小學(xué)一年級(jí)讀兒歌回答問(wèn)題

評(píng)估學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要內(nèi)容如下：

一、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的。

學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度主要體現(xiàn)于對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)同、對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)的追求、對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣和情感的濃厚程度、正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)風(fēng)建設(shè)的前提。端正好的學(xué)習(xí)態(tài)度，是搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)的第一步。也是最重要的環(huán)節(jié)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度是指學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)較為持久的肯定或否定的行為傾向或內(nèi)部反應(yīng)的準(zhǔn)備狀態(tài)。它通?？梢詮膶W(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的注意狀況、情緒狀況和意志狀態(tài)等方面加以判定和說(shuō)明。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，具體又可包括對(duì)待課程學(xué)習(xí)的態(tài)度、對(duì)待學(xué)習(xí)材料的態(tài)度以及對(duì)待教師、學(xué)校的態(tài)度等。

學(xué)生的學(xué)習(xí)目的是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，需要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的,養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，同時(shí)使學(xué)生完成自我人格的塑造。

二、學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)目標(biāo)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具有勤奮好學(xué)的學(xué)習(xí)精神，有較強(qiáng)的專業(yè)意識(shí)，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生在學(xué)好基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課程前提下，掌握專業(yè)應(yīng)用技能，促進(jìn)德、智、體、美全面發(fā)展。

三、考風(fēng)考紀(jì)和校園文化環(huán)境。

考風(fēng)考紀(jì)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是學(xué)生、教師對(duì)考試認(rèn)識(shí)和態(tài)度的集中反映，也是學(xué)風(fēng)、教風(fēng)狀況的綜合展示。嚴(yán)明考試紀(jì)律是保證考試公平的基礎(chǔ)，良好的考風(fēng)是優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要標(biāo)志?？荚嚥粌H是對(duì)知識(shí)掌握程度的檢驗(yàn)，更是對(duì)品德的一次考驗(yàn)。

校園文化是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重載體， 校園文化氛圍對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)起到了導(dǎo)向和激勵(lì)的功能。

四、學(xué)風(fēng)建設(shè)的影響因素。

1.學(xué)生因素。無(wú)論是小學(xué)生，中學(xué)生還是已經(jīng)成年的大學(xué)生，都是學(xué)風(fēng)建設(shè)的主力兵。在學(xué)風(fēng)建設(shè)中學(xué)生應(yīng)該發(fā)揮積極分子的作用，讓他們?yōu)榇蠹覙淞⒑玫牡湫?，這樣大家就會(huì)因你追我趕，搞好自己的學(xué)習(xí)，與此同時(shí)也就會(huì)營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)風(fēng)建設(shè)自然成功。

2.教師因素。教師是學(xué)風(fēng)建設(shè)的將領(lǐng)。教師如何在課堂上和課余時(shí)帶來(lái)學(xué)習(xí)的趣味是所有教師應(yīng)該考慮的問(wèn)題。教師因素能讓主力兵們更忠心于這場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。

3.學(xué)校因素。學(xué)校管理是學(xué)風(fēng)建設(shè)的兵法。在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，學(xué)校不但要制定詳細(xì)的規(guī)章制度，并且要重于實(shí)施。學(xué)校因素決定了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)究竟該怎么打，該朝什么方向發(fā)展。

雪佛蘭創(chuàng)酷這款車，動(dòng)力油耗基本滿足家用，外形動(dòng)感時(shí)尚，配置較為豐富，性價(jià)比不錯(cuò)。不過(guò)近期關(guān)于雪佛蘭創(chuàng)酷普利司通輪胎開裂的投訴比較多，建議您再觀察一段時(shí)間之后再進(jìn)行選擇。同等價(jià)位國(guó)產(chǎn)車建議您考慮長(zhǎng)安CS35這款車，外觀時(shí)尚，動(dòng)力，油耗，空間都基本能滿足家庭用車的需求。其中高配車型配備了側(cè)氣囊，牽引力控制系統(tǒng)，車身穩(wěn)定控制等安全配置，并且在舒適性配置上也較為豐富。

探歌是為年輕人量身打造的SUV，其內(nèi)飾還是比較亮眼的，動(dòng)力也不錯(cuò)，空間表現(xiàn)不錯(cuò)，但性價(jià)比一般，喜歡大眾品牌的人值得購(gòu)買。

作為一款緊湊級(jí)SUV，T-ROC探歌車長(zhǎng)4318mm，車寬1819mm，車高1582mm，軸距2688mm /2680mm。探歌整體采用“短懸長(zhǎng)軸”設(shè)計(jì)，通過(guò)L99-2實(shí)現(xiàn)車內(nèi)大“凈值空間”。

探歌分別提供大眾EA211系列1.2TSI 85kW、1.4TSI 96kW和1.4TSI 110kW 3款發(fā)動(dòng)機(jī)。

作為一款專為年輕人打造的SUV，T-ROC探歌提供8款車型、多達(dá)14種配置可選的選裝方案。同時(shí)，T-ROC探歌還擁有9款車身顏色、3款車頂顏色、3款彩色裝飾條顏色、3款彩色座椅側(cè)翼、2款彩色車輪。

不同于外觀的煥然一新，探歌在內(nèi)飾方面依然很"大眾"，設(shè)計(jì)上沿用家族式扁平化風(fēng)格，材料以硬塑料為主，搭載略微傾向駕駛座布置的中控臺(tái)。不過(guò)大面積使用與車身顏色相同的裝飾板，與外觀相互呼應(yīng)，應(yīng)該可以挽回了不少失分。類似元素在馬自達(dá)MX-5上也曾出現(xiàn)過(guò)，被證明是很成功的設(shè)計(jì)。

擴(kuò)展資料：

從整個(gè)試駕體驗(yàn)來(lái)看，大眾探歌并不是一味地個(gè)性化，看上去更像是有時(shí)尚潮流包裝的家庭暖男。大膽的設(shè)計(jì)、實(shí)用并人性化的功能，同時(shí)注重駕駛者體驗(yàn)的調(diào)校，都體現(xiàn)出大眾對(duì)年輕一代消費(fèi)者獨(dú)有的理解。

在整個(gè)市場(chǎng)環(huán)境來(lái)看，在探歌上市后要面臨的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手挺多的，首先是已經(jīng)在售并且銷量不錯(cuò)的本田XR-V和繽智還有日產(chǎn)逍客，其次是豐田的奕澤/C-HR或者是自主品牌的領(lǐng)克02，最后甚至還有自己的同門兄弟THARU跟柯珞克。

A

解析：

drastically adv. 徹底地，激烈地