小學(xué)生十個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成口訣

可以從小就給孩子安排一些事情，讓他每天做到，如果做到了就可以給他相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣堅(jiān)持一個(gè)月以后，孩子就會(huì)培養(yǎng)出這些習(xí)慣，而且在以后的培養(yǎng)習(xí)慣中，也可以讓孩子這么做，對(duì)以后的發(fā)展也比較有幫助。

在培養(yǎng)孩子的同時(shí)應(yīng)該自己做到工作努力，堅(jiān)持不玩手機(jī)，這樣孩子就會(huì)向父母學(xué)習(xí)，會(huì)形成一種習(xí)慣，就是培養(yǎng)孩子的秘訣。

好久了都沒(méi)跟表白？

比如每天早睡早起，比如每天經(jīng)常堅(jiān)持鍛煉，沒(méi)事跑跑步，多走一走，還有不久坐，能夠多看看書(shū)，這些其實(shí)都是一個(gè)非常好的習(xí)慣。因?yàn)檫@些習(xí)慣可以幫助你成為一個(gè)更完美更優(yōu)秀的人。所以這些喜歡自然就是一個(gè)好的習(xí)慣。那么想要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，首先你要認(rèn)為這個(gè)習(xí)慣是對(duì)你有好處的。然后再讓自己一直往這個(gè)好的習(xí)慣上面努力，你就會(huì)慢慢的習(xí)慣這樣的這種做法，這樣就會(huì)變成自然融入到你的日常生活當(dāng)中。

習(xí)慣
拼音 xí guàn
意思 積久養(yǎng)成的生活方式
習(xí)慣，是指積久養(yǎng)成的生活方式。今泛指一地方的風(fēng)俗、社會(huì)習(xí)俗、道德傳統(tǒng)等通過(guò)實(shí)踐或經(jīng)驗(yàn)而適應(yīng)習(xí)慣于做艱苦工作。

制定計(jì)劃，按計(jì)劃行事

要看他自己學(xué)不學(xué)

學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，如果我們不知道終點(diǎn)在哪里，很快就會(huì)倦怠，然后喪失信心，前進(jìn)也就沒(méi)有了動(dòng)力。家長(zhǎng)應(yīng)該多多了解孩子的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)孩子學(xué)習(xí)的實(shí)際，來(lái)跟他探討，并定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并鼓勵(lì)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。
要求家長(zhǎng)對(duì)孩子的目標(biāo)要求應(yīng)該由低到高，循序漸進(jìn)，并做到因人而異。
讓孩子通過(guò)完成一個(gè)個(gè)階段性的小目標(biāo)，獲得學(xué)習(xí)上的成就感，覺(jué)得自己能行。
孩子對(duì)每一次學(xué)習(xí)都感到愉快、喜悅，從而產(chǎn)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的濃厚興趣以及主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

求知欲的培養(yǎng)~

你這個(gè)問(wèn)題真棒。能問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)明你不僅僅看重孩子的成績(jī)，更注重孩子的能力培養(yǎng)。

1.制定時(shí)間表

既然是習(xí)慣，最好是固定時(shí)間做某事。

孩子晚上放學(xué)回來(lái)，會(huì)有很多事要做，有吃飯、上興趣班、娛樂(lè)、洗漱，運(yùn)動(dòng)。

如果我們陪同孩子一起把晚上的時(shí)間安排好，寫(xiě)出來(lái)，貼在墻上，孩子就能知道某一個(gè)時(shí)間是專(zhuān)門(mén)留給學(xué)習(xí)的。這個(gè)時(shí)間一到，他就自然去讀書(shū)、寫(xiě)作業(yè)了。

2.獨(dú)立完成

獨(dú)立完成包括獨(dú)自寫(xiě)作業(yè)和自己檢查作業(yè)。

如果我們陪同孩子寫(xiě)作業(yè)，孩子一遇到問(wèn)題就會(huì)向我們求助。

我的孩子經(jīng)常會(huì)問(wèn)我，這個(gè)字的拼音怎么寫(xiě)？

我就回答他：媽媽小時(shí)候拼音學(xué)得不好，沒(méi)辦法幫你。

這樣，孩子就自己想辦法查書(shū)，查字典解決問(wèn)題。

除非特別必要，我們不要給孩子答案，要讓孩子自己找答案。雖然明明我們會(huì)，我們能用1分鐘解決問(wèn)題，但是我們要忍住，讓孩子用10分鐘自己找到答案。現(xiàn)在的慢是為了將來(lái)的快。

另外，孩子做完作業(yè)之后，有的老師要家長(zhǎng)檢查作業(yè)并簽字。我覺(jué)得應(yīng)該讓孩子自己先檢查，家長(zhǎng)后檢查。

如果孩子檢查不出來(lái)，我們可以給孩子縮小范圍，差叢但無(wú)論如何要孩子自己找出錯(cuò)誤。長(zhǎng)期下來(lái)，孩子才能養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的好習(xí)慣。

3.學(xué)會(huì)查字典

學(xué)會(huì)使用工具書(shū)能幫助孩子做到自主學(xué)習(xí)。

孩子小學(xué)前，我陪孩子做親子閱讀。每次讀書(shū)的時(shí)候我都把我不認(rèn)識(shí)的字標(biāo)注出來(lái)。在故事讀完之后，我就陪孩子一起查字典，看著這些字怎么讀，是什么意思。

后來(lái)上小學(xué)后，孩子就習(xí)慣性地帶著字典，一有不會(huì)的字，不需要問(wèn)我，自己就能找到答案。

養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣需要時(shí)間，剛開(kāi)始的時(shí)候我們需要提醒孩子，昌察甚至陪伴孩子。等到孩子習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，我們就可以逐漸退出啦！

我是橙小慧，一虛迅櫻個(gè)會(huì)發(fā)脾氣，也會(huì)改正的媽媽。如果你覺(jué)得我的回答不錯(cuò)，請(qǐng)點(diǎn)贊或轉(zhuǎn)發(fā)哦！