如何選擇汽車(chē)維修培訓(xùn)學(xué)校

復(fù)雜的汽車(chē)電路都是由許多單回路并聯(lián)而成的，由于每個(gè)單回路都比較簡(jiǎn)單，中間環(huán)節(jié)與用電器是串聯(lián)在一起的，因此無(wú)需很深的理論基礎(chǔ)，正常的人都可以學(xué)會(huì)。
剛開(kāi)始學(xué)汽車(chē)電路首先知道汽車(chē)上有多少用電器，裝在哪里，分別是干什么的，然后再搞明白每個(gè)用電器相關(guān)聯(lián)的中間環(huán)節(jié)。比如車(chē)內(nèi)頂燈電路：電源通過(guò)保險(xiǎn)器后來(lái)到頂燈燈泡（用電器）的一端，燈泡的另一端分兩路，一路連接頂燈開(kāi)關(guān)，一路去車(chē)門(mén)開(kāi)關(guān)；頂燈開(kāi)關(guān)及車(chē)門(mén)開(kāi)關(guān)的另一端分別搭鐵，這樣就形成了由頂燈開(kāi)關(guān)控制的兩個(gè)狀態(tài)，開(kāi)車(chē)門(mén)時(shí)頂燈亮，關(guān)車(chē)門(mén)后也可以進(jìn)行控制。
當(dāng)你了解了每個(gè)單回路后才有條件去學(xué)習(xí)汽車(chē)電器的基本原理與工作條件，學(xué)習(xí)與回路回路之間的關(guān)聯(lián)，去分析回路可能發(fā)生的故障，否則學(xué)起來(lái)很空、很累。

把專(zhuān)家提示轉(zhuǎn)給你吧：

1、要找專(zhuān)業(yè)的老師，如部隊(duì)的和地方知名音樂(lè)學(xué)院的，如果老師是中國(guó)音樂(lè)家協(xié)會(huì)會(huì)員或是中國(guó)合唱家協(xié)會(huì)會(huì)員那就OK！恭喜你，你找對(duì)了！

注意：（1）有的老師雖有點(diǎn)名氣，但是辦培訓(xùn)班大量招學(xué)生由招聘來(lái)的老師帶，這種掛名的不親自帶學(xué)生的老師不能找！

（2）、私營(yíng)的各種名目的聲樂(lè)培訓(xùn)班不能找！因?yàn)楹美蠋煵豢赡芙o私人打工的，去培訓(xùn)班打工的都是無(wú)單位、無(wú)水平、無(wú)學(xué)生可教找不著工作的“四無(wú)”人員！

2、要找負(fù)責(zé)任的，也就是親自帶學(xué)生的，負(fù)責(zé)任的好老師都是自己親自一對(duì)一帶學(xué)生（不辦班讓別人帶）所以好老師都很忙需要提前預(yù)約排隊(duì)，而且收學(xué)生比較挑，但只要收了你就會(huì)為你負(fù)責(zé)！

3、如果在網(wǎng)上找時(shí)，如果是實(shí)實(shí)在在的介紹老師情況的是可以聯(lián)系的，對(duì)吹大話(huà)的：最權(quán)威、頂尖權(quán)威、金牌口碑、口碑第一等等，不要理它，小心粘上你，以免上當(dāng)受騙！

4、找老師時(shí)，如果在電話(huà)咨詢(xún)和他的宣傳中發(fā)現(xiàn)它有什么小班、大班，1對(duì)5的，1對(duì)10的等等，你最好躲他遠(yuǎn)點(diǎn)，因?yàn)楹美蠋煟ǔ铣猓┎豢赡苓@樣教！（專(zhuān)業(yè)的都知道，聲樂(lè)教學(xué)超過(guò)1對(duì)1就根本無(wú)法可教）說(shuō)明它根本就不是專(zhuān)業(yè)正規(guī)的，是以套錢(qián)為目的！

5、如果在電話(huà)咨詢(xún)時(shí)，讓你馬上就來(lái)、免費(fèi)試課的，或者以后老打電話(huà)追著讓你來(lái)的，說(shuō)明它沒(méi)有學(xué)生可教！記住了！追著給你免費(fèi)試課的絕不是好老師！好老師是不可能追著給你免費(fèi)試課的！

