社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)站

衡水各社區(qū)服務(wù)站電話如下：

享園社區(qū)：2965****。

楊樹社區(qū)：2965****。

南菜園社區(qū)：2155****。

匯鑫社區(qū)：2320****。

滏興社區(qū)：2965****。

河西街社區(qū)：2965****。

中心街社區(qū)：2965****。

廣場社區(qū)：2965****。

滏陽社區(qū)：2965****。

游園社區(qū)：2965****。

萃景社區(qū)：2965****。

站前社區(qū)：2965****。

衡水

衡水，河北省地級市，位于河北省東南部，介于東經(jīng)115°10′-116°34′，北緯37°03′-38°23′之間，東部與滄州市和山東省德州市毗鄰，西部與石家莊市接壤，南部與邢臺市相連，北部同保定市和滄州市交界，總面積8815平方公里。

衡水市地處河北沖積平原，地勢自西南向東北緩慢傾斜，海拔高度12米～30米。屬大陸季風(fēng)氣候區(qū)，為溫暖半干旱型，是京津重要的農(nóng)副產(chǎn)品加工供應(yīng)基地。衡水屬于環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈告乎派和首都經(jīng)濟(jì)圈的“1+9+3”計(jì)劃京南區(qū)襪賀，為環(huán)渤海區(qū)域合作市長聯(lián)席會議成員市，被費(fèi)孝通稱為“黃金十字交叉處”。

衡水所轄冀州為九州之首。河北省稱冀，也緣于此，涌現(xiàn)出了董仲舒、孔頃升穎達(dá)、高適、孫犁等知名人物。截至2016年，衡水有國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目6項(xiàng)，省級非遺保護(hù)項(xiàng)目33項(xiàng)，市級非遺保護(hù)項(xiàng)目55項(xiàng)，境內(nèi)有衡水湖、武強(qiáng)年畫博物館、冀州城等旅游景點(diǎn)。

醫(yī)院是社區(qū)辦的。服務(wù)中心是企業(yè)單位的服務(wù)點(diǎn)。
其實(shí)沒社區(qū)醫(yī)院，只是大家的習(xí)慣稱呼，社區(qū)中心就是設(shè)立在社區(qū)的衛(wèi)生保健中心。社區(qū)衛(wèi)生中心下會有幾個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，它們共同承擔(dān)公共衛(wèi)生任務(wù)，主要是看病，健康檔案，教育，老年保健，衛(wèi)生監(jiān)督，等。

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心是單位總部的總稱，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的屬下辦公站點(diǎn)。

社區(qū)衛(wèi)生中心就是設(shè)立在社區(qū)的衛(wèi)生保健中心。社區(qū)衛(wèi)生中心下會有幾個(gè)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，它們共同承擔(dān)公共衛(wèi)生任務(wù)，主要是看病，健康檔案，教育，老年保健，衛(wèi)生監(jiān)督等等。
醫(yī)院通常包括急診部、門診部和住院部。綜合醫(yī)院通常是一個(gè)地區(qū)的主要醫(yī)療機(jī)構(gòu)，有大量的病床，可以同時(shí)為許多病人提供重癥監(jiān)護(hù)和長期照顧。

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站是公立性的，診所是私營的。社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站也一樣的要盈利呀，你看中國石油中國移動哪個(gè)不掙錢的。很好區(qū)分呀，你看名字就知道了。

社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心是總稱，而衛(wèi)生服務(wù)站比它小一級，屬于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的下屬服務(wù)機(jī)構(gòu)。衛(wèi)生服務(wù)站一般就是相當(dāng)于之前的村衛(wèi)生室。

