湖南工業(yè)大學(xué)專業(yè)

當(dāng)湖高中、新華中學(xué)、平湖中學(xué)、乍浦中學(xué)、嘉興學(xué)院平湖分院
中專：平湖社區(qū)學(xué)院（職業(yè)中專）、嘉興汽校、平湖衛(wèi)校、平湖技校

有，絕對不錯(cuò)

畫西湖的畫家很多，例如：黃澤金、劉大為、宋雨桂、王西京、王明明、陳佩秋等畫家都是畫過西湖的畫家，但是從來沒有聽說過有三位畫西湖的專項(xiàng)畫家，也許是我孤陋寡聞，還是本身就沒有三位畫西湖的專項(xiàng)畫家，因?yàn)槲覜]有聽說過，不知道你所說的“三位畫西湖的專項(xiàng)畫家”是從那里來的。

報(bào)名的話、你可以到中南大學(xué)自考辦報(bào)名、中南大學(xué)自考辦在河?xùn)|中南大學(xué)鐵道校區(qū)、報(bào)讀這個(gè)專業(yè)需要英語基礎(chǔ)較好、在考試的時(shí)候就比較容易通過、報(bào)讀這個(gè)專業(yè)的流程是、提交身份證復(fù)印件、兩寸藍(lán)底照片、到學(xué)校招生辦辦理入學(xué)手續(xù)，之后看書，或者上課，最后完成考試了，就可以申請領(lǐng)取畢業(yè)證啦。 英語專業(yè)是現(xiàn)在在自考里面比較熱門的專業(yè)，因?yàn)槿绻阆氤蔀閲H化人才，那么選擇英語專業(yè)是最好的培養(yǎng)方式，自考英語專業(yè)科目少，難度也不是很大，所以在考試通過率方面也比較容易通過，同時(shí)這個(gè)專業(yè)里面有一門法語和日語，你們考生可以選擇一門進(jìn)行修讀。建議大家選擇日語。

師大的實(shí)力強(qiáng)些

一、學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí)，要明確以下三點(diǎn)：1.準(zhǔn)確估計(jì)自己的實(shí)力；2.明確自己的興趣和特長；3.如果不知道自己喜歡什么專業(yè)，一定要知道自己不喜歡什么專業(yè)。



　　二、家長的配合工作：信息收集，包括高考政策、目標(biāo)院校招生簡章、該校的師資、專業(yè)的課程設(shè)置等信息。





高中的最后的一個(gè)寒假，我們終于可以暫時(shí)和匆忙的高三生活告別，回到溫馨幸福的家。在這短暫的休整中，同學(xué)們可以有機(jī)會(huì)與父母、親友溝通交流，回顧過往，展望未來。在這個(gè)閑暇的時(shí)刻，你是不是會(huì)考慮自己的人生志向，為未來規(guī)劃藍(lán)圖呢？就讓我們一起來對照前人，了解自己，明朗未來。



　　盤點(diǎn)2007年，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)代瞬息萬變：房價(jià)和豬肉價(jià)格一起飛漲，學(xué)瘋狂英語要集體下跪，新“勞動(dòng)法”的頒布又讓今年的大學(xué)生就業(yè)雪上加霜……日益增加的生活、教育成本，無形的高考升學(xué)壓力，每年擴(kuò)招的大學(xué)生人數(shù)和下降的就業(yè)率，似乎都在暗示我們，時(shí)代的列車在飛速前進(jìn)著，大家都為了搭上時(shí)代的列車，你追我趕，同時(shí)也承受著快速發(fā)展帶來的后遺癥——浮躁的惡果：高校紛紛改頭換面，換了包裝，當(dāng)你進(jìn)去之后，才發(fā)現(xiàn)原來只是“繡花枕頭”；今天這個(gè)師范院校辦房地產(chǎn)，明天那個(gè)農(nóng)業(yè)大學(xué)開設(shè)國際金融，結(jié)果到就業(yè)時(shí)，最容易被單位“拒之門外”的，就是這些“急就章”；某某專業(yè)是“奇貨可居”的熱門，大家都趨之若鶩，人滿為患，四年以后，該專業(yè)成了明日黃花……如此種種，不勝枚舉，真有點(diǎn)不知道風(fēng)往哪個(gè)方向吹。



