老鼠抬花轎兒歌案例分析

大材小用?

【拼音】： dà cái xiǎo yòng

【解釋】： 把大的材料當成小的材料用。比喻使用不當，浪費人才。

【出處】： 晉·石崇《許巢論》：“蓋聞圣人在位，則群材必舉，官才任能，輕重允宜，大任已備，則不抑大材使居小位；小材已極其分，則不以積久而合處過材之位。”

【舉例造句】：?大材小用古所嘆，管仲蕭何實流業(yè)。 ★宋·陸游《送辛幼安殿撰造朝》詩

【拼音代碼】： dcxy

【近義詞】： 大器小用、明珠彈雀、牛鼎烹雞

【反義詞】： 人盡其材、物盡其用、知人善用

【歇后語】： 八仙桌子蓋酒壇；大松樹作柴火

【燈謎】： 高炮打蚊子；鐵棒磨成繡花針

【用法】： 作賓語、定語；指人事安排不當

【英文】： assign talented people for trivial tasks

【故事】： 周瑜病死后，魯肅向孫權推薦龐統(tǒng)，孫權不用他。魯肅就推薦龐統(tǒng)去投奔劉備，劉備將他安排到耒陽縣當縣令，龐統(tǒng)不悅，終日借酒澆愁，張飛來巡視才發(fā)現(xiàn)龐統(tǒng)的真實才能，孔明推薦龐統(tǒng)給劉備，劉備任命龐統(tǒng)為副軍師中郎將。

答案：大材小用 【拼音】: dà cái xiǎo yòng 【解釋】: 把大的材料當成小的材料用。比喻使用不當,浪費人才。

這個成語我猜是：數(shù)一數(shù)二

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎么寫教案呢？下面是我為大家收集的幼兒園《抬轎子》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　 目標：

　　1、通過游戲培養(yǎng)孩子互相協(xié)調、團結友愛的精神。

　　2、鍛煉幼兒手臂力量和培養(yǎng)幼兒之間的相互信任。

　　3、培養(yǎng)表演的興趣。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　 玩法：

　　3人一組，2人當轎夫，1人當新娘。當轎夫的幼兒將右手握住自己的左手腕，再用左手握住對方的右手腕。蹲下，扮新娘的孩子分別將兩只腳跨入兩轎夫的雙手臂之間，兩只手分別搭在轎夫的肩上，"轎夫"立起，開始行走，大家一起邊走邊說兒歌。兒歌終止“新娘下轎”。換角色重新進行。

　　附：

　　兒歌：

　　吱呀吱呀動。七鉻七格蓬，花轎抬新娘，噼里啪啦轟。

　　 反思：

　　從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領幼兒游戲時，要顧及到絕大多數(shù)的孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。

　　設計意圖：

　　幼兒生活中很少見到“轎子”這一傳統(tǒng)物件，進行民間游戲“抬轎子”能加深幼兒對傳統(tǒng)事物的理解，滿足幼兒喜愛玩民間游戲的心理。根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點，大班孩子在與同伴交往和合作方面有積極的愿望，目前大多數(shù)孩子手臂肌肉發(fā)展較弱，由此設計“抬轎子”戶外游戲活動，增強幼兒團結協(xié)作和競爭意識，發(fā)展幼兒平地橫向快走、手臂肌肉力量、身體平衡、動作協(xié)調等能力，體驗民間游戲帶來的快樂。

　　活動目標：

　　1、知道遵守游戲規(guī)則，與同伴間能相互信任。

　　2、能夠三人動作靈活協(xié)調地合作抬轎子，練習在平地橫向快走、手臂力量、身體平衡等技能。

　　3、體驗民間體育游戲的快樂，感悟團結友愛、互助合作的精神。

　　重點難點：

　　重點：幼兒能夠動作靈活協(xié)調的完成“搭轎子”，手臂力量得到鍛煉。

　　難點：堅持“抬轎子”完成比賽。

　　活動準備：

　　物質準備：游戲音樂《蘑菇轎子》，放松音樂《天鵝湖》；兩個大籃子，每個籃子內(nèi)放置皮球若干；小凳子兩個；地面引導線若干。

　　經(jīng)驗準備：學習了語言活動《小狗抬花轎》，了解過傳統(tǒng)轎子

　　活動過程：

　　一、導入部分

　　教師帶領幼兒跟隨兒歌音樂《蘑菇轎子》：嘿喲嘿喲，抬轎子咯……一起做四肢熱身運動，進行踏步，肩部、膝蓋、腳尖環(huán)繞，肌肉拉伸等練習。

　　二、基本部分

　　1、幼兒自由合作探索

　　師：小朋友們，還記得我們之前了解過的轎子長什么樣嗎？今天我們就要玩一個爸爸媽媽小時候都愛玩兒的有趣的游戲“抬轎子”，小朋友們想想怎么用我們的身體搭一個轎子。幼兒自行嘗試進行探索。

