人生的啟示作文
小作者從手表中得到的啟示是什?手表的啟示?
小作者從手表中受到的啟示是:當(dāng)上角色不重要,重要的是不被注意的工作才是最重要的。手表的指針如果沒有表殼里的小齒輪和螺絲,就不會(huì)走。外表不是最重要的,內(nèi)在才是最重要的。(希望能幫到你,我的答案交上去是對(duì)的)
《那個(gè)星期天》對(duì)家長(zhǎng)的啟示什么。對(duì)孩了的啟示是什么?
人生其實(shí)最開始其實(shí)就是星期天所做的事比較繁忙,然后就是休息比較娛樂一下。
有沒有給我們啟示的故事,小故事大道理啦,名人小時(shí)候的故事啦都行,最好加上給我們的啟示
善待別人就是善待自己_小故事大道理
洛克菲勒年輕的時(shí)候曾經(jīng)一無所有,像當(dāng)時(shí)許多年少無知的人一樣,到處流浪,得過且過。不過,洛克菲勒懷有十分遠(yuǎn)大的理想,他期望自己有一天能夠有一筆任由自己支配的巨大財(cái)富。
帶著這個(gè)偉大的夢(mèng)想,洛克菲勒來到了距離家鄉(xiāng)很遠(yuǎn)的一個(gè)偏僻小鎮(zhèn)。在這個(gè)小鎮(zhèn)上,洛克菲勒結(jié)識(shí)了鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜先生。杰克遜先生已經(jīng)年過五旬,他一直以來都生活在這個(gè)雖不繁華但是卻令自己倍感親切的小鎮(zhèn)上。他擔(dān)任這個(gè)小鎮(zhèn)的鎮(zhèn)長(zhǎng)已經(jīng)很多年了,但是鎮(zhèn)上的人們卻從來沒有想到要選舉新的鎮(zhèn)長(zhǎng)。
的確,杰克遜實(shí)際上也是擔(dān)任鎮(zhèn)長(zhǎng)的最佳人選,他性格開朗、為人熱情,而且平易近人,更重要的是,他的心地十分善良。無論是當(dāng)?shù)厝?,還是來到這個(gè)小鎮(zhèn)上的人,只要與杰克遜有過一定的接觸,他們就會(huì)深切地感受到杰克遜的熱情和善良,同時(shí)也會(huì)受到感染。
洛克菲勒住的小旅館就離鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜家不遠(yuǎn)。每當(dāng)洛克菲勒站到旅館旁的大門前向遠(yuǎn)方遙望時(shí),他都會(huì)看到鎮(zhèn)長(zhǎng)家門口的那片長(zhǎng)滿各色鮮花的花圃。每次遇到洛克菲勒時(shí),鎮(zhèn)長(zhǎng)都會(huì)停下忙碌的腳步問這個(gè)獨(dú)在異鄉(xiāng)的年輕人有什么需要幫忙的地方。當(dāng)洛克菲勒需要一些生活用品時(shí),熱情的鎮(zhèn)長(zhǎng)夫人總是會(huì)十分高興地給予幫助,而且鎮(zhèn)長(zhǎng)還會(huì)時(shí)不時(shí)地讓女兒為洛克菲勒送去一些妻子做的可口點(diǎn)心。
在小鎮(zhèn)上住了一段時(shí)間仍然感到一無所獲的洛克菲勒決定過幾天就離開這個(gè)小鎮(zhèn)了,在離開小鎮(zhèn)之前他要特別感謝鎮(zhèn)長(zhǎng)給予他的關(guān)照。就在他準(zhǔn)備向鎮(zhèn)長(zhǎng)告別的前幾天,小鎮(zhèn)迎來了連續(xù)幾天的陰雨天氣,洛克菲勒不得不繼續(xù)留在這里,同時(shí)他也在心里咒罵著這該死的鬼天氣。