判斷一個(gè)汽修學(xué)校的好與壞，可從以下四個(gè)方面考慮：
一看品牌
起碼得是正規(guī)的學(xué)校吧，有相關(guān)辦學(xué)資質(zhì)的，最好是資金雄厚的，教學(xué)設(shè)備方面有保證。其實(shí)民辦的院校比公辦的有優(yōu)勢(shì)，民辦學(xué)校的課程設(shè)計(jì)更貼近市場(chǎng)需求。
二看實(shí)訓(xùn)
學(xué)汽修技術(shù)，實(shí)訓(xùn)課程當(dāng)然是最重要的，光有理論，不會(huì)修車(chē)洗車(chē)打蠟，哪家企業(yè)會(huì)要你？所以實(shí)訓(xùn)是非常關(guān)鍵的，實(shí)訓(xùn)課程的比例要比理論課程高，但也不是說(shuō)全部實(shí)訓(xùn)就是最好的，只有將理論實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，學(xué)習(xí)效果才能實(shí)現(xiàn)最大化。
三看管理
一所汽修學(xué)校的好與壞，除了看是否能學(xué)到技術(shù)以外，還要考慮能否提升個(gè)人素養(yǎng)，只有具備了良好的個(gè)人素養(yǎng)和精湛的技術(shù)后，在社會(huì)的工作中才會(huì)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。
四看設(shè)備
如果我們學(xué)技術(shù)的設(shè)備還是停留在90年代/2000年代的，那么你學(xué)出來(lái)的技術(shù)也將是與社會(huì)脫節(jié)的，所以一個(gè)汽修學(xué)校的設(shè)備更新，應(yīng)該是與市場(chǎng)同步的。
我校應(yīng)該是中國(guó)最好的汽修學(xué)校了。

我也在糾結(jié)中，想讓他過(guò)個(gè)快樂(lè)的童年，又怕落后于人，不知怎么選擇！ 查看原帖>>

學(xué)習(xí)書(shū)法可以在各方面條件都審核好之后讓孩子先試聽(tīng)?zhēng)坠?jié)課，看看老師的教學(xué)方法是否適合孩子。

在選擇書(shū)法機(jī)構(gòu)的時(shí)候，需要考慮以下幾點(diǎn)：
1、是否正規(guī)辦學(xué)，不排除有一些游走式的老師也十分的具有教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，但這個(gè)主要還是要看這個(gè)老師的長(zhǎng)期性，畢竟書(shū)法不是一朝一夕的事情，為了長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)最好還是找一個(gè)口碑好，教學(xué)時(shí)間長(zhǎng)的地點(diǎn)。
2、現(xiàn)在書(shū)法專(zhuān)業(yè)如火如荼，如果在教師的資源中有一些是專(zhuān)業(yè)的科班出身的老師在授課的話(huà)是最好的。
3、不要輕信什么考級(jí)，加分的事情，不要在一開(kāi)始的時(shí)候就給孩子加上一些功利性的目的，興趣是最大的老師。

想要了解更多有關(guān)書(shū)法培訓(xùn)的相關(guān)信息，推薦咨詢(xún)河小象。河小象專(zhuān)注為孩子提供書(shū)法教育，采用“在線(xiàn)學(xué)習(xí)＋點(diǎn)評(píng)”教學(xué)特色，定制教材，更專(zhuān)業(yè)的幫助孩子提高未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力，2019年8月獲創(chuàng)新工場(chǎng)、貝塔斯曼、好未來(lái)及上一輪投資方元璟、亦聯(lián)、金沙江、志拙資本等2億元人民幣B輪投資。2021年1月用戶(hù)數(shù)已突破百萬(wàn)。【點(diǎn)擊可免費(fèi)報(bào)名體驗(yàn)6天】

選擇培訓(xùn)班必須“三看”

目前,社會(huì)上關(guān)于少兒語(yǔ)言培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)很多,那么家長(zhǎng)應(yīng)該如何替孩子選擇呢?青少兒口才培訓(xùn)中心的老師給出了以下幾點(diǎn)建議。

第一,要選擇正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),考察老師的基本功是否過(guò)硬。在考察老師基本功方面,首先要看老師的普通話(huà)是否過(guò)關(guān)。我國(guó)方言嚴(yán)重,地區(qū)口音相對(duì)較重,特別是一些孩子從小一直由爺爺、奶奶、姥姥、姥爺帶大,普通話(huà)很難過(guò)關(guān),所以,在選擇老師的時(shí)候,首先目的要明確,一定要先試聽(tīng),看看老師的普通話(huà)水平如何。

第二,考察老師的授課模式。對(duì)于少兒口才培養(yǎng),老師的授課模式很重要。好的老師上課能充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,寓教于樂(lè),使孩子對(duì)此興趣越來(lái)越濃厚。

第三,考察老師的授課技巧。對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的口才培訓(xùn)老師來(lái)說(shuō),不僅僅是學(xué)好普通話(huà),會(huì)表演就行了,同時(shí)還要看他的繞口令、主持等口才技巧方面的能力如何。因?yàn)殡m然現(xiàn)在家長(zhǎng)送孩子去口才班,是以提高孩子的交往能力為前提,但如果能在口才技巧、主持等方面也取得一定的效果,那么對(duì)孩子以后的發(fā)展,比如想從事播音、主持等專(zhuān)業(yè),也是有很大好處的。

