美文精選文章600字
求柯南的同人小說,600章以上,或火影同人小說也是600章以上
柯南之毛利小五郎
長生界目前600章往后的全部章節(jié)我要
你問辰東要去吧..
誰有玄幻修真完本小說,文章長點(diǎn)600章以上,要好看的!
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海賊王同人小說,600章以上。
海賊王之締造傳說
我要高飛作文600文章
“我要高飛,飛到天空的頂點(diǎn),我要飛到無人能及的世界,飛的再累,不準(zhǔn)指尖跌墜,直到太陽就在我的指尖…”每當(dāng)聽到這首《高飛》我就熱血澎湃,因?yàn)檫@首歌唱出了我的心聲,唱出了我的夢想,于是我就更有意志去完成想高飛的夢想。
我多么想變成一只小鳥,擁有一雙靈巧的翅膀,在茂盛的樹林間飛翔。
我多么想變成一只海鷗,擁有一雙潔白是翅膀,在高空中自由翱翔。
我多么想變成一只蝴蝶,擁有一雙可愛的翅膀,在美麗的花叢中穿梭游玩。
可是,這一切都沒有實(shí)現(xiàn)。如果我想要高飛,就必須擁有豐滿的羽翼供我撲朔翅膀,然而能替代這豐滿羽翼的只能是無盡的知識,只要我擁有了無盡的知識我就可以在天空中高飛翱翔。
于是,我努力的改正自己的缺點(diǎn),改進(jìn)不足,學(xué)好每一門功課,爭取早日遨游天宇。但是,現(xiàn)實(shí)太殘酷,努力后的我筋疲力盡,成績?nèi)圆粷M意。我一個(gè)人無助的在路上走,碰巧看見一個(gè)小女孩在路邊摔倒,但她的父母并不是立刻將她扶起,而是在一邊鼓勵(lì),讓她自己站起,于是,小女孩試圖站起一只腳,但是剛一站起,又摔了下去,這時(shí)女孩嗚嗚的哭了起來,站在一旁的我十分焦急想要上前扶起她,可她的父母依舊沒有心軟,還是叫她自己站起,一陣哄勸后,女孩這才慢悠悠的站了起來,這下女孩高興地笑了,她的父母也會心地笑了。
看到這兒,我想到了自己,自己又何嘗不像這小女孩呢?競爭之中又怎會沒有勝、負(fù)呢?既然有勝就會有負(fù)。我應(yīng)該有勇氣去面對生活、學(xué)習(xí)中的困難與挫折,從而翱翔于天空之中。勇氣也可以帶來成功的機(jī)會。害怕和懦弱是成功路上的絆腳石,不僅會阻礙我們成功的步伐,也會是我們看不到新的天地或風(fēng)景。人生最大的遺憾不是夢想沒有實(shí)現(xiàn),而是在實(shí)現(xiàn)夢想的過程中沒有堅(jiān)持。
現(xiàn)實(shí)并不可怕,而可怕的是自己的內(nèi)心,人最大的敵人就是自己,但是只要我們肯向自己挑戰(zhàn),就一定會在天空中高飛。
我多么想變成一只小鳥,擁有一雙靈巧的翅膀,在茂盛的樹林間飛翔。
我多么想變成一只海鷗,擁有一雙潔白是翅膀,在高空中自由翱翔。
我多么想變成一只蝴蝶,擁有一雙可愛的翅膀,在美麗的花叢中穿梭游玩。
可是,這一切都沒有實(shí)現(xiàn)。如果我想要高飛,就必須擁有豐滿的羽翼供我撲朔翅膀,然而能替代這豐滿羽翼的只能是無盡的知識,只要我擁有了無盡的知識我就可以在天空中高飛翱翔。
于是,我努力的改正自己的缺點(diǎn),改進(jìn)不足,學(xué)好每一門功課,爭取早日遨游天宇。但是,現(xiàn)實(shí)太殘酷,努力后的我筋疲力盡,成績?nèi)圆粷M意。我一個(gè)人無助的在路上走,碰巧看見一個(gè)小女孩在路邊摔倒,但她的父母并不是立刻將她扶起,而是在一邊鼓勵(lì),讓她自己站起,于是,小女孩試圖站起一只腳,但是剛一站起,又摔了下去,這時(shí)女孩嗚嗚的哭了起來,站在一旁的我十分焦急想要上前扶起她,可她的父母依舊沒有心軟,還是叫她自己站起,一陣哄勸后,女孩這才慢悠悠的站了起來,這下女孩高興地笑了,她的父母也會心地笑了。