小雨時(shí)斷時(shí)續(xù),每當(dāng)雨滴停止的時(shí)候,洛克菲勒都會(huì)走出旅館大門---實(shí)際上洛克菲勒就住在杰克遜家的斜對(duì)面,看看鎮(zhèn)長(zhǎng)家門前那些經(jīng)雨露滋潤(rùn)而倍加?jì)善G的花朵。這一天,當(dāng)他走出旅館大門的時(shí)候,他看到鎮(zhèn)上來來往往的人們已經(jīng)把鎮(zhèn)長(zhǎng)家門前的花圃踐踏得不成樣子了。洛克菲勒為此感到氣憤不已,他真為鎮(zhèn)長(zhǎng)和這些花朵感到惋惜,于是他站在那里指責(zé)那些路人的行為??墒堑诙欤啡艘琅f踩踏鎮(zhèn)長(zhǎng)家門前的那片可憐的花朵。第三天,鎮(zhèn)長(zhǎng)拿著一袋煤渣和一把鐵鍬來到了泥濘的道路上,他用鐵鍬把袋子里的煤渣一點(diǎn)一點(diǎn)地鋪到了路上。一開始洛克菲勒對(duì)鎮(zhèn)長(zhǎng)的行為感到不解,他不知道鎮(zhèn)長(zhǎng)為什么要替這些踐踏自己家花圃的路人鋪平道路??墒呛芸焖兔靼琢随?zhèn)長(zhǎng)的苦心,原來有了鋪好煤渣的道路,那些路人再也不用踩著花圃走過泥濘的道路了。
洛克菲勒最后還是離開了這個(gè)小鎮(zhèn),不過他知道,自己再也不是一無所獲的離開了,他帶著鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜告訴自己的一句話從從容容地踏上了追求夢(mèng)想的道路,那句話就是“善待別人就是善待自己”。直到成為聞名于全美的石油大王,洛克菲勒依然牢牢地將這句話銘記在心中。
善待別人就是善待自己。性格自私的人不愿意對(duì)別人付出任何關(guān)愛,所以他們永遠(yuǎn)都體會(huì)不到來自他人的友情和溫暖。而那些胸襟開闊的人則始終生活在幸福和關(guān)愛之中,這些幸福和關(guān)愛既來自于別人,也來自于他們自己。
洛克菲勒年輕的時(shí)候曾經(jīng)一無所有,像當(dāng)時(shí)許多年少無知的人一樣,到處流浪,得過且過。不過,洛克菲勒懷有十分遠(yuǎn)大的理想,他期望自己有一天能夠有一筆任由自己支配的巨大財(cái)富。
帶著這個(gè)偉大的夢(mèng)想,洛克菲勒來到了距離家鄉(xiāng)很遠(yuǎn)的一個(gè)偏僻小鎮(zhèn)。在這個(gè)小鎮(zhèn)上,洛克菲勒結(jié)識(shí)了鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜先生。杰克遜先生已經(jīng)年過五旬,他一直以來都生活在這個(gè)雖不繁華但是卻令自己倍感親切的小鎮(zhèn)上。他擔(dān)任這個(gè)小鎮(zhèn)的鎮(zhèn)長(zhǎng)已經(jīng)很多年了,但是鎮(zhèn)上的人們卻從來沒有想到要選舉新的鎮(zhèn)長(zhǎng)。
的確,杰克遜實(shí)際上也是擔(dān)任鎮(zhèn)長(zhǎng)的最佳人選,他性格開朗、為人熱情,而且平易近人,更重要的是,他的心地十分善良。無論是當(dāng)?shù)厝?,還是來到這個(gè)小鎮(zhèn)上的人,只要與杰克遜有過一定的接觸,他們就會(huì)深切地感受到杰克遜的熱情和善良,同時(shí)也會(huì)受到感染。
洛克菲勒住的小旅館就離鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜家不遠(yuǎn)。每當(dāng)洛克菲勒站到旅館旁的大門前向遠(yuǎn)方遙望時(shí),他都會(huì)看到鎮(zhèn)長(zhǎng)家門口的那片長(zhǎng)滿各色鮮花的花圃。每次遇到洛克菲勒時(shí),鎮(zhèn)長(zhǎng)都會(huì)停下忙碌的腳步問這個(gè)獨(dú)在異鄉(xiāng)的年輕人有什么需要幫忙的地方。當(dāng)洛克菲勒需要一些生活用品時(shí),熱情的鎮(zhèn)長(zhǎng)夫人總是會(huì)十分高興地給予幫助,而且鎮(zhèn)長(zhǎng)還會(huì)時(shí)不時(shí)地讓女兒為洛克菲勒送去一些妻子做的可口點(diǎn)心。
在小鎮(zhèn)上住了一段時(shí)間仍然感到一無所獲的洛克菲勒決定過幾天就離開這個(gè)小鎮(zhèn)了,在離開小鎮(zhèn)之前他要特別感謝鎮(zhèn)長(zhǎng)給予他的關(guān)照。就在他準(zhǔn)備向鎮(zhèn)長(zhǎng)告別的前幾天,小鎮(zhèn)迎來了連續(xù)幾天的陰雨天氣,洛克菲勒不得不繼續(xù)留在這里,同時(shí)他也在心里咒罵著這該死的鬼天氣。