　　但如果“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，也并不能保證你今后一帆風(fēng)順。這里還含有教育投資與產(chǎn)出的問題。常聽見不少大學(xué)生不是抱怨書“念虧了”，就是沒選好“投資”項(xiàng)目。有不少同學(xué)只求讀書，不問出路，其實(shí)我們還要兼顧肚子與腦子、生存與發(fā)展，要多為自己的未來盤算，不為虛名或高調(diào)所蠱惑。是選擇就業(yè)前景好的，還是選擇發(fā)展空間大的？往往魚與熊掌不可兼得。這當(dāng)然是一種冒險(xiǎn)——除了個(gè)人才智及后天努力，所謂“機(jī)遇”，往往就蘊(yùn)藏在我們的選擇中。



　　選擇故事一 　　高俊峰：性格不能決定一切

　　“每個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格，很難改變，但可以修補(bǔ)?！备呖》寤貞浧甬?dāng)年的高考志愿選擇，很有感觸。從一個(gè)農(nóng)村出身的孩子，到深圳中國銀行的高級管理人員，高俊峰是不少一心向往跳出農(nóng)門的學(xué)子心中的榜樣。



　　中學(xué)時(shí)期的高俊峰是一個(gè)非常內(nèi)向的人，他不善于與同學(xué)溝通和交流，甚至連和女生說話都會(huì)臉紅。在他的內(nèi)心世界里，只有文學(xué)是他的精神食糧。“窮人的孩子，好讀書，一半是天性，有改變命運(yùn)的強(qiáng)烈愿望；另一半則是無奈，因?yàn)閯e的娛樂沒有也玩不起，只有讀書?！备呖》逭f，“我在中學(xué)時(shí)就通讀了不少古今中外的世界名著，立志要考上人民大學(xué)中文系?！?br>


　　高俊峰的父母都是土生土長的農(nóng)民，并不理解兒子的遠(yuǎn)大志向，怎么填報(bào)志愿都是由高俊峰自己決定。遞交志愿表的前一天，在沿海城市生活的大伯父突然打來一個(gè)電話，提出了另一個(gè)意見——學(xué)金融?！安负茉缇碗x開家鄉(xiāng)在沿海工作，見多識廣，在我們老家一直給人一種威嚴(yán)的感覺，我們一家人都尊重伯父的意見?！?br>


　　一直在四川農(nóng)村長大的高俊峰聽從了伯父的意見，考上了武漢大學(xué)金融系。“后來的情況證明伯父的意見是對的。金融專業(yè)真的挺適合我，也讓我找到了比較滿意的工作。如果一直讀文學(xué)，也許我更容易陷入自我封閉的狀態(tài)?！备呖》逭f。



　　“金融學(xué)是一門外向型的應(yīng)用學(xué)科，在學(xué)好數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的同時(shí)，需要具備流利的外語水平和順暢的溝通能力，這個(gè)專業(yè)對于老實(shí)木訥的我是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。正是這個(gè)專業(yè)的要求，逼著我去彌補(bǔ)自己性格中的缺陷?！苯鹑趯W(xué)有一個(gè)非常重要的課程，就是在課堂上進(jìn)行模擬投資辯論。最開始，高俊峰站在講臺(tái)上，面紅耳赤，雙腿發(fā)軟，語無倫次。然而，老師和同學(xué)們沒有放棄他，還額外給他開小灶，幾個(gè)同學(xué)輪流聽他的投資模擬演講，直到他演習(xí)到把“舌頭打直”，神情鎮(zhèn)定為止?！岸嘣噹状?，就好了，如果沒有當(dāng)初老師、同學(xué)們的熱情幫助，就沒有我今天流利的表達(dá)?！备呖》逶诖髮W(xué)四年里慢慢戰(zhàn)勝了自己性格中的自卑和怯懦，從一個(gè)內(nèi)向的農(nóng)村孩子蛻變成了一個(gè)活潑的準(zhǔn)城市青年，后來進(jìn)入銀行工作，憑著自己的誠實(shí)、質(zhì)樸、上進(jìn)，當(dāng)上了銀行高層主管。



　　高俊峰對“性格決定命運(yùn)”有著另外的看法：“時(shí)下，非常流行志愿心理測試和定位，當(dāng)然，這對于一些對自己定位模糊的學(xué)生來說是有益的，但我卻認(rèn)為，不必過早地將自己精確地圈定在某一個(gè)狹小的圈子中。人的潛能是無限的，某些看似不太合乎你性格的選擇，說不定更能激發(fā)你的潛能和斗志，去彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)?！?br>