改革開放以來，我國從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌鼋?jīng)濟(jì)體制，城市基層的管理發(fā)生了很大的變化，單位外人員的增加和單位職能的外移，弱化了單位制度的功能，城市社會發(fā)生了明顯的分化；城鄉(xiāng)制度壁壘的逐步拆除，大量的農(nóng)村人口開始向城市的流動，城市外來人口大量增加，這給原有的城市管理體制帶來了巨大的挑戰(zhàn)。無疑社會公共服務(wù)、社會福利服務(wù)、社會商業(yè)服務(wù)等等，都要通過社區(qū)自治組織的社區(qū)服務(wù)來完成，首先我介紹一個(gè)什么是社區(qū)服務(wù)，再概括的說一下社區(qū)服務(wù)的好處。

一．什么是社區(qū)服務(wù)

1．社區(qū)服務(wù)的概念：
所謂社區(qū)服務(wù)，是指在政府倡導(dǎo)和組織下居民所進(jìn)行 的自助服務(wù)，是以社區(qū)為單位開展的社會服務(wù)，是一種公益性質(zhì)的福利性便民利民服務(wù)，是一種為提高社區(qū)居民生 活質(zhì)量、有償和無償相結(jié)合的社會服務(wù)。

2．社區(qū)服務(wù)的由來。
社區(qū)服務(wù)是伴隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會發(fā)展而興起的，它是工業(yè)化、城市化、社會化大大生產(chǎn)和社會分工專業(yè)化的產(chǎn)物。在我國，是1986年由國家民政部從探索建立社會保障制度的 高度，第一次提出來的。

3．社區(qū)服務(wù)包含哪些內(nèi)容？
一是社區(qū)福利服務(wù)，它是針對社區(qū)特殊群體提高的服 務(wù)。首先是為老年群體提供的服務(wù)。主要包括老年人包戶服務(wù)、老年人收養(yǎng)和寄托服務(wù)、老年人文化生活服務(wù)、老 年人庇護(hù)服務(wù)、老年人生活綜合服務(wù)等。其次是為殘疾人和精神病人群體提供的服務(wù)。主要包括殘疾人康復(fù)服務(wù)、精 神病人康復(fù)服務(wù)、殘疾兒童寄托服務(wù)、弱智兒童啟智教育服務(wù)等。再次是為社區(qū)心理障礙群體提供的服務(wù)。主要包 括心理咨詢服務(wù)、心理診治服務(wù)等。
二是社區(qū)便民利民服務(wù)，它是針對社區(qū)居民提供的服 務(wù)。主要包括家政服務(wù)、婚慶喪事服務(wù)、子女教育輔導(dǎo)服務(wù)等，屬于有償和無償兩種形式相結(jié)合的便民利民服務(wù)。
三是社區(qū)居民、企事業(yè)單位共建服務(wù)。它是指社區(qū)和 企事業(yè)單位充分利用資源，開展的雙向共建服務(wù)。主要包括職工及家庭子女就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)、企業(yè)生產(chǎn)安全服務(wù)、社 區(qū)設(shè)施維護(hù)服務(wù)等。

二、社區(qū)服務(wù)的好處

一是政府工作職能轉(zhuǎn)變的需要。
政府要進(jìn)行政治體制 改革和經(jīng)濟(jì)體制改革，改變“政府辦企業(yè)、企業(yè)辦社會” 的現(xiàn)狀，建立“小政府、大社會”格局，就要實(shí)現(xiàn)社區(qū)工作社會化，社會工作社區(qū)化。以社區(qū)為單位，開展社會化 服務(wù)，就是實(shí)現(xiàn)社會工作社區(qū)化，社區(qū)工作社會化的具體 體現(xiàn)。

二是建立現(xiàn)代企業(yè)制度的需要。
企業(yè)要建立現(xiàn)代企 業(yè)制度，擺脫企業(yè)辦社會、制約企業(yè)發(fā)展的因素，就要徹 底甩掉企業(yè)背負(fù)的社會職能，由社區(qū)來承接和行使社會職能，承接下崗職工培訓(xùn)安置等一系列工作，由社會最終到 社區(qū)承接企業(yè)分離出來的任務(wù)，開展社區(qū)服務(wù)就是社區(qū)承接企業(yè)原來擔(dān)負(fù)的社會職能的一種具體表現(xiàn)。