小雨時(shí)斷時(shí)續(xù),每當(dāng)雨滴停止的時(shí)候,洛克菲勒都會(huì)走出旅館大門---實(shí)際上洛克菲勒就住在杰克遜家的斜對(duì)面,看看鎮(zhèn)長(zhǎng)家門前那些經(jīng)雨露滋潤(rùn)而倍加?jì)善G的花朵。這一天,當(dāng)他走出旅館大門的時(shí)候,他看到鎮(zhèn)上來來往往的人們已經(jīng)把鎮(zhèn)長(zhǎng)家門前的花圃踐踏得不成樣子了。洛克菲勒為此感到氣憤不已,他真為鎮(zhèn)長(zhǎng)和這些花朵感到惋惜,于是他站在那里指責(zé)那些路人的行為??墒堑诙欤啡艘琅f踩踏鎮(zhèn)長(zhǎng)家門前的那片可憐的花朵。第三天,鎮(zhèn)長(zhǎng)拿著一袋煤渣和一把鐵鍬來到了泥濘的道路上,他用鐵鍬把袋子里的煤渣一點(diǎn)一點(diǎn)地鋪到了路上。一開始洛克菲勒對(duì)鎮(zhèn)長(zhǎng)的行為感到不解,他不知道鎮(zhèn)長(zhǎng)為什么要替這些踐踏自己家花圃的路人鋪平道路??墒呛芸焖兔靼琢随?zhèn)長(zhǎng)的苦心,原來有了鋪好煤渣的道路,那些路人再也不用踩著花圃走過泥濘的道路了。
洛克菲勒最后還是離開了這個(gè)小鎮(zhèn),不過他知道,自己再也不是一無所獲的離開了,他帶著鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜告訴自己的一句話從從容容地踏上了追求夢(mèng)想的道路,那句話就是“善待別人就是善待自己”。直到成為聞名于全美的石油大王,洛克菲勒依然牢牢地將這句話銘記在心中。
善待別人就是善待自己。性格自私的人不愿意對(duì)別人付出任何關(guān)愛,所以他們永遠(yuǎn)都體會(huì)不到來自他人的友情和溫暖。而那些胸襟開闊的人則始終生活在幸福和關(guān)愛之中,這些幸福和關(guān)愛既來自于別人,也來自于他們自己。
鷹的啟示給我們的啟示
1、人,最大的敵人就是自己,往往越是痛苦越要挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝自己
2、人生之旅,何嘗沒有“老鷹再生”式的抉擇呢!在生命的緊要關(guān)頭,是自甘沉淪,還是棄舊圖新,主動(dòng)權(quán)握在我們自己手中。故而人到老年,萬不可悲觀萎靡,消極厭世,而應(yīng)當(dāng)抖擻精神,升華境界,以期達(dá)到重新起飛、老有所為的目的。
2、人生之旅,何嘗沒有“老鷹再生”式的抉擇呢!在生命的緊要關(guān)頭,是自甘沉淪,還是棄舊圖新,主動(dòng)權(quán)握在我們自己手中。故而人到老年,萬不可悲觀萎靡,消極厭世,而應(yīng)當(dāng)抖擻精神,升華境界,以期達(dá)到重新起飛、老有所為的目的。
釣魚的啟示告訴我們什么啟示啟示 釣魚的啟示給我們什么啟示
《釣魚的啟示》啟示:
“道德問題雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的正確與錯(cuò)誤的問題,但是實(shí)施起來卻有一定的難度,特別是當(dāng)你面對(duì)著很大的誘惑的時(shí)候?!边@是課文《釣魚的啟示》中最吸引我的一句話。
《釣魚的啟示》這篇文章雖然沒有華麗的詞語,也沒有精彩的情節(jié),但是它用簡(jiǎn)樸的語句和簡(jiǎn)練的故事情節(jié)講述出了一個(gè)不深?yuàn)W但卻非常有意義的道理。
課文的主要內(nèi)容講的是小詹姆斯與爸爸出去釣魚,他們?cè)诓辉试S釣鱸魚的時(shí)間里釣到了一條大得簡(jiǎn)直令人難以相信的鱸魚,經(jīng)過爸爸的教誨,原先不肯放生鱸魚的小詹姆斯終于把鱸魚又放回到湖里了,這次釣魚的經(jīng)歷讓小詹姆斯懂得了不論在什么時(shí)候,不論有沒有人監(jiān)督,都要遵守規(guī)則。因?yàn)檫@是一個(gè)道德問題。
