關(guān)于感恩的作文500字

你別問(wèn)我，我是4年級(jí)

感恩父母
在這個(gè)世界上，在蕓蕓眾生中，你可以沒(méi)有朋友、沒(méi)有同學(xué)、沒(méi)有同事、甚至沒(méi)有兄弟姊妹。但是，你不可能沒(méi)有父母。父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，教會(huì)我們認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界。讓我們成為對(duì)世界，對(duì)人類(lèi)有用的人。我們也許現(xiàn)在還小，還不知道什么叫大恩大德，還不能真正體會(huì)到父母嚴(yán)格要求我們的真正含義，有時(shí)甚至覺(jué)得父母的要求有些殘忍。但是，在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，你只要記下你生活中感覺(jué)幸福的一點(diǎn)一滴，你一定能感覺(jué)得到他們那無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。也許有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)——原來(lái)那個(gè)老是沖著自己發(fā)火的爸爸，其實(shí)是很愛(ài)自己的；在他重重的偽裝下面隱藏的是深沉的愛(ài)。父親是山，父親的愛(ài)是偉大的，堅(jiān)實(shí)而又廣博的。他使我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，記住了寬容，懂得了自制。母親是海，母親的愛(ài)是溫暖無(wú)私，淳樸而又細(xì)膩的。她教會(huì)我們?nèi)绾稳ジ卸魃?，感恩生活，如何去用?ài)心善待世界上的每一個(gè)人和每一件事。
我們讀了很多描寫(xiě)感恩父母的文章，其中有朱自清的《背影》，《父子情》等。它們都時(shí)刻提醒我們要學(xué)會(huì)感恩。在感恩我們的父母的同時(shí)，也要擁有一顆“感恩”的心，去發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物，對(duì)于每一件美好的事物都心存感激。這樣，你就能以坦蕩的心境、開(kāi)闊的胸懷來(lái)對(duì)待生活中的挫折了。
如《背影》中：我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍、黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！這充分體現(xiàn)了朱自清對(duì)他父親的懷念以及對(duì)他的愛(ài)。
父母之愛(ài)，是一個(gè)時(shí)時(shí)讓我們心頭泛起漣漪的愛(ài)，常常使我們心中升騰起無(wú)比虔誠(chéng)的敬意.難忘，人生旅途上的幾十個(gè)春秋，真情歲月，親情無(wú)止境.她似永無(wú)休止的源流，當(dāng)生命面臨干涸時(shí)，給你以希望；似不滅的燈塔，當(dāng)天邊黑暗襲來(lái)時(shí)，給你以光明；她似激昂的旋律，當(dāng)你意志消沉?xí)r，給你鼓舞，讓你的眼前出現(xiàn)一片青翠；她似激越的號(hào)角，當(dāng)你煩惱襲來(lái)時(shí)，給你力量，讓你的面前呈現(xiàn)一派蔥蘢；親情像日月一樣一直陪伴在我們的身邊，親情讓我們感受到無(wú)盡的溫暖，給我們奮斗的信心和成功的動(dòng)力，奔向親情的懷抱，擁抱親情的摯愛(ài)，追求親情的光輝……在我們的心中，滋生一種情愫：感恩！“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”!感恩親情，才能戰(zhàn)勝生活中的艱難險(xiǎn)阻；感恩親情，才能度過(guò)生活中的驚濤駭浪；學(xué)會(huì)感恩，親情之花才會(huì)更加絢麗多彩！感恩親情，并將她好好珍藏吧，更別忘記回報(bào)，?；丶铱纯?！孝敬父母，是我們的使命；回報(bào)父母，是我們的天職。祝愿：天下的父母幸福安康快樂(lè)相伴！祝愿：親情永遠(yuǎn)留存在我們記憶的心門(mén)!祝愿：親情永遠(yuǎn)根植在我們心靈的深處!