第四,口才機(jī)構(gòu)是否擁有自己的專(zhuān)業(yè)教材。少兒口才課程雖說(shuō)只是訓(xùn)練孩子語(yǔ)言表達(dá)能力,但如何組織有效的教學(xué),如何按照孩子的思維來(lái)提高他們的口才能力,這需一套正規(guī)、科學(xué)的教材進(jìn)行輔導(dǎo)。
青少兒口才培訓(xùn)中心正是集教材研發(fā)、教學(xué)示范、師資培訓(xùn)、運(yùn)營(yíng)服務(wù)等于一身的口才考級(jí)機(jī)構(gòu),由北京師范大學(xué)少年傳媒學(xué)院進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的考級(jí)、課程指導(dǎo),在少兒語(yǔ)言教學(xué)方面具有極高的威信力和專(zhuān)業(yè)性。
另外,青少兒口才培訓(xùn)中心的老師還提醒各位家長(zhǎng),在孩子上口才課時(shí)要老老實(shí)實(shí)做一個(gè)聽(tīng)眾。孩子口才上的優(yōu)劣最容易暴露出來(lái),自己孩子在口才方面的問(wèn)題,家長(zhǎng)們最容易發(fā)現(xiàn)。所以在許多有家長(zhǎng)旁聽(tīng)的課堂上,對(duì)于自己孩子出現(xiàn)的問(wèn)題,許多家長(zhǎng)急著“捅兩下”以示提醒。資深口才教師認(rèn)為,其實(shí)家長(zhǎng)對(duì)孩子的指導(dǎo)應(yīng)在課外,而并非在課上。家長(zhǎng)在課堂上
急不可耐地“私了”問(wèn)題,只能打擊孩子的表現(xiàn)熱情。
家長(zhǎng)要做孩子的“最佳聽(tīng)眾”。孩子學(xué)習(xí)口才,進(jìn)步快的一年左右就能“出徒”了。然而,這離不開(kāi)老師、孩子和家長(zhǎng)的共同努力。

如何選擇IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？很多想要進(jìn)入IT行業(yè)的人都會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)，大家可從以下幾點(diǎn)來(lái)對(duì)比選擇機(jī)構(gòu)：
1.知名度、口碑
一所好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)他的口碑、知名度是比一般培訓(xùn)機(jī)構(gòu)高很多，但不排除現(xiàn)在一些新發(fā)展起來(lái)的小型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)因?yàn)楹蟀l(fā)展，一般在網(wǎng)上的知名度不高，但學(xué)員的總體質(zhì)量卻高于某些大型的機(jī)構(gòu)。
2.師資力量
師資力量是一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心所在，選擇有項(xiàng)目工作經(jīng)驗(yàn)，或正在從事某項(xiàng)科研的講師比較好，這樣的老師會(huì)將理論與實(shí)例結(jié)合，產(chǎn)出非常豐富的課程內(nèi)容。
3.課程體系
負(fù)責(zé)任的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)它的課程體系一定是經(jīng)常更新變化的，對(duì)于IT界來(lái)說(shuō)，不斷有新的技術(shù)更新，市場(chǎng)需求、企業(yè)用人需求也會(huì)一直進(jìn)行變更，那么相對(duì)應(yīng)的，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就需要對(duì)課程體系進(jìn)行更替，和市場(chǎng)進(jìn)行完美的結(jié)合、匹配。
4.教學(xué)綜合管理
詳細(xì)的課程學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)員學(xué)習(xí)規(guī)劃。理論基礎(chǔ)上是否有大量的練習(xí)時(shí)間，課后有問(wèn)題需要解決時(shí)，是否有專(zhuān)門(mén)的老師負(fù)責(zé)講解，輔導(dǎo)；班級(jí)氛圍如何等等這些問(wèn)題都需要自己去現(xiàn)場(chǎng)考察。
5.是否推薦就業(yè)
某些機(jī)構(gòu)雖然打著推薦就業(yè)的幌子，卻在與學(xué)員簽署就業(yè)協(xié)議時(shí)，內(nèi)容寫(xiě)的模棱兩可，不予明確表示。所有大家在報(bào)名簽到協(xié)議時(shí)，一定要看清就業(yè)保證、就業(yè)范圍等詳細(xì)信息，以及若未按照上面簽到時(shí)間就業(yè)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)又該如何解決。
如果培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不和你簽署就業(yè)協(xié)議，沒(méi)有就業(yè)方面的培訓(xùn)課程，職場(chǎng)課講解，也沒(méi)有詳細(xì)說(shuō)明對(duì)你負(fù)責(zé)的就業(yè)老師，那你就可以直接pass掉了。
6.就業(yè)數(shù)據(jù)
就業(yè)數(shù)據(jù)或真或假，一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)員不可能人人月入過(guò)萬(wàn)，當(dāng)然也不否認(rèn)，會(huì)有這樣的情況，但是他們可能付出了常人難以理解的辛苦。影響就業(yè)薪資主要由五個(gè)因素：新公司總體薪資水平、學(xué)員自身學(xué)歷背景、畢業(yè)時(shí)間、技術(shù)能力，以及學(xué)員溝通能力。
7.授課模式
有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是直播授課，并不是現(xiàn)場(chǎng)講解，學(xué)生只要交了費(fèi)，就是不管不顧不問(wèn)，所以建議在繳費(fèi)前，先明確授課模式，及課后老師是否能專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)。

法碩這方面的培訓(xùn)華成還是很有實(shí)力的，之前幾個(gè)同學(xué)一起報(bào)的班，在那邊學(xué)習(xí)的都挺好的。畢竟辦學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)，這方面的經(jīng)驗(yàn)還是很豐富的。