誰都知道要自覺地遵守規(guī)則,可是在很多時(shí)候,很多人為了自己一時(shí)的很小的便利而去違反規(guī)則,也許,他們并不是故意要這樣做,但是面對(duì)誘惑的時(shí)候,總是心存僥幸,不能管住自己。其實(shí),規(guī)則的制定就是為了讓我們的生活更有秩序、更安全、更方便,但是,要想真正達(dá)到制定規(guī)則的目的,需要靠每個(gè)人的自覺遵守和執(zhí)行。好多人在違反規(guī)則的時(shí)候,總是想:“就這一次,沒關(guān)系?!?、“下次注意就行了”、“反正沒人知道”……如果大家都這樣想,都這樣做,那規(guī)則的存在還有什么意義呢?遵守規(guī)則,要靠每個(gè)人的自覺性,怎樣才能有這種自覺性呢,這就是一個(gè)道德問題、一個(gè)品質(zhì)問題。這種道德和品質(zhì)的培養(yǎng)要從小時(shí)候、從小事情上做起。
“道德問題雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的正確與錯(cuò)誤的問題,但是實(shí)施起來卻有一定的難度,特別是當(dāng)你面對(duì)著很大的誘惑的時(shí)候?!边@是課文《釣魚的啟示》中最吸引我的一句話。
《釣魚的啟示》這篇文章雖然沒有華麗的詞語,也沒有精彩的情節(jié),但是它用簡(jiǎn)樸的語句和簡(jiǎn)練的故事情節(jié)講述出了一個(gè)不深?yuàn)W但卻非常有意義的道理。
課文的主要內(nèi)容講的是小詹姆斯與爸爸出去釣魚,他們?cè)诓辉试S釣鱸魚的時(shí)間里釣到了一條大得簡(jiǎn)直令人難以相信的鱸魚,經(jīng)過爸爸的教誨,原先不肯放生鱸魚的小詹姆斯終于把鱸魚又放回到湖里了,這次釣魚的經(jīng)歷讓小詹姆斯懂得了不論在什么時(shí)候,不論有沒有人監(jiān)督,都要遵守規(guī)則。因?yàn)檫@是一個(gè)道德問題。
誰都知道要自覺地遵守規(guī)則,可是在很多時(shí)候,很多人為了自己一時(shí)的很小的便利而去違反規(guī)則,也許,他們并不是故意要這樣做,但是面對(duì)誘惑的時(shí)候,總是心存僥幸,不能管住自己。其實(shí),規(guī)則的制定就是為了讓我們的生活更有秩序、更安全、更方便,但是,要想真正達(dá)到制定規(guī)則的目的,需要靠每個(gè)人的自覺遵守和執(zhí)行。好多人在違反規(guī)則的時(shí)候,總是想:“就這一次,沒關(guān)系?!?、“下次注意就行了”、“反正沒人知道”……如果大家都這樣想,都這樣做,那規(guī)則的存在還有什么意義呢?遵守規(guī)則,要靠每個(gè)人的自覺性,怎樣才能有這種自覺性呢,這就是一個(gè)道德問題、一個(gè)品質(zhì)問題。這種道德和品質(zhì)的培養(yǎng)要從小時(shí)候、從小事情上做起。
鷹的啟示這個(gè)故事給了我什么啟示
1、人,最大的敵人就是自己,往往越是痛苦越要挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝自己
2、人生之旅,何嘗沒有“老鷹再生”式的抉擇呢!在生命的緊要關(guān)頭,是自甘沉淪,還是棄舊圖新,主動(dòng)權(quán)握在我們自己手中。故而人到老年,萬不可悲觀萎靡,消極厭世,而應(yīng)當(dāng)抖擻精神,升華境界,以期達(dá)到重新起飛、老有所為的目的。
2、人生之旅,何嘗沒有“老鷹再生”式的抉擇呢!在生命的緊要關(guān)頭,是自甘沉淪,還是棄舊圖新,主動(dòng)權(quán)握在我們自己手中。故而人到老年,萬不可悲觀萎靡,消極厭世,而應(yīng)當(dāng)抖擻精神,升華境界,以期達(dá)到重新起飛、老有所為的目的。
鷹的啟示給我們了什么啟示?
