個(gè)人研討發(fā)言材料

專題研討交流發(fā)言材料范文內(nèi)容如下：

1、做到自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，接受，不斷進(jìn)步。進(jìn)一步加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)，特別是行業(yè)知識(shí)與相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的深度和廣度，用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，提高政治素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，以適應(yīng)反腐倡廉工作不斷發(fā)展的需要，真正體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的要求。

2、進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)。改變守舊的思想觀念，認(rèn)真審視自己的缺點(diǎn)，努力克服一些不足之處。工作中把“三嚴(yán)三實(shí)”、“兩學(xué)一做”與脫貧攻堅(jiān)、掃黑除惡工作有力的結(jié)合起來(lái)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，努陵賀力做好每一項(xiàng)工作、辦好每一件事，讓組織放心、群眾滿意。

交流發(fā)言的意義

1、交流分享意義重大，可以讓大家可以學(xué)習(xí)到更多的知州汪叢識(shí)，可以拓展自己的視野，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

2、在交流中可以思辨交流，發(fā)現(xiàn)自己不足之處，對(duì)知識(shí)和思想冊(cè)櫻有著更好的了解，從而使自己更容易深入學(xué)習(xí)。

3、團(tuán)隊(duì)合作往往需要同學(xué)之間不斷的溝通和交流，交流分享可以讓大家之間的默契更好，從而使大家更好的配合分工協(xié)作，得心應(yīng)手，更好完成任務(wù)。

4、交流分享還可以讓大家了解到不同的觀點(diǎn)，思考不同問(wèn)題，跳出自己有限的想法，拓展思維，從而更有助于自己的解決能力和創(chuàng)新能力的提高。

材料力學(xué)的主要研究對(duì)象是桿件以及由若干桿件組成的簡(jiǎn)單桿系，同時(shí)也研究一些形狀與受力均比較簡(jiǎn)單的板與殼。

根據(jù)材料性質(zhì)和變形情況的不同，可將問(wèn)題分為三類：

1、線彈性問(wèn)題：在桿變形很小，而且材料服從胡克定律的前提下，對(duì)桿列出的所有方程都是線性方程，相應(yīng)的問(wèn)題就稱為線性問(wèn)題。對(duì)這類問(wèn)題可使用疊加原理，即為求桿件在多種外力共同作用下的變形（或內(nèi)力）。

2、幾何非線性問(wèn)題：若桿件變形較大，就不能在原有幾何形狀的基礎(chǔ)上分析力的平衡，而應(yīng)在變形后的幾何形狀的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析。這樣，力和變形之間就會(huì)出現(xiàn)非線性關(guān)系，這類問(wèn)題稱為幾何非線性問(wèn)題。

3、物理非線性問(wèn)題：在這類問(wèn)題中，材料內(nèi)的變形和內(nèi)力之間（如應(yīng)變和應(yīng)力之間）不滿足線性關(guān)系，即材料不服從胡克定律。在幾何非線性問(wèn)題和物理非線性問(wèn)題中，疊加原理失效，解決這類問(wèn)題可利用卡氏第一定理或采用單位載荷法等。

2017年哈爾濱工業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院考研參考書目及考試科目