中班兒歌活動(dòng)小雞過河

小雞掉進(jìn)了小河里!誰能到河里救小雞
1個(gè)回答2024-02-20 15:25

小雞掉進(jìn)小河里,


這個(gè)應(yīng)該是,


小公雞和小鴨子的故事吧。



小雞不會(huì)游泳,




所以只有小鴨子才能救它

小雞過河
2個(gè)回答2023-09-30 04:40
有一天,小雞要去奶奶家??墒切『蹙弰t河檔住了它的去路。它心想:過歲棚不了河,哪握我就去不了奶奶家了。小雞就傷心地哭了。
這時(shí),小鴨子來了,它奇怪地問:小雞、小雞,你為什么哭得這么傷心呀?小雞難過地說:我過不了河就去不了奶奶家了。小鴨子聽了,它在左思右想,不一會(huì)兒它終于想到了一個(gè)好辦法。于是,它跑回家拿來一塊木板,然后把木板放到水里,它對小雞說:你站上去,我推你過河。說著,它就推著小雞過了河。小雞連聲說:謝謝你。小鴨子笑著說:沒關(guān)系。小雞就開開心心的去了奶奶家。
小雞過河如何寫呀?
1個(gè)回答2024-01-18 21:50
在一個(gè)陽光明媚的早晨,小雞接到小熊的邀請,準(zhǔn)備去小熊家玩。
小雞走在半路上遇到了一條河,“呀,小橋怎么斷了,我怎樣過去呢?”小雞自言自語的說。他急得臉都紅了,這時(shí)鴨先生來了,問:“你怎么了,小雞?”小雞說:“鴨先生,橋斷了,我過不了河?!兵喯壬肓讼胝f:“你先別著急,我來幫你想辦法?!兵喯壬襾硪粔K木板放到河里,他對小雞說:“你站到木板上,我推你過去!”就這樣小雞和鴨先生順利的過了河。
上岸后,小雞萬分感激地說:“鴨先生,謝謝你的幫助!”鴨先生說:“不用謝,你要記住以后遇到困難時(shí),千萬別著急,只要多動(dòng)腦筋,就一定會(huì)想出好辦法的!”





一天,天氣很好,小雞想,到河的對岸去,一定有很多蟲子。小雞高高興興地向河邊走去,到了河邊,看見很深的河水,小雞為難了,怎么才能過去呢?它正左思右想,這時(shí),一只小鴨看見了說:”我有一個(gè)好辦法?!靶▲喺襾硪粔K木板,放在水里。叫小雞立在上面,自己在前面劃水,水的波紋推著木板往前走,一會(huì)兒就到河對岸了。名師點(diǎn)評:故事寫得很有趣,也很有意義。小雞過河遇到了困難,但是小鴨卻熱心地幫助了小雞。而且小鴨開動(dòng)了腦筋,借用木板,讓小雞站在木板上,自己在前面劃水,幫助小雞過河。文章將小鴨樂于助人以及機(jī)靈聰明的形象塑造得很鮮明,同時(shí)也告訴了讀者要熱心,遇到困難要積極開動(dòng)腦筋。(



一天,一只小雞去效外游玩。忽然肚子餓了,它就在草地里一邊玩一邊找蟲子吃。不知不覺走到了一條小河邊,小雞發(fā)現(xiàn)河對岸有一片綠油油的草地,想:那邊一定有很多小蟲子,可以飽餐一頓??墒?,它又發(fā)現(xiàn)河上沒有橋,也沒有船,最后,它急得哭了起來。
就在這個(gè)時(shí)候,有一只小鴨子走了過來,它看見小雞在哭,聲音很響,還很傷心,它就走上前問:“小雞,你為什么哭呀?”小雞對小鴨子說:“我想過河,可是沒有橋也沒船,我又不會(huì)游泳,怎么辦???” 小荷作文網(wǎng) 小鴨想了想,說:“我有一個(gè)非常好的辦法,你站在這里不要走,我馬上回來。” 小鴨飛快地跑去找來一塊大木板放在河面上,讓小雞站上去,然后自己也跳到河里把木板往河對岸推;小雞就這樣過了河,它可開心了,小鴨也笑得合不攏嘴。
小雞想到河的另一邊
1個(gè)回答2024-02-07 01:09
不知道啊,不好意思
大公雞想過河的兒歌
1個(gè)回答2024-02-04 15:25
推薦大公雞相關(guān)兒歌
【早早起】、【大公雞】、【小小公雞】、【清晨聽到公雞叫】等等,跟著兒歌了解大公雞,每天早早起。
更多兒歌請進(jìn)入4399兒歌故事大全
小雞怎么過河
1個(gè)回答2024-03-16 12:37

答案是:小雞跟著船過河或是走橋過河。

五只小雞過河兒歌?
1個(gè)回答2024-03-06 06:30

五只小雞真快活

排著隊(duì)伍去過河

來到河邊發(fā)了愁

浪又大水又深

不會(huì)游泳咋過河

五只小鴨游過來

助人為樂好風(fēng)格

背起小鴨跳下水

踏著浪

唱著歌

高高興興過了河

小雞過河幼兒園小班語言教案
1個(gè)回答2023-12-09 01:56

   活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解故事《小雞過河》,學(xué)習(xí)禮貌用語以及詞組:寬寬的、窄窄的。

