臨江仙蘇軾

當(dāng)時蘇軾的妻子去世十年 蘇軾寫詞以懷念妻子
表達(dá)了作者的深切懷念
蘇軾的結(jié)發(fā)之妻叫王弗，四川眉州青神人，年輕貌美，知書達(dá)禮，16歲嫁給蘇軾。她堪稱蘇軾的得力助手，有“幕后聽言”的故事。蘇軾為人曠達(dá)，待人接物相對疏忽，于是王弗便在屏風(fēng)后靜聽，并將自己的建議告知于蘇軾。王弗與蘇軾生活了十一年之后病逝。蘇軾依父親蘇洵言“于汝母墳塋旁葬之”，并在埋葬王弗的山頭親手種植了三萬株松樹以寄哀思。又過了十年，蘇軾為王弗寫下了被譽為悼亡詞千古第一的《江城子·記夢》：十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。 相顧無言，惟有淚千行。料得年年斷腸處，明月夜，短松岡。

這個還是自己的翻譯吧

下闋“夜來幽夢忽還鄉(xiāng)”，少了一個字哦~
背景是在蘇軾妻子王弗去世10年的日子。心情呢，自然是無限悲傷的。

當(dāng)時蘇軾的妻子去世十年 蘇軾寫詞以懷念妻子

表達(dá)了作者的深切懷念

蘇軾的結(jié)發(fā)之妻叫王弗，四川眉州青神人，年輕貌美，知書達(dá)禮，16歲嫁給蘇軾。她堪稱蘇軾的得力助手，有“幕后聽言”的故事。蘇軾為人曠達(dá)，待人接物相對疏忽，于是王弗便在屏風(fēng)后靜聽，并將自己的建議告知于蘇軾。王弗與蘇軾生活了十一年之后病逝。蘇軾依父親蘇洵言“于汝母墳塋旁葬之”，并在埋葬王弗的山頭親手種植了三萬株松樹以寄哀思。又過了十年，蘇軾為王弗寫下了被譽為悼亡詞千古第一的《江城子·記夢》：十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。 相顧無言，惟有淚千行。料得年年斷腸處，明月夜，短松岡。

　　1、《臨江仙·夜飲東坡醒復(fù)醉》：

　　夜飲東坡醒復(fù)醉，歸來仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門都不應(yīng)，倚杖聽江聲。

　　長恨此身非我有，何時忘卻營營。夜闌風(fēng)靜縠紋平。小舟從此逝，江海寄余生。

　　譯文：

　　夜深宴飲在東坡的寓室里醒了又醉，回來的時候仿佛已經(jīng)三更。這時家里的童仆早已睡熟鼾聲如雷鳴。輕輕地敲了敲門，里面全不回應(yīng)，只好獨自倚著藜杖傾聽江水奔流的吼聲。經(jīng)常憤恨這個軀體不屬于我自己，什么時候能忘卻為功名利祿而奔競鉆營！趁著這夜深、風(fēng)靜、江波坦平，駕起小船從此消逝，泛游江河湖海寄托余生。

　　2、《臨江仙·昨夜渡江何處宿》：

　　昨夜渡江何處宿，望中疑是秦淮。月明誰起笛中哀。多情王謝女，相逐過江來。

　　云雨未成還又散，思量好事難諧。憑陵急槳兩相催。想伊歸去後，應(yīng)似我情懷。

　　譯文：

　　昨夜度過揚子江尋找住宿的地方時，遠(yuǎn)望中疑似來到秦淮河畔。明月夜里，誰在吹笛，笛聲竟是這么悲哀?那富深情的高貴歌妓和侍女，競相跟隨過到江北來。

　　情愛，尚未成真而今又要分離了，好事難得如愿??！駕船人要急于開船，催促歌妓與侍女回江南去，他們不得不分離。我預(yù)計她們回去以后的心情，也當(dāng)同我的心情一樣悲傷。

　　3、《臨江仙·冬日即事》：

　　自古相從休務(wù)日，何妨低唱微吟。天垂云重作春陰。坐中人半醉，簾外雪將深。

　　聞道分司狂御史，紫云無路追尋。凄風(fēng)寒雨是骎骎。問囚長損氣，見鶴忽驚心。

　　譯文：

　　到了自古以來的休假日，無事可做，只有靠低唱輕聲吟來消磨時光。天低云重春日陰沉沉，室內(nèi)宴席座上的人已經(jīng)半醉，室外雪花不停地飄落，地上的積雪愈來愈厚。

　　想效仿杜牧的狂放，可惜今日沒有紫云。凄風(fēng)寒雨、時光匆匆催人很緊，審訊囚犯時間長了會損氣，見到飛翔的鶴時感到自愧驚心。

臨皋是東坡被貶黃州后的住所之所在，而《記承天寺夜游》中，蘇軾與張懷民都被貶謫，同命相憐，心緒相通，才得以共樂。所以“閑者”的共同之處在于:



1、因遭貶謫而得到的時間上的閑和心態(tài)轉(zhuǎn)變之后的心態(tài)上的閑

2、不熱衷于功名而留戀于自然景色

也許還有不得不閑的無奈，但除了蘇軾本人，后人只能猜測了。

勝:優(yōu)美的

與此孰勝:與臨皋亭下的景色相比哪個更優(yōu)美?

現(xiàn)在SD沒出，什么當(dāng)然都是“假”的了

火教原先的默認(rèn)是HP12000 是和魔龍一樣...商業(yè)版的人就懶得改攻擊什么的了

結(jié)果是AC12-12 MAC12-12 DC看他們喜歡



要真的或許只能等SD出了才有 要不都是個人愛好

首先，對你這次串講進(jìn)行定位。因為輔導(dǎo)員已經(jīng)告訴你是為了讓那些及不了格的學(xué)生上60，對于高分學(xué)生不用太注重。你可以調(diào)查一下去年大學(xué)物理的掛科率有多少，然后根據(jù)這個比率，上課的內(nèi)容和進(jìn)度相應(yīng)進(jìn)行調(diào)整。
其次，合理安排好上課的時間。比如梳理知識點要多少時間，講基礎(chǔ)題多少時間，難題多少時間，依據(jù)就是之前的及格率。
最重要的，搞清楚同學(xué)不耐煩的原因，是因為你照本宣科的念書，還是因為你講的太簡單了。如果是梳理知識的話，學(xué)生應(yīng)該不會不耐煩。以前一個老師，即使講很基礎(chǔ)的知識大家都很愿意聽，這可能是講課的藝術(shù)吧。
所以，上課前，調(diào)整好你的知識邏輯，讓你看起來很有條理，這樣即使是很基礎(chǔ)的東西，你把它們有邏輯有層次的地梳理出來，學(xué)生都不會不聽得吧。