巖

　　多么寂寞我的影

　　從黃昏到夜闌

　　多么驕傲我的心

　　“自由的元素”呵

　　任你是佯裝的咆哮

　　任你是虛偽的平靜

　　任你掠走過(guò)去的一切

　　一切的過(guò)去——

　　這個(gè)世界

　　有沉淪的痛苦

　　也有蘇醒的歡欣

　　春江花月夜
　　春江潮水連海平，海上明月共潮生。

　　滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明?

　　江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。

　　空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。

　　江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。

　　江畔何人初見(jiàn)月?江月何年初照人?

　　人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。

　　不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。

　　白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。

　　誰(shuí)家今夜扁舟子?何處相思明月樓?

　　可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。

　　玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。

　　此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。

　　鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚龍潛躍水成文。

　　昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。

　　江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。

　　斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。

　　不知乘月幾人歸?落花搖情滿江樹。

　　青春的贊歌
　　暖風(fēng)吹過(guò)的季節(jié)，天空清澈如洗

　　柳絮漫天飛舞，飄落在悄然萌動(dòng)的大地

　　年輕的生命在土壤里蠕動(dòng)

　　勃發(fā)的樂(lè)曲在心里流淌

　　年輕的我們，擁有不變的誓言

　　年輕的.我們將堅(jiān)定的目光投向更遠(yuǎn)的地方

　　起跑線上，

　　出發(fā)的那一刻起，注定我們要追著東升的朝陽(yáng)

　　剛毅、自信的臉龐，在等待勝利的曙光

　　緊握住那一滴汗水，任淚水在臉上流淌

　　只為掌聲響起那一刻的到來(lái)

　　青春無(wú)悔，既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔，

　　哪怕有一天會(huì)有一雙滴血的翅膀

　　既然選擇了拼搏，也就選擇了風(fēng)雨

　　哪怕會(huì)有荊棘叢生在未來(lái)的路上

　　青春，從我們選擇了以后便定格了人生的航向

　　青春，從我們選擇了以后便注定了奮斗而無(wú)常

　　青春，從我們選擇了以后便迎來(lái)了風(fēng)雨兼程

　　青春，從我們選擇了以后便變得絢麗二輝煌

　　看，跳動(dòng)的火焰 正是青春的怒放

　　聽(tīng)，歡躍的腳步 正是青春追逐夢(mèng)想的音響

　　熱血在青春的軀體里不知疲倦

　　激情在青春的肢體上剛勁而輕盈

　　讓我們高唱青春的贊歌

　　一路歡聲 一路歌唱 追逐夢(mèng)想 奔向遠(yuǎn)方

　　夢(mèng)想現(xiàn)實(shí)
　　我們有兩個(gè)世界

　　一個(gè)是夢(mèng)想

　　另一個(gè)是現(xiàn)實(shí)

　　夢(mèng)想的翅膀總是輕盈的

　　有無(wú)窮盡的幸福與滿足

　　我們可以駕馭輕快的翅膀

　　任天空遨游，任自我高唱

　　現(xiàn)實(shí)的腳步總是殘忍的

　　有無(wú)休止的痛苦與煩惱

　　我們只能放慢沉重的腳步

　　任大地踐踏，任自我低吟

　　人們?cè)趬?mèng)想與現(xiàn)實(shí)中徘徊

　　不知是夢(mèng)想創(chuàng)造現(xiàn)實(shí)

　　還是現(xiàn)實(shí)摧殘夢(mèng)想那年冬天我邁開了腳步

　　雖然不知會(huì)僵硬在何方

　　但還是邁出了第一步

　　別無(wú)他求

　　只想找到一點(diǎn)溫暖

　　來(lái)融化冰涼的心

　　今年冬天我尋找足跡

　　雖然身后有一串串深深的腳印

　　卻不知哪是我的

　　沒(méi)有目的

　　只想知道哪是我前進(jìn)的路

　　來(lái)延續(xù)我的腳步

　　明天應(yīng)該是燦爛的

　　我肯定

　　昨天和今天我都在抗擊風(fēng)雨

　　風(fēng)雨之后應(yīng)該是彩虹

　　明天應(yīng)該是輝煌的

　　我堅(jiān)信

　　昨天和今天我都在趕路

　　趕在日出時(shí)分是最美的

　　明天應(yīng)該是我的出現(xiàn)

