語文課時特訓(xùn)

培訓(xùn)者指的是講課的人，參加培訓(xùn)的人才是受訓(xùn)者

想要談?wù)勥@一個培訓(xùn)課的感想主要還是了解一下這個一個課程對你內(nèi)心深處造成的一種共鳴

第一講? 培訓(xùn)師的入門須知

1.開場白：建立正確的期望值

2.丑話先說—給內(nèi)部培訓(xùn)師的忠告?

3.培訓(xùn)在組織中的重要性?

第二講? 從傳播學(xué)的角度看培訓(xùn)

1.成年人學(xué)習(xí)的心理需求

2.教學(xué)的三要素?

3.傳播的關(guān)鍵點

4.案例：傳播解決之道

5.傳播的原則?

第三講? 如何使培訓(xùn)更有效

1.如何做好講稿準備

2.蘇格拉底法?

3.蘇格拉底法的啟示

4.說服性演講的結(jié)構(gòu)?

第四講? 培訓(xùn)中的精神要素

1.如何讓緊張為你工作

2.如何面對聽眾

3.態(tài)度與環(huán)境?

第五講? 如何在培訓(xùn)中展現(xiàn)魅力

1.克服緊張的方法

2.如何做好開場白

3.精彩開場白案例分享?

第六講? 如何開場和如何結(jié)尾

1.開場白的結(jié)構(gòu)模式

2.要“虎”頭也要“虎”尾?

第七講? 如何制造互動

1.研討法

2.個案法

3.角色法

4.游戲法?

第八講? 演講如何講

1.科學(xué)發(fā)聲

2.調(diào)整聲調(diào)

3.速度變化

4.音量控制

5.變化?

第九講? 演講如何演

1.表演的組成內(nèi)容

2.表演的“四字經(jīng)驗”?

3.如何面對意外和尷尬 ?送給你的哦！~~~?我也會有這種情況，當時我的臉好紅好燙的，都想放棄了。但是你要想到這是提高你能力的機會，要好好把握！你可以把每次發(fā)言都當成舞臺上最后一次演出！~！~！~?加油，支持你?。?！

方法1：試啊 2+5=7 7+10=17 12+15=27 17+20=37…………………
32+35=67 對了 分子分母都加5就等于加10 2+5=7+10=17+10=27+10=37…
最后就是67了 方法2: 5-2=3 67+3=70 70除以2=35 35-3=32

一個是35 一個是32


我叫“不留名”不要分了
不要抄襲(^__^) 抄襲壞蛋！??！

我是初一新生，但老師宣布去軍訓(xùn)的時候，我的心里只有期待，期待軍訓(xùn)那天的到來，我就可去體驗體驗軍訓(xùn)的樂趣了，可是當我真真正正的到達那的時候，卻一點也高興不起來了，因為在家中從來沒有過的規(guī)矩，在這都要一一遵守，如果哪一點沒有弄好就會被教官罰。在這種日子中，我度過了意義重大的幾天。
在軍訓(xùn)中，很苦很累，但卻這是一種人生體驗，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，我滿懷信心地開始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴厲的訓(xùn)斥。訓(xùn)練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。
軍訓(xùn)雖然過去了，但是我在軍訓(xùn)中學(xué)到的做人的道理，我一生也不會忘記。

我摘抄了一點別人的，也自己寫了一點。雖然很差，但是也希望能幫到你。

開場白的確很重要，關(guān)系到培訓(xùn)的效果。
以下建議供參考：
1.說明該培訓(xùn)課題與受訓(xùn)人的利害關(guān)系（重要性）
2.以案例分析開場，直奔主題地吸引注意力
3.提問的方式，簡單點評受訓(xùn)人的回答，以知識魅力征服全場
4.以游戲方式，消除陌生，活躍氣氛，激發(fā)情緒

內(nèi)訓(xùn)師是指為企業(yè)內(nèi)部員工進行培訓(xùn)的授課老師。內(nèi)訓(xùn)的最大特點是根據(jù)企業(yè)的培訓(xùn)需求，為企業(yè)量身定做。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師在為企業(yè)帶來系統(tǒng)的現(xiàn)代管理知識與技能的同時，還能為企業(yè)帶來突出的附加價值。

1.隊列練習(xí)是軍訓(xùn)的重頭戲，包括：立正、休息、停止旋轉(zhuǎn)、行軍、急行軍、正步、跑步、正步、立正、下蹲、起立、正裝、整齊地數(shù)數(shù)字、敬禮、完成儀式、跨站、做午夜巡視等等。在軍訓(xùn)過程中，像軍姿站姿、正步走這樣簡單的動作，都會被機械地重復(fù)幾百次。
2.訓(xùn)練軍拳、匍匐、緊急集合、隊列集合、組隊、聯(lián)合訓(xùn)練、匯報表演等科目。

3.執(zhí)行內(nèi)務(wù)規(guī)章制度：每天按照內(nèi)務(wù)衛(wèi)生統(tǒng)一標準整理內(nèi)務(wù)，定期或不定期進行內(nèi)務(wù)檢查和內(nèi)務(wù)評比。

4.執(zhí)行紀律：規(guī)范集會、行進間、報告廳和會場的行為。

5.進行行為養(yǎng)成教育：遵守一日生活制度，問候教官和老師等禮儀培訓(xùn)，進辦公室匯報等科目培訓(xùn)。

區(qū)別就是一個是一對一的，一個的話是早皮一對多個的群體上橋穗課，個訓(xùn)課一對一的話，主要是針對跟不上團體訓(xùn)敏睜卜練的一些學(xué)生，或者說家長要求比較高，要求單獨訓(xùn)練的一些學(xué)生，那感統(tǒng)課的話都是一起上課的。