　　2、小結、示范講解玩法

　　請3名幼兒上前示范：兩個人搭轎子，一個人坐轎子。搭轎子的兩位小朋友面對面站立，自己右手抓住左手腕，左手抓住對面小朋友右手腕，乘轎的小朋友分別將兩只腳跨入兩轎夫的雙臂間。

　　游戲開始前提醒幼兒：轎子搭好后手要用力抓緊，不能放松，起轎時要站穩(wěn)避免摔倒，乘轎人要雙手扶穩(wěn)兩位轎夫的肩，避免前傾后仰。

　　3、集體練習、聽口令做動作

　　師：轎夫起轎前可以問一問乘客“你要去哪兒呀？”，乘客坐好后轎夫要齊喊“起轎咯”然后出發(fā)送往目的地。幼兒自行組隊練習。

　　每組幼兒搭好轎子聽教師口令做動作：誰的轎子最穩(wěn)—向前走—向后退—向左走—向右走—轉個圈等。

　　4、游戲：抬轎子我最行

　　師：我們現(xiàn)在的交通工具有車子、船、飛機等，可以用來載人、拉貨物?？墒呛芫靡郧叭藗兂鲂芯褪亲I子，新娘子還會坐漂亮的花轎出嫁?，F(xiàn)在我們來比比，看看誰的轎子載人載物最厲害。

　　（1）帶領小朋友了解場地布置

　?。?）教師講解玩法：幼兒分成兩組進行闖關接力比賽，搭好的轎子帶人從賽道起點出發(fā)，沿S線前進經(jīng)過一個凳子從旁邊繞過，直線前進到達裝滿“西瓜”的大籃子，乘客下轎并放一個“西瓜”在轎子中間，轎夫抬著“西瓜”直線到達終點并從旁邊返回原點，下一組幼兒繼續(xù)。最先完成載人載物的一組獲勝，闖關期間轎子散了或者西瓜掉落，原地搭好后繼續(xù)出發(fā)。

　?。?）請一組小朋友進行示范后跟隨音樂《蘑菇轎子》開始比賽

　?。?）頒發(fā)獎勵，教師小結

　　三、結束部分

　　1、我們的轎夫能載人、還能運東西，真是厲害！完成了比賽是不是有點累了呢？跟著老師隨音樂一起拉伸放松身體的.各個部位吧。

　　2、師幼共同整理游戲場地。

　　活動總結：

　　結合民間游戲設計的此次大班體育活動--《抬轎子》，符合大班孩子的年齡特點和興趣需求?；顒舆^程中強調了安全性、體現(xiàn)了趣味性，通過本次教育活動提高了幼兒身體動作的靈活協(xié)調性，增強了手臂力量，培養(yǎng)了幼兒的合作精神，孩子們在整個活動過程中積極參與、與同伴遵守游戲規(guī)則并合作完成，始終保持著愉悅的情緒。

　　 活動目標

　　1、感受歌曲活潑、歡快的情緒特點。

　　2、積極參與活動，能大膽進行表演。

　　3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

　　4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

　　 活動準備

　　1、課件一份；頭飾一套；磁帶；錄音機；扇子一把；花轎一頂；

　　2、簡單欣賞兒歌《小狗抬花轎》3、桌面設置為花轎圖案。

　　 活動過程

　　1、談話引出課題，并熟悉歌詞。

　　1）"你們看這是什么呀？"（花轎）"在哪看過的，里面一般坐著誰？""現(xiàn)在我們來看動畫里是誰坐在花轎里，又是誰在抬轎？"

　　2）放課件，欣賞課件一遍。"剛才你聽到了兒歌中說了些什么？"