qishisuwqhfuhethiw

500+500+500
=500×3
=1500（本）
答：兩種書(shū)一共有1500本。

讀后感注意事項(xiàng)：
1、先要重視感
感要多 讀要少，要善于靈活掌握。比如，“簡(jiǎn)述原文”一般在“亮明觀點(diǎn)”前，但二者先后次序互換也是可以的。再者，如果在第三個(gè)步驟擺事實(shí)講道理時(shí)所擺的事實(shí)就是社會(huì)現(xiàn)象或個(gè)人經(jīng)歷，就不必再寫(xiě)第四個(gè)部分了。
2、要重視＂讀＂
在＂讀＂與＂感＂的關(guān)系中，＂讀＂是＂感＂的前提，基礎(chǔ)；＂感＂是＂讀＂的延伸或者說(shuō)結(jié)果。必須先＂讀＂而后＂感＂，不＂讀＂則無(wú)＂感＂。
因此，要寫(xiě)讀后感首先要讀懂原文，要準(zhǔn)確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關(guān)鍵語(yǔ)句的含義，深入體會(huì)作者的寫(xiě)作目的和文中表達(dá)的思想感情。

他真了不起

他.一張長(zhǎng)方臉，兩道彎眉毛，一雙大眼睛，一個(gè)小鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴兒.

為何說(shuō)他了不起？這還得讓我一一道來(lái).

在我的印象中，記得有一次，老師在下課前出了一道思考題，叮囑大家在午會(huì)課前解答，便輕盈地隨著“叮鈐......叮鈐......”的下課鈴聲走出了教室門(mén)外。剛開(kāi)始，大家都還留在教室里冥思苦想，可才過(guò)一會(huì)，大家就把老師的叮囑拋到九霄云外，只有他還在想，大家都嘲笑他：“真是個(gè)‘天才’――天生的蠢才！老師反正也會(huì)講，至于嗎？”可他卻不當(dāng)一回事，硬是在午會(huì)課前想了出來(lái)，我是對(duì)他佩服得五體投地――他真是了不起！

我還記得，在有一次“智慧大比拼”和比賽中，他被分配到我們A小組，和B小組展開(kāi)了激烈的拼爭(zhēng)，你瞧，“現(xiàn)在第一關(guān)，成語(yǔ)接龍！大同小異，開(kāi)始！”老師剛說(shuō)完，B小組立馬接上來(lái)：“異口同聲！”，我們A小組也不甘示弱......比賽結(jié)束的前一秒，他大發(fā)虎威，接起了最后一個(gè)成語(yǔ)，為我們組贏得了兩分，以一分之遙奪得了“團(tuán)結(jié)一組”的稱(chēng)號(hào)和冠軍，我真是佩服他呀――他真了不起！

他讓我佩服的還不止這些，他還是：“德、智、體”全面發(fā)展的好學(xué)生，他是誰(shuí)？他就是我的同桌――李年！



其實(shí)每個(gè)都有一句兩句的口頭語(yǔ)，只不過(guò)有些要重一點(diǎn)，有的只是遇到什么事情的時(shí)候才會(huì)去說(shuō)，也就是輕一點(diǎn)。

我是個(gè)走出高考考場(chǎng)四年的人了，現(xiàn)在想起要自己再寫(xiě)一篇高考作文，也挺高興的。

我這人比較靈活，隨意，也比較直，沒(méi)有什么常說(shuō)的話，但是，和舍友啊，朋友啊，一起長(zhǎng)了，也就學(xué)會(huì)了他們的一點(diǎn)東西。

不過(guò)我們舍有一個(gè)小姑娘說(shuō)話特氣人，原因就是她的這句口頭語(yǔ)，就是“怎么了”。你說(shuō)好好的美女說(shuō)話就是這樣有理三分“熗”人！我是她的一個(gè)好朋友，她其實(shí)在學(xué)校也沒(méi)交幾個(gè)不錯(cuò)的人，我算是之一吧，也是常讓著她讓出來(lái)的，要不她連我這個(gè)朋友也沒(méi)有。說(shuō)實(shí)在的，有時(shí)我很氣她這樣說(shuō)話，不管你是對(duì)是錯(cuò)，人家叫你是有事說(shuō)，你用“怎么了”是不想讓人說(shuō)還是怎么回事？說(shuō)你的不對(duì)是對(duì)你好，你怎么是這樣的態(tài)度？

記得印象特深的有一次，我經(jīng)常說(shuō)她，我自己也覺(jué)得不好，那天我們?nèi)齻€(gè)人在宿舍，我就變了個(gè)法，我不說(shuō)她，我說(shuō)我妹妹。

