勵(lì)志勤學(xué)的故事

將軍和蜘蛛

英國(guó)19世紀(jì)赫赫有名的威靈頓將軍，曾經(jīng)在戰(zhàn)場(chǎng)是屢戰(zhàn)屢敗，多次被他的對(duì)手拿破侖指揮的法國(guó)軍隊(duì)打得落花流水。

最落魄的一次，威靈頓將軍幾乎全軍覆沒(méi)，只身落荒而逃，躲到在一間破舊的柴草房里。饑寒交迫之中，將軍萬(wàn)念俱灰，只想一死了之。

正當(dāng)他心灰意冷的時(shí)候，突然看見(jiàn)墻角有一只正在結(jié)網(wǎng)的蜘蛛，一陣風(fēng)吹來(lái)，網(wǎng)立即被風(fēng)吹破了，但是蜘蛛并沒(méi)有就此罷休，它再接再厲，努力吐絲，立刻開(kāi)始重新接網(wǎng)。

好不容易又快要結(jié)成時(shí)，又一陣大風(fēng)吹來(lái)，網(wǎng)再次被撕開(kāi)，但蜘蛛毫不氣餒，轉(zhuǎn)移陣地又開(kāi)始編織它的網(wǎng)。

像是要和風(fēng)比賽一樣，蜘蛛始終沒(méi)有放棄，風(fēng)越大，它就織得越勤奮，等到它第8次把網(wǎng)織好以后，風(fēng)終于完全停止了。威靈頓將軍看到了這一幕，不禁有感而發(fā)：小小的一只蜘蛛都有勇氣對(duì)抗大自然這個(gè)強(qiáng)大的勁敵，何況自己一個(gè)堂堂的將軍，更應(yīng)該要奮戰(zhàn)到底，怎能因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而喪失斗志呢？

于是，威靈頓將軍接受失敗的事實(shí)，并且重整旗鼓，苦心奮斗了7年之久，最后在滑鐵盧之役一舉打敗拿破侖，一洗當(dāng)年的屢敗之恥。

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將軍和蜘蛛
英國(guó)19世紀(jì)赫赫有名的威靈頓將軍，曾經(jīng)在戰(zhàn)場(chǎng)是屢戰(zhàn)屢敗，多次被他的對(duì)手拿破侖指揮的法國(guó)軍隊(duì)打得落花流水。
最落御滲魄的一次，威靈頓將軍幾乎全軍覆沒(méi)，只身落荒而逃，躲到在一間破舊的柴草房里。饑寒交迫之中，將軍萬(wàn)念俱灰，只想一死了之。
正當(dāng)他心灰意冷的時(shí)候，突然看見(jiàn)墻角有一只正在結(jié)網(wǎng)的蜘蛛，一陣風(fēng)吹來(lái)，網(wǎng)立即被風(fēng)吹破了，但是蜘蛛并沒(méi)有就此罷休，它再接再厲，努力吐絲，立刻開(kāi)始重新接網(wǎng)。
好不容易又快要結(jié)成時(shí)，又一陣大風(fēng)吹來(lái)握迅，網(wǎng)再次被撕開(kāi)，但蜘蛛毫不氣餒，轉(zhuǎn)移陣地又開(kāi)始編織它的網(wǎng)。
像是要和風(fēng)比賽一樣，蜘蛛始終沒(méi)有放棄，風(fēng)越大，段拆此它就織得越勤奮，等到它第8次把網(wǎng)織好以后，風(fēng)終于完全停止了。威靈頓將軍看到了這一幕，不禁有感而發(fā)：小小的一只蜘蛛都有勇氣對(duì)抗大自然這個(gè)強(qiáng)大的勁敵，何況自己一個(gè)堂堂的將軍，更應(yīng)該要奮戰(zhàn)到底，怎能因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而喪失斗志呢？
于是，威靈頓將軍接受失敗的事實(shí)，并且重整旗鼓，苦心奮斗了7年之久，最后在滑鐵盧之役一舉打敗拿破侖，一洗當(dāng)年的屢敗之恥。

　　抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，曹禺在四川江安國(guó)立劇專任教。一年夏天，有一次曹禺的家屬準(zhǔn)備了澡盆和熱水，要他去洗澡，此時(shí)曹禺正在看書(shū)，愛(ài)不釋手，一推再推，最后在家屬的再三催促下，他才一手拿著毛巾，一手拿著書(shū)步入內(nèi)室。一個(gè)鐘頭過(guò)去了，未見(jiàn)人出來(lái)，房?jī)?nèi)不時(shí)傳出稀落的水響聲，又一個(gè)鐘頭過(guò)去了，情況依舊。曹禺的家屬頓生疑惑，推門(mén)一看，原來(lái)曹禺坐在澡盆里，一手拿著書(shū)看，另一只手拿著毛巾在有意無(wú)意地拍水。