看到這兒,我想到了自己,自己又何嘗不像這小女孩呢?競爭之中又怎會沒有勝、負(fù)呢?既然有勝就會有負(fù)。我應(yīng)該有勇氣去面對生活、學(xué)習(xí)中的困難與挫折,從而翱翔于天空之中。勇氣也可以帶來成功的機(jī)會。害怕和懦弱是成功路上的絆腳石,不僅會阻礙我們成功的步伐,也會是我們看不到新的天地或風(fēng)景。人生最大的遺憾不是夢想沒有實(shí)現(xiàn),而是在實(shí)現(xiàn)夢想的過程中沒有堅(jiān)持。
現(xiàn)實(shí)并不可怕,而可怕的是自己的內(nèi)心,人最大的敵人就是自己,但是只要我們肯向自己挑戰(zhàn),就一定會在天空中高飛。
總裁的什么小說,600多章節(jié)的
微笑要帶眼淚才耐看。
求一本主角是超人的小說要600章以上
超級少年霸王
水滸傳最后一章讀后感600.
沒看過,也沒有后感
文題呈現(xiàn):. 任選一題作文。 (1)題目:那個(gè)故事的主角是我 字?jǐn)?shù) 600
某年某月的某一天,我坐在窗下回憶從前。夢里經(jīng)久不變的是一片明艷的陽光和兩張燦爛的笑臉,我伸出手在空中摸索,似乎能觸到那些讓我溫暖的畫面。據(jù)說一顆星星劃落,代表著一個(gè)靈魂升入天堂,變成一顆閃爍的星星保佑著他愛的人,不知道此刻爺爺在天堂過得好嗎?現(xiàn)在是白天,他大概看不見我吧。爺爺是一位慈祥的老人,他喜歡幫助別人卻從不計(jì)較回報(bào),他也因此受到了大家的尊敬,他沉著、冷靜的個(gè)性也成為了父輩的榜樣,可真的是天妒英才嗎?一場車禍?zhǔn)範(fàn)敔攺拇撕染贫热?;不再踏入醫(yī)院一步;(與其說不再,不如說不敢,似乎醫(yī)院在爺爺心中已經(jīng)扮演著讓人恐懼與不安的角色。)不再搭車,無論多遠(yuǎn)都步行而去。那時(shí),他的身邊總有一個(gè)女孩怯生生地望著他微笑的臉龐,躲在門后絲毫不敢接近,以至于他的靠近令女孩哇哇大哭起來,他不知所措地安慰著她,拿糖果、花生來哄她:“來,別哭了,爺爺給你糖糖吃?!迸⒄UI眼朦朧的眼睛,疑惑的盯著他,想著:“真的有糖嗎?”想著想著,他竟像變戲法一樣把糖果女孩的手心上,女孩笑了,那笑如春日里的陽光渲染著周圍的一切。又一個(gè)多云的午后,他帶著女孩走在鄉(xiāng)間的小路上,女孩緊跟著他的步伐,走得氣喘噓噓,他調(diào)過頭問女孩渴不渴,隨手在路旁撇下一截甘蔗遞給女孩,女孩咬著甜甜的甘蔗又跟著爺爺繼續(xù)走了,好不容易到了街上,那里有許許多多的人,女孩一個(gè)也不認(rèn)識,只能抓著爺爺?shù)囊陆? 他從小就比較內(nèi)向,不喜歡和其他人講話,朋友也很少,到了初二,他依舊保持以往的風(fēng)格,不過有一件事改變了他的性格。
那是初二的第一節(jié)數(shù)學(xué)課,由于老師是新到他們班的,所以同學(xué)對他十分陌生,再加上他那深色的眼鏡,真有些“黑社會老大”的派頭。老師出了個(gè)很難的題目,所以同學(xué)沒有一個(gè)敢發(fā)言。但那個(gè)內(nèi)向的男孩心里卻十分矛盾,因?yàn)槟堑李}目他已有思路了,卻不知該不該舉手。他想,如果說錯(cuò)了,同學(xué)們一定會笑話自己的,算了,還是不說了吧。于是,他選擇了沉默。不一會兒,老師說出了解題的竅門,又做出了一個(gè)滑稽的動(dòng)作,惹得同學(xué)們哄堂大笑。只有那個(gè)男孩沒有笑,因?yàn)槔蠋熤v的思路和那個(gè)男孩想的完全一樣。只是沒有敢大膽發(fā)言,一次可能受到老師稱贊的機(jī)會就這樣白白遛走了。