因?yàn)樗_實(shí)是個(gè)比較不會(huì)收拾自己的那種女孩子，又不是很愛(ài)和別人交往，說(shuō)話又那么氣人，我這人又正好和她相反，比較愛(ài)干凈整潔，又能和好多人搭成一片，我就為這些也不知說(shuō)了多少得罪人的話。那天我說(shuō)這些話的時(shí)候，一開(kāi)始她還反抗的說(shuō)幾句，后來(lái)就不吱聲了，另一個(gè)女孩也跟著我填油加料的，然后就把我這個(gè)好朋友給說(shuō)的穿上衣服走人了，但是她是一字沒(méi)說(shuō)的走了，我知道她肯定是聽(tīng)出我是在說(shuō)她，但是又一直在側(cè)面說(shuō)，她又不能以自己的名義反抗，就走人了，說(shuō)不定走的時(shí)候還想罵我或是揍我一頓呢！

我是她忠實(shí)的朋友才去說(shuō)她的缺點(diǎn)，我要是像別的同學(xué)朋友那樣，就知道時(shí)不時(shí)的夸她幾句那我還是她的好朋友嗎？

還有就她說(shuō)“怎么了”這三個(gè)字我都不知說(shuō)了她多少了，她一點(diǎn)都不長(zhǎng)記省。有一次我都為了這三個(gè)字把一件重要的事情都?xì)獾耐浗o她說(shuō)了，你說(shuō)這都煩這三個(gè)字煩到什么程度了？她卻一點(diǎn)感覺(jué)都沒(méi)有。

我有時(shí)無(wú)奈的說(shuō)，你這樣跟我說(shuō)話沒(méi)關(guān)系，但是你以后會(huì)不會(huì)這樣對(duì)待你的上司?。磕憔瓦@樣跟人家說(shuō)話？她說(shuō)到時(shí)候她就改了。我說(shuō)到那時(shí)可能你說(shuō)完這句話了你自己還沒(méi)覺(jué)出來(lái)呢？還到時(shí)候就改，這么多人幫你改你都改不了，到那時(shí)沒(méi)人提醒你你就改了？你真有本事！

終于出來(lái)我的口頭語(yǔ)之一了，就是“你真有本事”。我這句口頭語(yǔ)可不是想說(shuō)就說(shuō)，只有在需要的時(shí)候才說(shuō)的，就是比別人需要的時(shí)候可能多一些。

不管是我的朋友同學(xué)，還是家人親戚，只要是誰(shuí)對(duì)我說(shuō)了些不是不可能，是很可能辦不成的事，或是達(dá)不到目的的事，我肯定會(huì)有一句你真有本事那等著。

記得有一次，一個(gè)挺不錯(cuò)的朋友跟我說(shuō)：“阿飛啊，你這么聰明，可愛(ài)又漂亮的，總這樣放著也不安全，你趕緊找個(gè)有錢(qián)的老公嫁了得了。”我張口就是一句：“你真有本事，你給我找個(gè)有錢(qián)人又好的不到三十的男人我看看？”那朋友說(shuō)：“這不簡(jiǎn)單嗎？你看咱一起上學(xué)的那些同學(xué)中有多少有錢(qián)人啊，誰(shuí)讓你不抓一個(gè)占著呢？”我說(shuō)：“你真有本事！這東西有提前占著的，這人還有提前占著的？你真有本事！”

還有一次，我回家，一個(gè)親戚說(shuō)：“阿飛，就要大學(xué)畢業(yè)了，也不趕緊拎個(gè)對(duì)象回來(lái)讓我們看看？”我回：“你真有本事！這大學(xué)校門(mén)還沒(méi)走出呢就拎對(duì)象了？”親戚說(shuō)：“人家不是都有大學(xué)結(jié)婚的了嗎？這拎個(gè)對(duì)象怎么了？”我說(shuō)：“我沒(méi)人家那么有本事！”親戚說(shuō)：“我知道你找了就是不肯說(shuō)就是了?！蔽艺f(shuō)：“你真有本事！我有沒(méi)有我自己不知道？我怎么真的不知道你知道呢？你真有本事！”