　　2、魯迅賣獎(jiǎng)?wù)?br>


　　魯迅在南京江南水師學(xué)堂讀書(shū)時(shí)，因考試成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他沒(méi)有戴此獎(jiǎng)?wù)?，作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛(ài)的書(shū)和一串紅辣椒。每當(dāng)讀書(shū)讀到夜深人靜、天寒體困時(shí)，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里“唏唏”，頓時(shí)，周身發(fā)暖，困意消除，于是又捧起書(shū)攻讀。 中華勵(lì)志網(wǎng)



　　3、施洋搓腳夜讀



　　二·七大罷工著名的工人領(lǐng)袖施洋，幼年家道貧寒，買不起燈油。村里有一座叫隆興觀的古廟，廟里點(diǎn)有一盞長(zhǎng)明燈，他就在古廟里讀書(shū)。冬季寒冷，腳凍得難受。起初他不時(shí)地站起來(lái)跺腳，后來(lái)覺(jué)得這樣浪費(fèi)時(shí)間，便削了一根圓滑的木棍，放在腳底下，一邊讀書(shū)一邊來(lái)回用腳搓木棍，搓暖了腳，他又能安心讀書(shū)了。



　　4、王亞南綁在柱子上讀書(shū)

　　我國(guó)著名的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲?？洼喰兄良t海，突然巨浪滔天，船搖晃得使人無(wú)法站穩(wěn)。這時(shí)，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書(shū)，走進(jìn)餐廳，懇求服務(wù)員說(shuō)：“請(qǐng)你把我綁在這根柱子上吧!”服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，就照他的話，將王亞南牢牢地綁在柱子上。綁好后，王亞南翻開(kāi)書(shū)，聚精會(huì)神地讀起來(lái)。船上的外國(guó)人看見(jiàn)了，無(wú)不向他投來(lái)驚異的目光，連聲贊嘆說(shuō)：“?。≈袊?guó)人，真了不起！”

　　5、黃侃誤把墨汁當(dāng)小菜

　　1915年，著名學(xué)者黃侃在北大主講國(guó)學(xué)。他住在北京白廟胡同大同公寓，終日潛心研究“國(guó)學(xué)”，有時(shí)吃飯也不出門(mén)，準(zhǔn)備了饅頭和辣椒、醬油等佐料，擺在書(shū)桌上，餓了便啃饅頭，邊吃邊看書(shū)，吃吃停停，看到妙處就大叫：“妙極了！”有一次，看書(shū)入迷，竟把饅頭伸進(jìn)了硯臺(tái)、朱砂盒，啃了多時(shí)，涂成花臉，也未覺(jué)察，一位朋友來(lái)訪，捧腹大笑，他還不知笑他什么？

　　6、張曜拜妻為師

　　清代咸豐年間有個(gè)武官叫張曜，因苦戰(zhàn)有功，被提拔為河南布政使。他自幼失學(xué)，沒(méi)有文化，常受朝臣歧視，御使劉毓楠說(shuō)他“目不識(shí)丁”，因此改任他為總兵。張曜從此立志要好好讀書(shū)，使自己能文能武。張曜想到自己的妻子很有文化，回到家要求妻子教他念書(shū)。妻子說(shuō)：要教是可以的，不過(guò)要有一個(gè)條件，就是要行拜師之禮，恭恭敬敬地學(xué)。張曜滿口應(yīng)承，馬上穿起朝服，讓妻子坐在孔子牌位前，對(duì)她行三拜九叩之禮。從此以后，凡公余時(shí)間，都由妻子教他讀經(jīng)史。每當(dāng)妻子一擺老師的架子，他就躬身肅立聽(tīng)訓(xùn)，不敢稍有不敬。與此同時(shí)，他還請(qǐng)人刻了一方“目不識(shí)丁”的印章，經(jīng)常佩在身上自警。幾年之后，張曜終于成為一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。后來(lái)，他在山東做巡撫時(shí)，又有人參他“目不識(shí)丁”。他就上書(shū)請(qǐng)皇上面試。面試成績(jī)使皇上和許多大臣都大為驚奇。張曜在山東任上，筑河堤，修道路，開(kāi)廠局，精制造，做了不少利國(guó)利民之事。因?yàn)樗趭^好學(xué)，死后皇帝謚他為“勤果”。