　　選擇故事二 　　張?zhí)鞆?qiáng)：心急吃不了熱豆腐

　　如果說高俊峰在信息閉塞的農(nóng)村遇到“恩人”指點(diǎn)迷津的話，1999年，張?zhí)鞆?qiáng)填報(bào)志愿時(shí)，卻誤入了“信息爆炸”的陷阱。那時(shí)候，正趕上大學(xué)擴(kuò)招的熱潮，各種熱門專業(yè)、新興專業(yè)遍地開花，張?zhí)鞆?qiáng)在網(wǎng)上查閱了一些新專業(yè)目錄，根據(jù)自己的平時(shí)成績，將主要目標(biāo)鎖定在二本的新興專業(yè)上。



　　“當(dāng)時(shí)的我填志愿真有著投機(jī)心理，我是這樣想的，新興專業(yè)才上馬，如果我能作為前幾批畢業(yè)生進(jìn)入社會(huì)，一定會(huì)非常搶手?！睆?zhí)鞆?qiáng)看到“信息資源管理”這個(gè)新興專業(yè)后，意識到它的發(fā)展前景不錯(cuò)，就在二本批次上都報(bào)上這個(gè)專業(yè)。事實(shí)證明，這個(gè)專業(yè)的確不錯(cuò)，不過因?yàn)榈谝恢驹笡]上線，錄取他的是第二志愿——四川畜牧獸醫(yī)學(xué)院(已被西南大學(xué)合并)。



　　張?zhí)鞆?qiáng)進(jìn)大學(xué)的第一天，就有點(diǎn)心灰意冷，畢竟四川畜牧獸醫(yī)學(xué)院聽起來有點(diǎn)不順耳，何況學(xué)校在偏僻的重慶榮昌縣。作為一所農(nóng)業(yè)學(xué)院，開辦這樣的專業(yè)實(shí)屬試驗(yàn)階段，在教學(xué)和就業(yè)方面的資源都比較薄弱，而且相對偏僻的校區(qū)，使得學(xué)生在拓展視野和接受前沿知識方面受到限制，不利于就業(yè)。



　　在大學(xué)四年里，張?zhí)鞆?qiáng)主要學(xué)習(xí)三方面的知識：經(jīng)濟(jì)、管理、計(jì)算機(jī)，簡單地說，就是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)手段，將信息進(jìn)行管理、分類和總結(jié)，并運(yùn)用到企業(yè)、政府的經(jīng)營、管理上。張?zhí)鞆?qiáng)對記者抱怨了這門交叉型新興學(xué)科的缺點(diǎn)：“比如在經(jīng)濟(jì)管理方面，競爭不過經(jīng)管專業(yè)的畢業(yè)生；在信息方面，可能又競爭不過計(jì)算機(jī)方面的學(xué)生，屬于一個(gè)‘雜家’。這還不是最大的缺陷，最大的缺陷在于專業(yè)沒有依托，在一些實(shí)力雄厚的大學(xué)，如中國人民大學(xué)的這個(gè)專業(yè)偏向信息系統(tǒng)、知識管理、情報(bào)、圖書與檔案管理等方向，而西南財(cái)經(jīng)大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)等高校則偏向電子商務(wù)方向，他們開設(shè)這個(gè)專業(yè)有自己的學(xué)科背景，能落到實(shí)處。四川畜牧獸醫(yī)學(xué)院則缺乏這些寶貴的資源，因此這個(gè)專業(yè)的學(xué)生有‘懸空’之感?！?br>


　　“不過順境與逆境都是相對的，不管你選擇了什么道路，抱怨選擇是沒有用的，只有走好每一步。”張?zhí)鞆?qiáng)現(xiàn)在還很感謝在學(xué)校那段去除浮躁后的寧靜生活，在看到同學(xué)們找工作四處碰壁的艱難后，他沉下心來利用大四的最后一年考研，像當(dāng)年高考那樣再搏了一把。如今的張?zhí)鞆?qiáng)已作為碩士研究生從云南大學(xué)畢業(yè)，在重慶紀(jì)委從事信息管理工作。



　　他的本科同學(xué)們，在經(jīng)歷就業(yè)入行難的考驗(yàn)后，也都得到了不錯(cuò)的發(fā)展空間。因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)兼具管理、經(jīng)濟(jì)、計(jì)算機(jī)三方面的特長，越來越得到社會(huì)的認(rèn)可，屬入行難但后勁足的專業(yè)。當(dāng)年的同學(xué)們有的在政府機(jī)關(guān)、信息中心從事信息管理工作；有的在解放軍二炮部隊(duì)做研究導(dǎo)彈計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)分析；還有的進(jìn)入外企，從事市場數(shù)據(jù)分析工作。