呵呵，不說(shuō)了，這樣的事情太多了，就是有時(shí)一句話里面兩三個(gè)“你真有本事”的也數(shù)不過(guò)來(lái)。

我發(fā)現(xiàn)有些人的口頭語(yǔ)是罵人的話，有時(shí)罵完了自己都不知道，這身邊就有這樣的人，有時(shí)他說(shuō)完了你看著他，他肯定沒(méi)反映過(guò)來(lái)你在看他說(shuō)罵人的話了。這種情況出現(xiàn)在男性身上的頻率要高一些，尤其是在小城市里、鄉(xiāng)村里最常見(jiàn)了。

不管你是從事哪一方面工作，無(wú)論你的身份如何，都要記住一定要尊重對(duì)方，并且最好不要有一些可能會(huì)傷害到他人的口頭語(yǔ)。

其實(shí)我們還可能發(fā)現(xiàn)在很多英國(guó)電影里，有一部分會(huì)常說(shuō)：“MyGod！”在中國(guó)也常有人會(huì)說(shuō)：“我的天呢！”

在這我希望那些口頭語(yǔ)還是罵人話的人，請(qǐng)為了文明換掉吧，哪怕需要時(shí)間，也不要再保留了！

懶惰的狐貍

森林里住著一只狡猾的狐貍和一只老實(shí)的熊。他們生活在一起。

春天來(lái)了，他們要播種玉米。狐貍說(shuō)：“熊兄弟，你去播種，我去把樹(shù)上的小鳥(niǎo)趕走。要不然，它們把我們的種子給吃了怎么辦?！焙傉f(shuō)完，就走了。它來(lái)到一棵大樹(shù)下睡覺(jué)。熊播完了種子，狐貍剛好也睡醒了，他揉著眼睛對(duì)熊說(shuō)：“我趕走了好多小鳥(niǎo)，它們都想來(lái)吃我們的種子的?！毙芟嘈潘脑?。

熊種的玉米發(fā)芽了，并漸漸越長(zhǎng)越高，還結(jié)出了玉米棒子。到了該收獲的季節(jié)，狐貍說(shuō)：“兄弟，你去收玉米，我到山上去打野兔來(lái)改善改善我們的生活?！崩蠈?shí)的熊同意了。狐貍出去了，他又找了一棵樹(shù)躲在下面美美地睡上一覺(jué)。他回家的時(shí)候，熊把玉米收完了。狐貍攤開(kāi)手說(shuō)：“兄弟，抱歉!今天運(yùn)氣不好，一只野兔也沒(méi)打著。”熊還是相信他的話。

秋天到了，他們種的稻子熟了。狐貍又說(shuō)：“兄弟，你去收稻子。我在家看著玉米，要不然讓小偷把玉米偷了。”熊走后，狐貍在家里又睡了一覺(jué)。他睡完覺(jué)，熊也收完稻子回來(lái)了?！坝行⊥祦?lái)偷我們的玉米，被我給趕跑了。”狐貍對(duì)熊說(shuō)。熊依然相信他的話。

到了分東西的時(shí)候，他們請(qǐng)鄰居狼作證人。狐貍說(shuō)：“熊老弟，你干活這么辛苦，我也沒(méi)閑著。這樣吧，我分九份，你分一份，怎么樣?”老實(shí)的熊爽快地答應(yīng)了。鄰居狼對(duì)熊說(shuō)：“狐貍是騙你的，其實(shí)每次你干活的時(shí)候，他都在睡大覺(jué)?！毙苈?tīng)了搶過(guò)東西，把狐貍趕走了。

冬天到了，到處冰雪覆蓋，狐貍找不到吃的，就餓死了。

現(xiàn)在的父母?jìng)€(gè)個(gè)都望子成龍，望女成鳳，他們?cè)跍厥依锱囵B(yǎng)孩子，希望自己的子女能茁壯成長(zhǎng)?？墒墙Y(jié)果如何呢？有個(gè)故事不知道能否告訴你這個(gè)答案。



星期天上午，小明剛從少年宮上完奧數(shù)課回到家，書(shū)包還沒(méi)有放下，她媽媽便從廚房里走出來(lái)，一邊詢(xún)問(wèn)小明上午認(rèn)真聽(tīng)課沒(méi)有，一邊催促小明快去做作業(yè)，小明嘆了一口氣，無(wú)奈地走進(jìn)自己的房間，在自己的小書(shū)桌旁打開(kāi)作業(yè)本。