　　我保證

　　昨天和今天我就有所準(zhǔn)備

　　準(zhǔn)備我人生中的每一刻

今天我們是初升的太陽(yáng)，
明天心比天還要高，
今天我們是涓涓小溪，
明天將變成大河，洶涌咆哮
今天我們是出巢的小鷹，
明天將飛得很高很高。
今天我們是含苞的小花，
明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。
我們就是我們，
紅領(lǐng)巾在胸前燃燒。
請(qǐng)看明天
我們將舉起山，挑起河，
捧起現(xiàn)代化的祖國(guó)，
飛向金色的目標(biāo)……
提問(wèn)者：青色透明-見(jiàn)習(xí)魔法師二級(jí)
最佳答案
獻(xiàn)給六一兒童節(jié)的詩(shī)
花蕾是你的年華
包在叢叢的綠葉之中
嬌之之嬌
象是睡夢(mèng)中的微笑

春天是你的節(jié)日
歌聲裝滿了你的書包
隨便拿出一首掛在嘴上
又蹦又跳

繁華是你的等待
當(dāng)你能駕馭這個(gè)世界的時(shí)候
五彩斑爛的夢(mèng)想
都會(huì)隨你的創(chuàng)造而實(shí)現(xiàn)

啊，你是人類最早的節(jié)日
也是人類最永久的期盼
你是人類最早的啟蒙
更是人類最大的希望

大晚上的朗誦！

適合朗誦比賽的經(jīng)典名篇如下：

1、將進(jìn)酒。

君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。

人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯。

岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停。與君歌一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽(tīng)。鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時(shí)宴平樂(lè)，斗酒十千恣歡謔。

主人何為言少錢，徑須沽取對(duì)君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬(wàn)古愁。、2、面朝大海，春暖花開。

從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬、劈柴，周游世界，從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花開。

從明天起，和每一個(gè)親人通信，告訴他們我的幸福，那幸福的閃電告訴我的，我將告訴每一個(gè)人，給每一條河每一座山，取一個(gè)溫暖的名字，陌生人，我也為你祝福，愿你有一個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福，我只愿面朝大海，春暖花開。

3、人生的味道。

人生像一杯清水，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，從從容容，純純靜靜?？此茖こ?，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在滋養(yǎng)著你的生命。

人生像一杯咖啡，既苦澀，又有一縷說(shuō)不出的回味。需要時(shí)用它排解寂寞，喝了它又會(huì)失眠。失眠的時(shí)候就會(huì)把曾經(jīng)翻曬，喝了咖啡的午夜，心頭泛起一股特別的酸澀的滋味。

人生像一杯茶，茶熱茶涼，熾烈平淡都是一種真實(shí)的況味。

4、陽(yáng)光的味道。

塵世的喧囂，讓我們遺忘了陽(yáng)光的味道，味道是一樣的純凈著，一樣的微小，一絲絲，入心、入肺。甘甜、芬芳、怡人。陽(yáng)光的味道很干凈和唯美，像川端的小說(shuō)，透明、簡(jiǎn)潔、歷煉。行走在世上，許多靶子等待我們繃緊的箭矢去努力的命中。心里裝滿太多的世故與繁憂，幸福的位置，也就變得小了，或者卑微到忽略不計(jì)。

5、石縫間的生命。

是那不定的風(fēng)把那無(wú)人采擷的種子撒落到海角天涯。當(dāng)它們不能再找到泥土，便把最后一線生的希望寄托在這一線石縫里。盡管它們也能從陽(yáng)光里分享到溫暖，從雨水里得到濕潤(rùn)，而唯有那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。他們面對(duì)著的現(xiàn)實(shí)該是多么嚴(yán)峻。

于是，大自然出現(xiàn)了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生出倔強(qiáng)的生命。

這個(gè)要看您家孩子多年齡，性格，你的期望。
兩者中必須選一個(gè)的話，如果你家孩子還小，建議報(bào)少兒主持，少兒主持課程讓小孩了解語(yǔ)言的會(huì)多一些，而且課程里本身就包括朗誦，如果你家孩子有了一定的閱讀量，積累了一定的詞匯量，學(xué)學(xué)朗誦也很不錯(cuò)哦，。當(dāng)然，孩子本身的興趣也很重要！