　　選擇故事三 　　袁媛：選擇專業(yè)要有眼光

　　2006年，正值《我叫金三順》熱播，畢業(yè)于四川高等烹飪?？茖W(xué)校的袁媛找到了一份和“金三順”一樣的工作——西點(diǎn)師。談到這份工作，袁媛臉上洋溢著笑意，“找工作那些日子，我晚上看‘金三順’，心里盤算著她那些西點(diǎn)該怎樣才能做出來，白天就精神抖擻地去當(dāng)‘金三順’，在幾家蛋糕店里大顯身手。最后，這幾家蛋糕店都向我拋來了‘橄欖枝’，呵呵，我當(dāng)時(shí)就有一種感覺，西點(diǎn)師這個(gè)職業(yè)的黃金時(shí)代已經(jīng)到來?！?br>


　　回想這一條求學(xué)、求職之路，袁媛慶幸自己當(dāng)年的選擇，“高三時(shí)，我成績不好，后來到了聽見同學(xué)們提到重點(diǎn)大學(xué)的名字就繞道而行的程度。家里條件也不好，沒辦法供我去復(fù)讀，更別提自費(fèi)讓我出國鍍金什么的，于是我選擇了高職高專。事實(shí)證明，這個(gè)選擇很適合我?！?br>


　　其實(shí)，在選擇學(xué)校和專業(yè)的時(shí)候，袁媛家里還爆發(fā)了一場口舌之爭。爸爸媽媽主張讓袁媛讀文秘專業(yè)，以后當(dāng)個(gè)本本分分的文員，旱澇保收，不愁找不到工作；而袁媛自己一直夢想著開一家蛋糕店，她每次路過蛋糕店，都會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地看西點(diǎn)師在蛋糕上“變魔術(shù)”。用袁媛的話來說：“甜點(diǎn)的香味讓我感覺幸福。”最后，袁媛說服了父母，在志愿那一欄，鄭重地寫下了：四川高等烹飪?？茖W(xué)校，西點(diǎn)制作技術(shù)。



　　“拿到錄取通知書的時(shí)候，我想象著當(dāng)西點(diǎn)師的風(fēng)光，在香甜馥郁的味道里，潔白精巧的釉質(zhì)瓷盤上，盛著我做的羊角酥、乳酪蛋糕、焦糖布丁、蘋果派……可是一進(jìn)學(xué)校才知道，原來有那么多東西要學(xué)，并不是一開始就給我無數(shù)個(gè)蛋糕讓我自由裱花那么簡單。我們要學(xué)概念，了解西點(diǎn)發(fā)展史；要學(xué)材料，認(rèn)清膨松劑、乳化劑、面團(tuán)改良劑；要學(xué)計(jì)算，知道烘焙百分比、面粉系數(shù)的運(yùn)用和面團(tuán)溫度。到最后，我們才開始當(dāng)神氣的西點(diǎn)師，學(xué)做各式各樣的面包、蛋糕、點(diǎn)心?！睂W(xué)西點(diǎn)制作技術(shù)并不輕松，但學(xué)成之后的滿足感讓袁媛不后悔自己的選擇。而今，她保持著月收入2000以上的記錄，每天沉浸在自己喜愛的香味之中，體驗(yàn)著“金三順”般的幸福人生。



　　談到高職高專院校的專業(yè)選擇，袁媛想與大家分享的是：選擇專業(yè)一定要有眼光，千萬不要跟風(fēng)、扎堆去學(xué)那些太過大眾化的專業(yè)。因?yàn)樵谶@些專業(yè)上，你很可能競爭不過本科生、研究生，但在那些特點(diǎn)比較突出、技術(shù)要求比較高的專業(yè)上，他們很可能競爭不過你。只要拿出“田忌賽馬”的規(guī)則，用自己的優(yōu)勢去挑戰(zhàn)別人的劣勢，你就是就業(yè)浪潮中的弄潮兒。

