家具設(shè)計(jì)研究生

我也想考呀,你現(xiàn)在考了嗎?南藝研究生應(yīng)該挺難考的吧?有這方面的信息共享下呀

把一種設(shè)想利用方案，通過感覺形式傳達(dá)出來的過程叫做設(shè)計(jì)。人們通過勞動(dòng)改造全世界，其中最基本、最關(guān)鍵的開創(chuàng)活動(dòng)是造物。設(shè)計(jì)就是造物活動(dòng)進(jìn)行事先的計(jì)劃，把所有造物活動(dòng)的計(jì)劃技術(shù)和計(jì)劃過程理解為設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)的任務(wù)不只是為日常生活和商業(yè)服務(wù)，與此同時(shí)也伴隨有藝術(shù)性的創(chuàng)作。

2000年以來，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在全球高速成長(zhǎng)，聯(lián)合國(guó)貿(mào)易和發(fā)展會(huì)議UNCTAD的統(tǒng)計(jì)表明，全球創(chuàng)意產(chǎn)讓耐業(yè)的產(chǎn)值已從2021年的1.3萬(wàn)億美元增長(zhǎng)到2021年的4.2萬(wàn)億美元，年均增長(zhǎng)率高達(dá)34.1%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同期全球GDP的增長(zhǎng)速度6.5%，由于全球坦穗春經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，根據(jù)世界銀行測(cè)算，2021年全球經(jīng)濟(jì)衰退了2.5－2.9%左右，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)并沒有因?yàn)榻?jīng)濟(jì)危機(jī)的影響而出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)，反而較上一年增長(zhǎng)族叢了24.5%，在英、美、日等發(fā)達(dá)國(guó)家，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)甚至已成為國(guó)家的支柱產(chǎn)業(yè)。

設(shè)計(jì)院主要做設(shè)計(jì)項(xiàng)目；設(shè)計(jì)研究院理論上講會(huì)承擔(dān)一些科研課題，但是主要業(yè)務(wù)還是做設(shè)計(jì)；研究院的主營(yíng)業(yè)務(wù)應(yīng)該是科研委托項(xiàng)目或課題。一般來說，大型的設(shè)計(jì)院都會(huì)結(jié)合項(xiàng)目做一些科研內(nèi)容，所以大多數(shù)都叫“設(shè)計(jì)研究院”。其實(shí)起什么名字不重要，關(guān)鍵要看其主營(yíng)業(yè)務(wù)收入是哪一塊。

首先，你要明白小說創(chuàng)作的首要目的，就是要?jiǎng)?chuàng)作出深入人心的人物形象。比如我們熟悉的四大名著，他們的成功就在于讓他們的人物融入了我們的生活。一個(gè)幼兒園的小孩兒他可能不知道羅貫中，施耐庵，吳承恩，曹雪芹，甚至不知道三國(guó)演義紅樓夢(mèng)，但他會(huì)知道孫悟空三打白骨精，知道武松打虎，這就是一個(gè)小說的成功。所以，在寫小說的過程中，要時(shí)刻記住人物是地位的。



第二，小說中要盡可能少的直接表帶自己的觀點(diǎn)，好的小說要讓讀者忘記作者的存在，專注于故事，把人物當(dāng)成表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的傳聲筒是最下乘的小說。小說的核心思想要通過整個(gè)的故事結(jié)構(gòu)來表達(dá)，讓讀者通過故事去反思，而在具體情節(jié)創(chuàng)作中不要總想著你要表達(dá)的思想。



第三，這是一個(gè)小的技法，就是少用心理描寫，用的話也不要寫太多太深，這會(huì)讓人物變得單薄，要用其它方面的描寫來襯托出人物的心理，這會(huì)增加人物的立體感。



第四，不要附庸風(fēng)雅，矯揉造作，比如不要刻意給主角起個(gè)很假的名字，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就姓南宮慕容，水平不夠高的話反而不利于人物的塑造。像金庸也是到他的倒數(shù)第二部小說《笑傲江湖》才用了如東方不敗，任我行之類比較夸張的名字，但因?yàn)槿宋锼茉斓某晒?，所以不?huì)覺得名字突兀，這需要實(shí)力。



暫時(shí)就想到這么多，還有問題找我。第一條非常重要，要謹(jǐn)記。

首先，你要明白小說創(chuàng)作的首要目的，就是要?jiǎng)?chuàng)作出深入人心的人物形象。比如我們熟悉的四大名著，他們的成功就在于讓他們的人物融入了我們的生活。一個(gè)幼兒園的小孩兒他可能不知道羅貫中，施耐庵，吳承恩，曹雪芹，甚至不知道三國(guó)演義紅樓夢(mèng)，但他會(huì)知道孫悟空三打白骨精，知道武松打虎，這就是一個(gè)小說的成功。所以，在寫小說的過程中，要時(shí)刻記住人物是地位的。

第二，小說中要盡可能少的直接表帶自己的觀點(diǎn)，好的小說要讓讀者忘記作者的存在，專注于故事，把人物當(dāng)成表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的傳聲筒是最下乘的小說。小說的核心思想要通過整個(gè)的故事結(jié)構(gòu)來表達(dá)，讓讀者通過故事去反思，而在具體情節(jié)創(chuàng)作中不要總想著你要表達(dá)的思想。

第三，這是一個(gè)小的技法，就是少用心理描寫，用的話也不要寫太多太深，這會(huì)讓人物變得單薄，要用其它方面的描寫來襯托出人物的心理，這會(huì)增加人物的立體感。

第四，不要附庸風(fēng)雅，矯揉造作，比如不要刻意給主角起個(gè)很假的名字，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就姓南宮慕容，水平不夠高的話反而不利于人物的塑造。像金庸也是到他的倒數(shù)第二部小說《笑傲江湖》才用了如東方不敗，任我行之類比較夸張的名字，但因?yàn)槿宋锼茉斓某晒Γ圆粫?huì)覺得名字突兀，這需要實(shí)力。

暫時(shí)就想到這么多，還有問題找我。第一條非常重要，要謹(jǐn)記。

您好！

設(shè)計(jì)大致可分為：平面設(shè)計(jì)和立體設(shè)計(jì)；
但是跟你從事的行業(yè)與領(lǐng)域來說，具體設(shè)計(jì)學(xué)分類很多了：建筑、工程、機(jī)械、電子、環(huán)境、水利等等，而不同的行業(yè)其包含的內(nèi)容各不相同。

2020 年初突如其來的疫情，打破了正常教與學(xué)的模式。在教育部發(fā)出“停課不停教，停課不停學(xué)”的指導(dǎo)意見后，全國(guó)各大高校陸續(xù)開始授課，實(shí)施了一個(gè)學(xué)期的線上教學(xué)并完成了線上考試的教學(xué)任務(wù)。這次大規(guī)模的在線教育教學(xué)，對(duì)于廣大教師是一次高強(qiáng)度的急行軍，雖然是不得已而為之，但對(duì)于全面提升教師的信息素養(yǎng)，提高信息化應(yīng)用能力，推動(dòng)教育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變意義重大[1]，引發(fā)教育工作者面對(duì)未來的教育教學(xué)進(jìn)行深入的思考。后疫情時(shí)代的教育教學(xué)應(yīng)該如何適應(yīng)人才培養(yǎng)的需求，如何滿足以學(xué)生為中心的教育教學(xué)理念，如何設(shè)計(jì)出與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)方案，是疫情之后值得探討的問題。

我也想考····