高爾基讀書(shū)的故事
有一次，他的房間失火了，他首先抱起的
是書(shū)籍，其它的任何東西他都不專慮。為了搶
救書(shū)籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō):
“書(shū)籍一面啟
示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥
塘里站起來(lái)，如果不是書(shū)籍的話，我就沉沒(méi)在
”
這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。

關(guān)于美德的主題班會(huì) 1.開(kāi)場(chǎng)白 不同時(shí)代和社會(huì)有不同的具體內(nèi)容。古希臘奴隸主把智慧、勇敢、節(jié)制與正義這四主德作為主要美德。中世紀(jì)基督教提倡信仰、希望和仁愛(ài)三種基本美德。中國(guó)古代儒家提出孝、悌、忠、信四種美德。在社會(huì)主義社會(huì)，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義的五愛(ài)是每個(gè)公民應(yīng)當(dāng)具備的基本美德，同時(shí)肯定勤勞、勇敢、節(jié)儉、誠(chéng)實(shí)等歷代勞動(dòng)人民的傳統(tǒng)美德。 2.中華美德的具體內(nèi)容：（我這里可以舉出很多，我現(xiàn)在暫且把我知道的都舉出來(lái)，你自己看哪些對(duì)你有用，你自己甄選，然后重點(diǎn)展開(kāi)） 比如：孝敬父母、尊老愛(ài)幼、尊師重道、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、立志勤學(xué)、自強(qiáng)不息、謙虛禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、嚴(yán)己寬人、人貴有恥、見(jiàn)義勇為、整潔健身、求索創(chuàng)新、勤勞節(jié)儉、見(jiàn)利思義、敬業(yè)盡責(zé)、清正廉潔、愛(ài)國(guó)愛(ài)民、天下為公、、、 你自己根據(jù)你自己這個(gè)班會(huì)重點(diǎn)是要向同學(xué)們傳達(dá)哪些美德，你自己來(lái)重點(diǎn)展開(kāi).我舉個(gè)例子啊. 比方你要說(shuō)尊老愛(ài)幼這個(gè)美德，你可以這樣說(shuō)： 我先給大家說(shuō)則舊聞： 前些日子，有一天下午下班回家，又是用車高峰期，沒(méi)有坐位了，只好站著。途經(jīng)兒童醫(yī)院時(shí)，上來(lái)一位婦女約莫有30來(lái)歲，手里抱著個(gè)四、五歲大的小女孩，看情形是剛從兒童醫(yī)院出來(lái)的。這段時(shí)間天熱，小孩子生病的很多。這位婦女上了車來(lái)，沒(méi)有座位，就一手緊抱孩子另一手用力抓著扶手，盡量平衡自己的身體。而坐在靠車門(mén)的幾位年青人，見(jiàn)到些情形卻裝作沒(méi)看見(jiàn)，無(wú)一人肯讓座。此時(shí)我雖然為這位婦女感到難過(guò)，但卻沒(méi)有勇氣去指責(zé)那些年輕人，便恨自己太懦弱，恨自己太沒(méi)用。面對(duì)有需要的人士我們卻不能伸出自己的援手。只好為這對(duì)母子祈禱，希望有人盡快下車。 大約過(guò)了有兩三個(gè)站了，終于有人下車了，而站在我后面的女孩子就叫到：“那位抱小孩的小姐到這里坐吧，這里有座位了?！倍诖藭r(shí)坐在離車門(mén)第三排的一位男士也說(shuō)：“那位抱小孩的我給你讓座吧。”我在想這位男士怎么這么讓人鄙視他呢，從上車到現(xiàn)在也有十分鐘了，到現(xiàn)在才肯讓座。是不是有點(diǎn)太過(guò)于虛偽了。我們一直在講中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，尊老愛(ài)幼，要幫助有需要的人。難道只是口頭講講嗎，我們是否能在平時(shí)的生活中真正做到呢，我們?yōu)楹尾荒芨冻鑫覀儭靶⌒〉纳屏肌蹦?，是啊只需小小的善良，我們這個(gè)社會(huì)將會(huì)充滿愛(ài)。 講完這個(gè)故事后可以發(fā)起大家討論！讓大家發(fā)表自己的看法，以加深大家的印象！主持人在中間要做的就是提起大家踴躍發(fā)言的興趣，這里有很多技巧！比如男子的前后舉動(dòng)為什么不同？==從這些提問(wèn)中引申出為什么要尊老愛(ài)幼！ 是因?yàn)榧壹矣欣先?，人人都?huì)老！ （提示：這中間最怕冷場(chǎng)！切記，不要冷場(chǎng)！主持人在這個(gè)時(shí)候就顯示有沒(méi)有真功夫，壓不壓得住場(chǎng)面，會(huì)不會(huì)主持，就看你自己的本事了！） 這只是舉個(gè)例子，打個(gè)比方，如果你是要說(shuō)見(jiàn)義勇為這個(gè)美德，具體怎么說(shuō)，再不用我教你了吧！ 3.結(jié)束語(yǔ)：說(shuō)明美德對(duì)每個(gè)人的重要，要培養(yǎng)美德就要從小事上做起！ 這只是我自己的一點(diǎn)想法，供你參考！希望對(duì)你有幫助！不對(duì)的地方，還請(qǐng)批評(píng)指正??！ 大家共同學(xué)習(xí)??！