很多同學(xué)都想知道湖北醫(yī)學(xué)專業(yè)專升本有什么要求嗎？下面我們就一起來看看吧！
大學(xué)學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)的同學(xué)，要參加專升本肯定只能選醫(yī)學(xué)專業(yè)。
1、湖北科技學(xué)院：臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)等醫(yī)學(xué)類專業(yè)只接受其?？齐A段所學(xué)專業(yè)與報(bào)考本科醫(yī)學(xué)類專業(yè)保持相同。
2、湖北理工學(xué)院：報(bào)考醫(yī)學(xué)類專業(yè)的考生，其?？齐A段所學(xué)專業(yè)須與報(bào)考本科醫(yī)學(xué)類專業(yè)保持相同。
3、江漢大學(xué)：報(bào)考護(hù)理學(xué)本科專業(yè)限?？茖I(yè)為護(hù)理。報(bào)考臨床醫(yī)學(xué)(全科醫(yī)學(xué)方向)本科專業(yè)限專科專業(yè)為臨床醫(yī)學(xué)。
4、湖北中醫(yī)藥大學(xué)：中醫(yī)學(xué)?？频葓?bào)考中醫(yī)學(xué)專業(yè);針灸推拿學(xué)?？频葓?bào)考針灸推拿學(xué)專業(yè);護(hù)理?？?、助產(chǎn)專科等報(bào)考護(hù)理學(xué)專業(yè);藥學(xué)?？频葓?bào)考藥學(xué)專業(yè);醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測等?？茖I(yè)報(bào)考醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)。
5、武漢輕工大學(xué)：報(bào)考護(hù)理學(xué)專業(yè)其專科所學(xué)專業(yè)必須為護(hù)理或助產(chǎn)專業(yè);報(bào)考康復(fù)治療學(xué)專業(yè)限以下?？茖I(yè)報(bào)考：康復(fù)治療技術(shù)、康復(fù)治療，臨床醫(yī)學(xué)，針灸推拿，中醫(yī)骨傷，中醫(yī)學(xué)。
6、湖北文理學(xué)院：報(bào)考護(hù)理學(xué)專業(yè)的考生，專科所學(xué)專業(yè)為醫(yī)學(xué)醫(yī)藥護(hù)理類專業(yè)。
7、荊楚理工學(xué)院：報(bào)考護(hù)理學(xué)專業(yè)的考生，專科所學(xué)專業(yè)為護(hù)理或助產(chǎn)專業(yè);報(bào)考口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)考生，?？茖I(yè)應(yīng)為口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)。
8、長江大學(xué)：報(bào)考醫(yī)學(xué)類專業(yè)的考生,其?？齐A段所學(xué)專業(yè)須與報(bào)考本科專業(yè)保持相同。
9、武昌理工學(xué)院：報(bào)考護(hù)理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，?？扑鶎W(xué)專業(yè)必須是護(hù)理或助產(chǎn)專業(yè)。
現(xiàn)在大家知道湖北醫(yī)學(xué)專業(yè)專升本的要求了，大家都知道了嗎？

此專業(yè)具體是做什么的

三本屬于本科院性質(zhì)專?？圃盒０闳Q高等?？菩＃ê喎Q高專）高等職業(yè)技術(shù)院（簡稱高職）三本士位專沒士位
三本：
本三、二本本質(zhì)沒區(qū)別（都本科層高校）：本、二本、三本都屬于普通高等校教育系列制都四畢業(yè)證書位證書都相同標(biāo)明幾本表明本科都自高校名稱具印都普通高等校教育證書所、
二、三本畢業(yè)都獲家、際、社都承認(rèn)歷證書
所謂區(qū)別：
1、入取批同：本第批、二本第二批、三本第三批
2、收取費(fèi)同：本、二本相稍少些些轉(zhuǎn)設(shè)二本費(fèi)相稍高些三本院校費(fèi)相稍高些
3、本公辦范疇；二本數(shù)公辦范疇極少數(shù)屬于民辦范疇；三本：主要指獨(dú)立院本科院校等公辦民助范疇
?？疲?br/>專教育主要兩種實(shí)現(xiàn)形式：高等?？菩＃ê喎Q高專）高等職業(yè)技術(shù)院（簡稱高職）兩者側(cè)重同本質(zhì)差別前者重能力者重技術(shù)高
專高職同屬專四、本科高校層等級 :(本科教育層)　家都知道,高等教育四層等級:
(1)?？平逃龑?、(2)本科教育層、(3)碩士研究教育層、(4)博士研究教育層,四層等級,博士研究比碩士研究高層,碩士研究比本科高層,本科比專科高層