兒歌包餃子旋律怎么寫

旋律線和節(jié)奏。曲子旋律的基礎是調式、節(jié)拍、力度、音色這些音樂基本要素，而這些音樂基本要素有機結合起改臘來會構成優(yōu)美的旋律線，再結合節(jié)奏就構成了旋律，故旋律包含了旋律線和節(jié)奏。旋律核褲滑是一個概念純猛，音樂的首要要素；通常指若干樂音經過藝術構思而形成的有組織、節(jié)奏的序列。

旋律線和節(jié)奏。曲子旋律的基礎是調式、節(jié)拍、力度、音色這些音樂基本要素，而這些音樂基本要素有機結合起改臘來會構成優(yōu)美的旋律線，再結合節(jié)奏就構成了旋律，故旋律包含了旋律線和節(jié)奏。旋律核褲滑是一個概念純猛，音樂的首要要素；通常指若干樂音經過藝術構思而形成的有組織、節(jié)奏的序列。

活動目標：

1、隨音樂，基本合拍地做搟餃皮、包餃子的動作，并學習從小圓到大圓的隊形。

2、創(chuàng)編餃子沸騰的動作，表現(xiàn)音樂歡快的情緒。

3、在表現(xiàn)餃子沸騰的過程中找空的地方，不與別人碰撞。

活動準備：

1、熟悉包餃子的過程，注意觀察餃子沸騰時的樣子。

2、游戲時用的“大漏勺”一個。場地上貼一個橢圓形（輪廓線）表示“大盤子”。

3、錄音機、音樂磁帶、餃子在鍋里“跳舞”情景的圖片。

活動過程：

1、欣賞樂曲，初步熟悉音樂結構。

2、創(chuàng)編餃子沸騰部分。

（1）引導幼兒說出包餃子的過程。

（2）出示掛圖，引導幼兒創(chuàng)編小餃子在鍋里跳舞的樣子。

（3）教師和幼兒一起聽音樂學習小餃子跳舞。

（4）幼兒聽音樂自由表現(xiàn)。

3、學習搟餃皮部分。

（1）創(chuàng)編搟餃皮的動作。

（2）學習由小圓到大圓隊形上的搟餃皮。

4、學習包餃子部分。

（1）學習包小餃子。

（2）學習兩人結伴包餃子。

（3）聽音樂包餃子。

5、將動作連起來，完整練習一遍。

6、完整地做“煮、撈餃子”游戲一遍。

冬至就要到了，在我國北方有“冬至餃子夏至面”的說法。這不，上個周末，老師給我們布置的任務是——幫媽媽包餃子！周六一大早，我就從床上爬起來，嚷著要跟媽媽一起去買食材包餃子。我和媽媽把豬肉剁碎，再把芹菜、茶干、生姜、鹽等等放在一起攪拌，等餃子餡做好，媽媽端來了一碗清水，拿出買來的餃皮，一切準備工作就緒，接下來可以包餃子了。我迫不及待地抓起餃子皮就包了起來，我用心地包啊包，可是卻怎么也包不好，包出來的餃子就像一個張大嘴的怪物。這時，媽媽對我說:“來，你先看我示范一遍，慢慢學。”只見媽媽左手拿著餃子皮，右手蘸了一下水，沿著餃子皮四周邊緣擦了一遍，然后右手挑了一小勺餃子餡放進餃子皮里，再用雙手捏了幾下。就這樣，一個漂亮的餃子就在媽媽的手里誕生了，讓人看了就忍不住想吃。我用心地學著，暗暗發(fā)誓：我一定要比媽媽包的更好！我又包啊包，包了好多個以后，終于包出來的餃子像模像樣了。媽媽夸我：“真厲害！寶貝學會包餃子了。

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1、餃子呈“元寶”形，擺在蓋簾上，象征著財富遍地，金銀滿屋。也有的農家，將餃子捏上麥穗形花紋，像一棵棵顆粒飽滿、碩大無比的麥穗，象征著新的一年會五谷豐登。但更多的是把餃子包成幾種形狀，預示著來年能財滿屋。

2、因餃子內有菜，菜諧音“財”，故餃子“掙”了，是“掙財”，圖個吉利，討個口彩，以增加除夕夜的歡樂氣氛。在甘肅中部一些地方，除夕夜煮餃子時，還要加入少許面條共煮，同食，美其名曰“銀絲纏元寶”。面條要細，餃子要包成元寶形，喻意長壽發(fā)財，也是圖個吉利，寄托人們的美好希望。

小孩多大了，如果不擔心噎著，寶寶愛吃什么就包什么的好啊，如果寶寶還小就弄點蘿卜的吧，煮好了弄碎給他吃，不用擔心噎著。