三是建立社 會保障制度的客觀需要。
社會保障主要包括經(jīng)濟(jì)保障和服 務(wù)保障兩個(gè)方面，單一靠政府實(shí)施社會保障，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)形勢發(fā)展的需要和人們對服務(wù)保障日益增長的需求 ，社區(qū)服務(wù)就是為了解決這一矛盾發(fā)展起來的，而隨著社區(qū)服務(wù)的發(fā)展，也豐富了社會保障的內(nèi)容，進(jìn)而促進(jìn)社會 保障制度的建立。

四是社會主義兩個(gè)文明建設(shè)的客觀需要。
社區(qū)服務(wù)的目的就是不斷地提高社區(qū)居民物質(zhì)生活和精神 生活質(zhì)量，不以盈利為主要目的的社區(qū)服務(wù)恰恰是為了促進(jìn)和改善社區(qū)居民生活質(zhì)量。因此，需要開展社區(qū)服務(wù)。

1.社區(qū)服務(wù)之體會通過這次的社會實(shí)踐，讓我學(xué)會了很多東西，我深深地感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情。正因?yàn)槿绱?，我才漸漸地懂得了一個(gè)道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個(gè)人對工作的執(zhí)，堅(jiān)定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)，只是，我覺得個(gè)別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時(shí)間和機(jī)會去好好讀書，整天都無所事事，在家里一點(diǎn)事也不會做。是這一次社會實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。在實(shí)習(xí)的過程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事，對自己產(chǎn)生，都得到了一個(gè)滿意的答案。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會了一些基礎(chǔ)的知識就夠用了，可到了實(shí)習(xí)的時(shí)候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進(jìn)中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠(yuǎn)不能站起來。一定要相信自己，因?yàn)槲铱偸菍ψ约赫f“勇敢點(diǎn)，挫折？怕什么，風(fēng)雨過后一定會有彩虹的”。于是，我便有著一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅(jiān)定不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn)。我相信，自己的明天將會更加美好！2.一、標(biāo)題要求標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對象、范圍、問題，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐調(diào)查》等。二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下：調(diào)查時(shí)間：調(diào)查地點(diǎn)：調(diào)查對象：調(diào)查方法：調(diào)查人：調(diào)查分工：（以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過3人）三、報(bào)告正文。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。2．主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。3．結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。根據(jù)這個(gè)就寫吧！3.人們都說：勞動最光榮。利用假期體會了勞動的辛苦，也體會了勞動的快樂。周五，我和同學(xué)三人去居委會參加社區(qū)保潔活動，居委會的負(fù)責(zé)人讓吩咐我們?nèi)バ^(qū)里面刮小廣告。我高興的應(yīng)承了下來，心想，弄小廣告有什么不容易的，拿手一撕不就成了！于是信心滿滿的拿著負(fù)責(zé)人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實(shí)和想象是有差距的，而且差距還不小。我先找到一個(gè)貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子刮了半天也沒有太大的結(jié)果，本想放棄，然后去干點(diǎn)別的事情，但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲?，還沒有什么事情能夠難倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時(shí)候的情景了，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鐘，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了?？