“天道酬勤”這個(gè)成語(yǔ)的意思是：上天會(huì)按照每個(gè)人的付出給以勤奮的人們相應(yīng)的酬勞。多一分耕耘，多一分收獲，只要你付出了足夠的努力，那么付出的努力就算現(xiàn)在沒(méi)有看到直接的收益，將來(lái)也一定會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。 　　與之相應(yīng)的意思，就是“機(jī)會(huì)只會(huì)留給有準(zhǔn)備的人”，也說(shuō)明了機(jī)遇和靈感往往只垂青于孜孜以求的勤勉者?！疤臁敝浮吧咸臁保暗馈敝浮耙?guī)律”，“天道”即“天意”，可以引申為客觀的規(guī)律；“酬”可解釋為“實(shí)現(xiàn)志愿”，即酬答、回報(bào)，“勤”為“勤奮”。就是說(shuō)“天意厚報(bào)那些勤奮的人”。所以總的意思是說(shuō)：勤奮的人會(huì)得到更多的回報(bào)。上天會(huì)實(shí)現(xiàn)勤勞的人的志愿。有耕耘就會(huì)有收獲，我們只要不懈努力，最大限度的完善充實(shí)自己，千方百計(jì)的提高自己的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，就會(huì)有一個(gè)美好光明的明天。 　　造句：只要辛勤努力，就不信沒(méi)有天道酬勤的道理。你要相信天道酬勤，所以好好努力吧。天道酬勤，有付出就有收獲！記住，老天喜愛(ài)勤奮的人。

勵(lì)志精進(jìn) :振作精神，以求強(qiáng)盛。

東漢時(shí)，有一個(gè)叫孫敬的年輕人，孜孜不倦勤奮好學(xué)，閉門(mén)從早讀到晚也很少休息，有時(shí)候到了三更半夜的時(shí)候很容易打盹瞌睡，為了不因此而影響學(xué)習(xí)，孫敬想出一個(gè)辦法，他找來(lái)一根繩子，一頭綁在自己的頭發(fā)上，另一頭綁在房子的房梁上，這樣讀書(shū)疲勞打瞌睡的時(shí)候只要頭一低，繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮，他就會(huì)因疼痛而清醒起來(lái)再繼續(xù)讀書(shū)，后來(lái)他終于成為了赫赫有名的政治家。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦是一個(gè)有名的政治家，但是他在年輕的時(shí)候?qū)W問(wèn)并不多，到了好多地方都沒(méi)有人關(guān)注，即使有雄心壯志也得不到重用，于是他下定決心發(fā)憤圖強(qiáng)努力讀書(shū)。由于他經(jīng)常讀書(shū)讀到深夜，疲倦到想要打盹的時(shí)候就用事先準(zhǔn)備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來(lái)，振作精神繼續(xù)讀書(shū)。

西漢匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒(méi)有蠟燭。鄰家有蠟燭，但光亮照不到他家，匡衡就在墻壁上鑿了洞引來(lái)鄰家的光亮，讓光亮照在書(shū)上讀書(shū)?？h里有個(gè)大戶人家叫文不識(shí)，家中富有，有很多書(shū)?？锖饩偷剿胰プ龉凸ぃ灰獔?bào)酬。主人感到很奇怪，問(wèn)他為什么這樣，他說(shuō)：“,我想讀遍主人家的書(shū)?！敝魅寺?tīng)了，深為感嘆，就借給匡衡書(shū)（用書(shū)資助匡衡）。于是匡衡成了大學(xué)問(wèn)家。