緊接著老師又出了一道題,這道題比起前一道題難度又增大了不少。同學(xué)們通過上一道題的講解,認(rèn)識到這位老師十分隨和,也就不再拘束了,舉手的人此起彼伏,說出的答案也五花八門,可老師卻總是搖頭。那個(gè)內(nèi)向的男孩早就想到了解題思路,但他內(nèi)向的性格卻一直在驅(qū)使他不要舉手,但他一想到上一題沒說出答案的遺憾,心里就萌生出一種勇氣。
終于,他舉起了手,老師讓他起來發(fā)言。他回答得十分精彩,幾乎沒有一點(diǎn)漏洞,老師以贊嘆的目光注視著他,同學(xué)們也鼓起了掌,見此情景,那個(gè)男孩的性格終于改變了。
從那以后,那個(gè)男孩成了他們班的數(shù)學(xué)高手,還交了許多好朋友,成績也有了明顯提高。
忘記告訴大家了,那個(gè)故事中的主角就是我。是不是很驚訝?我的經(jīng)歷可以告訴大家:只要有信心、有勇氣,就可以突破自己! 那個(gè)故事的主角是我
每個(gè)人的心中都有一部劇本,他們所碰上的事,所遇到的人構(gòu)成了這獨(dú)特劇本的每一個(gè)開幕與謝幕.這部人生劇本的編撰者是你自己,制作人是你自己,拍攝者也是你自己,你,是你劇本的導(dǎo)演,也是劇中主角.可是我的劇本不同,有我在的劇本,編撰者不是我,制作人不是我,拍攝者也不是我――我活在別人的劇本里,活在永遠(yuǎn)當(dāng)不了主角的“群眾演員”身上. 小荷作文網(wǎng) www_***_cn
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我出演在許多人的劇本里:我是同學(xué)的劇本中的一名同學(xué),是朋友的劇本中的一位朋友,是親人劇本中的孩子、孫子......,開幕又謝幕,光陰荏苒過似水年華,經(jīng)過一場又一場美輪美奐的演出,扮演一個(gè)又一個(gè)盛裝華服的角色,多重的身份,交錯(cuò)的場景,卻無一例外地不是主角.我象一具線控木偶般,在他人的故事里經(jīng)他人之手留下淡淡的痕跡.終究不能像主角那樣光鮮亮麗的出場啊,不能想讓劇本怎么改變就怎么改變,不能像極光那般讓人印象深刻.......太多太多屬于我的“不能”,太多太多屬于主角的“特權(quán)”,一下一下地,隨著心臟的跳動(dòng)而重?fù)糁业男姆?就像揉碎了一把玻璃渣,敷在胸口心頭,讓每一次心跳都是一次刻骨銘心.......可是,誰能解我配角之憂?我只有在刺眼的鎂光燈下?lián)P起違心的笑臉,以近乎孤僻的冷淡來掩飾那堅(jiān)固的外表下落寞而脆弱的心靈,用沉默這個(gè)我以為逃避的最好方法來遠(yuǎn)離悲傷.......不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡.這是誰在低吟?我仔細(xì)咀嚼著這句話:滅亡嗎?我不想,也不愿,更不甘;那么,就爆發(fā)吧!我終于下定了決心,要在這初春來臨之際,萌發(fā)我的第一部劇本,我是導(dǎo)演,更是主角!不用再違心地掩飾什么,因?yàn)槲宜莸?就是我所想的;不用再在無數(shù)個(gè)心跳的瞬間,將自己的痛放大到無以復(fù)加的程度;不用再艷羨極光的絢爛與美妙,因?yàn)槲?也可以成為極光.......寫好劇本的一剎那,我不禁長舒了一口氣,為我終于脫下所有的偽裝而舒氣;為我終于做成第一部劇本而舒氣;為我終于走出別人的舞臺而走進(jìn)自己的舞臺而舒氣.......在這么長久的舒氣中,我不禁釋然了:人生是劇本,而你就是書寫它的人,夢想的筆在你手中,夢想的顏色在你眼中,只要你想,你就是主角,是追夢者,是緊握命運(yùn)的人定勝天的主角!