吹阶约合氲降姆椒ㄈ〉昧顺晒?，當(dāng)時(shí)心里挺興奮的，于是更加滿懷信心，去勞動了！呃…經(jīng)過一番努力之后，被我清除過的地方確實(shí)看著干凈，整潔多了。我想，通過自己的勞動，自己動手動腦解決了問題是我收獲最大的，學(xué)習(xí)亦是如此吧！第二天和第三天，我們又參加了社區(qū)敬老愛老活動。來到老年公寓，我們?nèi)苏f明來意，就各自行動起來。首先是擦玻璃，從各個(gè)門到各個(gè)窗戶，從無力道屋外，把室內(nèi)外所有的玻璃都擦了一遍。雖說擦得不算最好，但我們盡力了，在家也是很少干這些活的，老爺爺、奶奶們都贊不絕口。接下來，我沒又把室內(nèi)外的衛(wèi)生也徹底地打掃了一遍。還把比較臟的窗簾洗了又洗。這是后兩天的主要活動，最然很累，卻覺得很充實(shí)。通過這次實(shí)踐，給我留下了深刻的體會。當(dāng)你做一件事的時(shí)候，無論是會還是不會，你都要有勇氣面對它，嘗試一下。做了，你是困難的領(lǐng)導(dǎo)；不做，你是困難的俘虜；而我在實(shí)踐中收獲了許多，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足。所以，我會在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力，不斷地充實(shí)、完善自己！參加社會實(shí)踐是中學(xué)生很好的鍛煉自己的機(jī)會!有實(shí)際教育意義!可以學(xué)到許多課本上學(xué)不到的寶貴知識!中學(xué)生要多多參加此類活動對自己有好處!寒假社會實(shí)踐活動帶給我們的是欣喜,是得到成果的喜悅.在實(shí)踐活動中我們感受到自己的微薄,體會到整個(gè)社會強(qiáng)大的凝聚力.一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實(shí)踐中成長,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),充實(shí)了自我,增強(qiáng)了口頭表述能力,與人交流,真正地走出課堂.去義務(wù)地幫助別人,讓別人享受自己的成果,使自己陶醉在喜悅之中,有時(shí)會很累,但更多的感覺是我在成長,我在有意義地成長,在這之后,我明顯地發(fā)現(xiàn)自己變開朗了,雖然我自己的力量不足以改變一些東西,但如果再多一些人呢,整個(gè)社會共同努力,這才是動力之根本,動力之源泉,使國家繁榮富強(qiáng)的途徑,提高國民素質(zhì)的實(shí)踐活動.另一方面,我意識到了自己的不足,沒有經(jīng)驗(yàn),沒有與人交流的口才,有些東西以前沒有嘗試過,難免會出差錯,如果我還一成不變的話,以后很有可能沒有立足之地,現(xiàn)在的社會不僅要有知識,還要擁有各方面的綜合素質(zhì)以及一些應(yīng)辨能力,光靠在學(xué)校汲取知識,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,從現(xiàn)在開始,就要培養(yǎng)自己的能力.我們以后也要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光,不斷參加類似的活動,有目的的深入實(shí)踐,之后還要`進(jìn)行分析與體會,才能緊跟社會步伐,在以后的生活中站穩(wěn)腳跟,做一個(gè)強(qiáng)人,才能喲能否自己寶貴的實(shí)踐閱歷打開成功之門!寒假的社會實(shí)踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。通過本次社會實(shí)踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長；另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I(xiàn)；但在實(shí)踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動時(shí)，我才更進(jìn)一步地融會了這句話的精髓。勞動確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時(shí)大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內(nèi)心深處最平凡而又殊于一般的感受

清潔工、修電路的工人、修水管水道的工人都在為我們服務(wù)著。

學(xué)生社區(qū)服務(wù)活動內(nèi)容寫法如下：

以去敬老院進(jìn)行社會實(shí)踐為例，記錄表內(nèi)容：

1、8：00在xx志愿者協(xié)會辦公室集合，8：20半準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。

2、9：00到敬老院分發(fā)愛心物資給每一位老人。

3、分配志愿者結(jié)對老人，陪伴老人聊天，打理衛(wèi)生，幫他們洗衣服等。

4、為老人理發(fā)、義診。招募專業(yè)志愿者。

5、為敬老院內(nèi)的蔬菜澆水、拔草等。

6、11：20集合照相合影，返回協(xié)會辦公室，活動結(jié)束。