給你一篇小文吧,自己寫的,見笑
鷹問
1-
我的嗓音嘶啞,-
遠(yuǎn)不如你婉轉(zhuǎn)圓滑,-
然而鸚鵡,-
為何你從不發(fā)表自己的見解,-
卻只懂得重復(fù)-
主人教過的話?-
-
2-
平日里,你踱著高貴的腳步-
像個(gè)公主般神采飛揚(yáng),-
可令人不解的是,
當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時(shí),-
我從容自若,振翅傲翔,-
而這時(shí)的你,-
卻為尋一個(gè)躲避風(fēng)雨的草窩,-
而慌慌張張?-
-
3-
呵,大雁-
每當(dāng)春回大地,萬物復(fù)蘇的時(shí)候,-
你以春天使者的姿態(tài),-
傲然列隊(duì)長(zhǎng)空,-
可不知何故,-
在冰封大地的隆冬,
卻從不見你的身影?-
-
4-
食餌精致可口,-
絲籠上鑲金嵌銀,-
從沒有風(fēng)吹日曬,-
何懼霜打雨淋,-
籠中的金絲雀啊,-
在陶醉的閑隙,-
當(dāng)你窺望窗外時(shí),-
可還記得曾與你同翔藍(lán)天的-
朵朵白云?-
-
還有你啊,我的鴕鳥,-
你雙腿粗壯,-
身材高高,-
但是,-
每當(dāng)我看見你在地上跑來跑去時(shí),-
我就不禁要問,-
你身上的所長(zhǎng)的那對(duì)翅膀,-
是不是造物主跟你開的一個(gè)小小的玩笑? 5-
鷹問
1-
我的嗓音嘶啞,-
遠(yuǎn)不如你婉轉(zhuǎn)圓滑,-
然而鸚鵡,-
為何你從不發(fā)表自己的見解,-
卻只懂得重復(fù)-
主人教過的話?-
-
2-
平日里,你踱著高貴的腳步-
像個(gè)公主般神采飛揚(yáng),-
可令人不解的是,
當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時(shí),-
我從容自若,振翅傲翔,-
而這時(shí)的你,-
卻為尋一個(gè)躲避風(fēng)雨的草窩,-
而慌慌張張?-
-
3-
呵,大雁-
每當(dāng)春回大地,萬物復(fù)蘇的時(shí)候,-
你以春天使者的姿態(tài),-
傲然列隊(duì)長(zhǎng)空,-
可不知何故,-
在冰封大地的隆冬,
卻從不見你的身影?-
-
4-
食餌精致可口,-
絲籠上鑲金嵌銀,-
從沒有風(fēng)吹日曬,-
何懼霜打雨淋,-
籠中的金絲雀啊,-
在陶醉的閑隙,-
當(dāng)你窺望窗外時(shí),-
可還記得曾與你同翔藍(lán)天的-
朵朵白云?-
-
還有你啊,我的鴕鳥,-
你雙腿粗壯,-
身材高高,-
但是,-
每當(dāng)我看見你在地上跑來跑去時(shí),-
我就不禁要問,-
你身上的所長(zhǎng)的那對(duì)翅膀,-
是不是造物主跟你開的一個(gè)小小的玩笑? 5-
《鷹的啟示》給了你什么啟示?
人,最大的敵人就是自己,往往越是痛苦越要挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝自己
啟示與啟發(fā)的區(qū)別
1.啟發(fā)是闡明事例,引起對(duì)方聯(lián)想而有所領(lǐng)悟。
啟迪是開導(dǎo),啟發(fā)。,啟迪不針對(duì)具體,啟發(fā)針對(duì)具體。 啟發(fā)較為通俗,啟迪則比較正規(guī)。
2.啟發(fā)著重點(diǎn)在"發(fā)",是指通過一定的方式闡明事例,促使對(duì)方思考、領(lǐng)悟;
啟示著重點(diǎn)在"示"指直接揭示事物中的道理,讓人有所認(rèn)識(shí)`提高;
啟迪著重點(diǎn)在"迪",指開導(dǎo),啟發(fā),多用于書面語。另外;
啟發(fā)可與"性""式"結(jié)合,構(gòu)成"啟發(fā)性""啟發(fā)式"。其他兩詞沒有這種構(gòu)詞能力。
3.三者都有受到某人或某事的引導(dǎo),提醒或提示的意思;
但使用語義環(huán)境不同,得到的暗示程度不同。
4.啟示側(cè)重小的具體事務(wù),啟迪更側(cè)重于抽象思想的心靈方面的影響和熏陶,啟發(fā)更側(cè)重于一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的思維活動(dòng)進(jìn)行的引導(dǎo)行為。
關(guān)于啟示和啟事
啟示:?jiǎn)l(fā),啟迪,使人有所領(lǐng)悟。
啟事:為了說明、告示某件事情而登在報(bào)刊或布告欄內(nèi)的文字。
啟事:為了說明、告示某件事情而登在報(bào)刊或布告欄內(nèi)的文字。
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