在今后漫長的人生舞臺上,我一定會用夢想的筆繪出夢想的色彩,繪出五彩的命運(yùn),繪出一次又一次的人生輝煌.因?yàn)?那個(gè)故事的主角是我,是牢牢握緊夢想的我!
那是初二的第一節(jié)數(shù)學(xué)課,由于老師是新到他們班的,所以同學(xué)對他十分陌生,再加上他那深色的眼鏡,真有些“黑社會老大”的派頭。老師出了個(gè)很難的題目,所以同學(xué)沒有一個(gè)敢發(fā)言。但那個(gè)內(nèi)向的男孩心里卻十分矛盾,因?yàn)槟堑李}目他已有思路了,卻不知該不該舉手。他想,如果說錯(cuò)了,同學(xué)們一定會笑話自己的,算了,還是不說了吧。于是,他選擇了沉默。不一會兒,老師說出了解題的竅門,又做出了一個(gè)滑稽的動(dòng)作,惹得同學(xué)們哄堂大笑。只有那個(gè)男孩沒有笑,因?yàn)槔蠋熤v的思路和那個(gè)男孩想的完全一樣。只是沒有敢大膽發(fā)言,一次可能受到老師稱贊的機(jī)會就這樣白白遛走了。
緊接著老師又出了一道題,這道題比起前一道題難度又增大了不少。同學(xué)們通過上一道題的講解,認(rèn)識到這位老師十分隨和,也就不再拘束了,舉手的人此起彼伏,說出的答案也五花八門,可老師卻總是搖頭。那個(gè)內(nèi)向的男孩早就想到了解題思路,但他內(nèi)向的性格卻一直在驅(qū)使他不要舉手,但他一想到上一題沒說出答案的遺憾,心里就萌生出一種勇氣。
終于,他舉起了手,老師讓他起來發(fā)言。他回答得十分精彩,幾乎沒有一點(diǎn)漏洞,老師以贊嘆的目光注視著他,同學(xué)們也鼓起了掌,見此情景,那個(gè)男孩的性格終于改變了。
從那以后,那個(gè)男孩成了他們班的數(shù)學(xué)高手,還交了許多好朋友,成績也有了明顯提高。
忘記告訴大家了,那個(gè)故事中的主角就是我。是不是很驚訝?我的經(jīng)歷可以告訴大家:只要有信心、有勇氣,就可以突破自己! 那個(gè)故事的主角是我
每個(gè)人的心中都有一部劇本,他們所碰上的事,所遇到的人構(gòu)成了這獨(dú)特劇本的每一個(gè)開幕與謝幕.這部人生劇本的編撰者是你自己,制作人是你自己,拍攝者也是你自己,你,是你劇本的導(dǎo)演,也是劇中主角.可是我的劇本不同,有我在的劇本,編撰者不是我,制作人不是我,拍攝者也不是我――我活在別人的劇本里,活在永遠(yuǎn)當(dāng)不了主角的“群眾演員”身上. 小荷作文網(wǎng) www_***_cn
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在今后漫長的人生舞臺上,我一定會用夢想的筆繪出夢想的色彩,繪出五彩的命運(yùn),繪出一次又一次的人生輝煌.因?yàn)?那個(gè)故事的主角是我,是牢牢握緊夢想的我!
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