　　3）跟著動畫一起說一遍。（放課件）

　　4）"我們來給動畫配音"（進一步熟悉兒歌）

　　2、用動作感受歌曲旋律

　　1）、小狗是怎樣抬轎的？

　　2）、老虎神氣的動作又是怎樣的？

　　3）、鼓樂隊的動作。

　　3、嘗試大膽演唱歌曲

　　1）"我們把剛才的兒歌配上這個好聽的音樂唱出來，怎么樣？"教師示范一遍。

　　2）聽音樂輕聲唱。

　　3）分兩組演唱。一組做動作，一組歌唱。（教師提醒幼兒將小狗可憐和老虎神氣的動作表現(xiàn)出來）

　　4、游戲表演教師提供花轎、扇子、頭飾等道具，幼兒參與游戲，教師指導。

　　5、結束"老虎被我們甩掉了，我們抬著花轎去玩了"（放音樂，幼兒抬著花轎出教室）

　　 附：歌曲小狗抬花轎

　　3323****｜155｜6656****｜1532｜

　　八只小狗抬花轎，老虎坐轎把扇搖，小狗氣得汪汪叫，老虎卻在睡大覺，

　　3323****｜5332****｜2232****｜511｜

　　一只小狗跌一跤，老虎對它踢一腳。小狗抬轎到山腰，想個辦法真正好。

　　16654｜16654｜5555｜16655｜

　　一二三向上拋，老虎摔了一大跤

　　16654｜16654｜5555｜111｜

　　一二三向上拋，老虎摔了一大跤

　　 活動反思：

　　1、孩子們認知能力進一步提高了，求知欲和探索欲增強，喜歡用多種方式表達自己的認知和情感，具有一定的創(chuàng)造力。根據(jù)幼兒這一年齡特點，結合課程主題，激發(fā)了幼兒對動物的興趣、好奇心及探索欲望，充分感受動物的美，并能以自己的方式表現(xiàn)出來。

　　2.對活動過程的反思：

　?。?）幼兒之間存在著個體差異，但孩子們的表現(xiàn)欲望都很強，很多孩子都積極參與活動中，幼兒對歌曲的理解，對游戲中角色的扮演都很感興趣。他們在老師的帶領下很輕松自在的表現(xiàn)自我。在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面得到自主發(fā)展。

　?。?）對教師專業(yè)發(fā)展的反思，首先這個活動是適合大班孩子的年齡特點，根據(jù)幼兒已有的認知經(jīng)驗，對狗有了很好的了解，適合他們的年齡特征。教學活動與孩子的發(fā)展水平、經(jīng)驗、能力等相結合，使孩子真正的獲得滿足和成功，充分體現(xiàn)了幼兒自主、探究、合作學習，從而促進幼兒主體性的發(fā)展。

　?。?）教師讓幼兒參與了活動，在活動中體驗游戲的樂趣。

　　3.教學效果還是比較好，導入的音樂表現(xiàn)不太好，在讓幼兒參與游戲中要有條理的組織幼兒，把握好時間。

　　4.如果讓我重新上這堂課，我的導入要更新一下，在游戲環(huán)節(jié)注意組織要更有條理些，充分發(fā)揮幼兒的表現(xiàn)力。通過上了這堂課，讓我知道了在平時要打好基本功，在教學中，要多找資料，準備要充分，要多向有經(jīng)驗的老師學習，多鍛煉，多吸取經(jīng)驗，不斷反思，爭取更大的進步。

春節(jié)后祭鼠，或慶祝老鼠嫁女，是中國各地的古老習俗之一。各地具體日期不同，表現(xiàn)形式也不完全一樣。在一些地方，當日人們要在墻角給老鼠點蠟燭，撒上好吃的東西，并早早睡覺回避，為嫁女的老鼠提供方便。

中華民族是農(nóng)業(yè)民族，人和老鼠的關系緊密。有崇拜老鼠的因素，認為它們和人類的起源有關系。有佩服老鼠的因素，因為它們象征旺盛的繁殖力。也有討厭老鼠，但又無可奈何的因素，希望通過把老鼠“嫁出去，”人類就可以不受鼠害了?；蛘呦Ｍㄟ^拿出一天慶祝老鼠的婚禮，換取它們一年的友好共處，減少鼠害。

老鼠嫁女，最后被貓吃掉，是有了這個祭鼠的民俗以后，在它的基礎上產(chǎn)生的民間故事。這個故事也有很多不同版本。有的說是老鼠使貓失去了生辰動物的位置，所以上天規(guī)定老鼠要嫁女給貓吃。有的說老鼠偷吃糧食，被貓抓住，上天規(guī)定老鼠要被貓吃。也有的說老鼠想嫁女給自己最危險的敵人，以換取和平。