  2、引導(dǎo)幼兒做一個(gè)懂禮貌、聰明能干的孩子。

  3、愿意積極表現(xiàn)自己,體驗(yàn)成功的快樂。

  4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

  5、讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語言能力。

   活動(dòng)重點(diǎn):

  發(fā)展幼兒語言,教育幼兒有禮貌、愛動(dòng)腦。

   活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、電腦課件:小雞過河。

  2、圖片:小雞兩個(gè)、長頸鹿、烏龜各一個(gè)。

   活動(dòng)過程:

  一、開始部分:

  1、幼兒看課件,欣賞小雞的歌:嘰嘰嘰、嘰嘰嘰,我們小手拉小手,一同去郊游。

  2、幼兒唱小雞的歌。

  二、進(jìn)行部分:

  1、分析理解故事

  (1)第一條河:小雞能過河嗎?為什么?長頸鹿怎樣幫助小雞過河的?小雞說了什么?長頸鹿怎么說?(學(xué)習(xí)禮貌用語)

  (2)第二條河:小雞能過河嗎?為什么?烏龜有什么本領(lǐng)?怎樣幫助小雞過河的?小雞說了什么?烏龜怎么說?(再次學(xué)習(xí)禮貌用語)

  (3)第三條河:小雞能過河嗎?為什么?小雞要自己想辦法過河,有什么好辦法呢?(幼兒回答)

  2、幼兒完整欣賞故事。

  (1)了解故事的名字,提問:你喜歡誰?為什么?

  (2)幼兒說一說自己的本領(lǐng)。

  三、結(jié)束部分:

  幼兒和小動(dòng)物做朋友,出去玩。

   《小雞過河》反思:

  本次活動(dòng)是一次集體閱讀,主要在集體活動(dòng)中,激發(fā)幼兒閱讀興趣,培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察閱讀的習(xí)慣,讓幼兒學(xué)習(xí)如何看圖說話,啟發(fā)幼兒開展討論,鼓勵(lì)幼兒相互合作進(jìn)行角色對話、情景模擬、動(dòng)作模仿等。

  幫助幼兒學(xué)會(huì)抓住圖中的.重要元素,如:人物、景物等的變化,并請幼兒學(xué)會(huì)思考圖與圖之間的聯(lián)系,鍛煉幼兒看圖說話中對故事情節(jié)和寓意的理解,通過孩子主體學(xué)習(xí)的過程,發(fā)展幼兒自身能力,達(dá)到教育效果。

小班語言活動(dòng)小雞從哪里來
1個(gè)回答2024-01-26 23:39
小班語言活動(dòng)小雞是從雞蛋里孵出來的,引導(dǎo)幼兒了解小雞媽媽生的蛋里出來的。
西安和寶雞同為陜西的兩大城市,為什么很多寶雞人愿意去西安上班而不去寶雞?
1個(gè)回答2024-02-09 06:29

我覺得提到這種問題,大家一方面會(huì)先往利益去想,另一方面我覺得也確實(shí)是這樣,利益相關(guān),寶雞人,西安上大學(xué),目前在深工作。

我覺得雖然他們都是陜西的兩大城市,但是他們的整個(gè)發(fā)展思路是完全不一樣的,所以我覺得,首先這兩個(gè)城市沒有可比性,西安不論從經(jīng)濟(jì)發(fā)展還是政治地位以及高校數(shù)量都碾壓陜西其他城市,自然而然提供的就業(yè)機(jī)會(huì)和待遇較好。

交通樞紐

他的商業(yè)價(jià)值其實(shí)不是特別的大,就是在交通方面可能有一些比較積極的作用,而寶雞只是一個(gè)鐵路上所謂的交通樞紐,北通甘肅,南連四川,寶雞只能算是地大物博,擁有更多的自然景觀,例如太白山,關(guān)山草原等等。

文化發(fā)展

但是總的來說,我覺得這是一個(gè)非常適合生活的城市,特別是對于一些老年人來講,在文化方面,寶雞更將其發(fā)揚(yáng)了起來,所以寶雞有了文明城市,最清潔城市,宜居城市的稱號,也勉強(qiáng)算作一個(gè)旅游城市吧。其次從歷史角度來說,西安作為幾朝古都,寶雞也是沒法比的,寶雞也就僅有一些出土的青銅器和炎帝陵了。

環(huán)境治理

還有我非常喜歡的一點(diǎn)就是他們的環(huán)境治理真的做得特別好,生活在那里,感覺空氣都非常清新,寶雞的環(huán)境真的超西安很多倍,很干凈!而且城市的基礎(chǔ)設(shè)施都十分健全。我就是喜歡坐著36路從經(jīng)二路一路坐到陳倉園,那感覺你懂嗎?去年畢業(yè)無奈自己實(shí)在不喜歡西安的環(huán)境,寶雞又沒有合適的工作,所以來深了。

總結(jié)

在環(huán)境方面下一些功夫,我覺得有這樣的想法還是非常好的,寶雞市一直要把自己打造成一個(gè)宜居城市,在環(huán)境保護(hù)等方面很下功夫,加上本身經(jīng)濟(jì)不是很發(fā)達(dá),生活偏安逸,大部分人都認(rèn)可寶雞是個(gè)適合養(yǎng)老的城市。

熱門問答