吃過(guò)午飯，小明本想看看動(dòng)畫(huà)片，可媽媽又急忙把往自己的書(shū)房里推：“時(shí)間不早了，快去學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間把老師布置的作業(yè)完成。”小明茫然地走進(jìn)書(shū)房，門(mén)一下子被關(guān)上了。原來(lái)是媽媽怕小明趁她不注意偷偷出去玩，把門(mén)給鎖上了。



小明慢悠悠來(lái)到書(shū)桌前，挪開(kāi)桌子上的一大堆參考書(shū)，拿出作業(yè)本。老師讓同學(xué)們這個(gè)星期寫(xiě)篇作文，題目是《快樂(lè)的星期天》。小明思考著，但他怎么也寫(xiě)不出來(lái)。在他的映象里，似乎最缺少的就是開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)。沒(méi)有快樂(lè)，何談寫(xiě)快樂(lè)。



小明嘴里咬著筆尖，兩眼癡癡地望著窗外的天空。天，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，不時(shí)有一兩只小鳥(niǎo)嬉戲著飛過(guò)。小明望著飛翔的小鳥(niǎo)，陷入了深深的沉思。他多么希望自己也能像小鳥(niǎo)一樣，在天空中自由自在地飛翔?。∷肫鹆艘郧?，每逢周日，父母總會(huì)帶他去郊外踏青，去公園游玩，去花園賞花?？涩F(xiàn)在呢？他除了要花大量時(shí)間應(yīng)付大堆作業(yè)、試卷外，還要參加各種課外培訓(xùn)班，他多么希望回到從前，跟爸爸媽媽一起出去放松一下呀！



不知道幫不幫的上忙

媽媽去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，已經(jīng)過(guò)去了半小時(shí)了，老師講了什么呢？記得會(huì)前，老師對(duì)我們說(shuō)，這次一定要狠下心來(lái)，當(dāng)著家長(zhǎng)們的面，批評(píng)那些不守紀(jì)律的同學(xué)……
想到這里，我打了個(gè)寒顫，雞皮疙瘩掉了一地。我自我感覺(jué)還不錯(cuò)，但是說(shuō)不定在老師眼里我不守紀(jì)律呢！我又想到，最近老師總是叫別人幫助他做這個(gè)做那個(gè)，原來(lái)這可是我做的事啊，是不是我最近作業(yè)做不好了？做小動(dòng)作被老師看見(jiàn)了？講小聲話被老師聽(tīng)見(jiàn)了？管理班級(jí)管理得不好了？上課沒(méi)跟著老師讀課文？
好像有，又好像沒(méi)有，我糾結(jié)萬(wàn)分，煩躁不已。感覺(jué)到心跳加速得越來(lái)越快，“砰砰砰，砰砰砰……”我坐立不安，也吃不下了，干脆坐在沙發(fā)上看著時(shí)鐘。一分鐘，五分鐘，十分鐘……平時(shí)早上起來(lái)我都想時(shí)間過(guò)得太快，才睡一會(huì)兒就要去上學(xué)了，可現(xiàn)在，我感覺(jué)時(shí)間像是蝸牛爬似的，慢悠悠慢悠悠，離家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束還有半小時(shí)呢！
“陳翰如，你好好看看，你在學(xué)校是什么表現(xiàn)！原來(lái)你是這樣的學(xué)生?。　蔽曳路鹂匆?jiàn)，我一打開(kāi)門(mén)，就看見(jiàn)媽媽豎著的頭發(fā)，通紅的面孔，沖我大吼，接著是一系列的武林功夫。
隨著我的心跳“砰砰砰，砰砰”的加速，時(shí)間慢慢流逝，終于聽(tīng)到了熟悉的腳步聲。我屏住呼吸，輕輕打開(kāi)門(mén)，然后立刻閃到一邊，等待獅子功的來(lái)臨……怎么回事？回頭，才看見(jiàn)媽媽笑瞇瞇地往沙發(fā)上坐，溫柔地對(duì)我說(shuō):“寶貝，老師這次表?yè)P(yáng)了你，說(shuō)你上課積極發(fā)言，做作業(yè)很認(rèn)真，幾乎沒(méi)有錯(cuò)，你為媽媽爭(zhēng)光了！來(lái)，獎(jiǎng)勵(lì)你一顆棒棒糖！”
哎，白緊張了一場(chǎng)！我的心跳又正常了！家長(zhǎng)會(huì)，你真欺負(fù)人！