作文參觀科技館

觀后感
今天我來(lái)到了中國(guó)科學(xué)技術(shù)館，在科技的海洋中我看到了科學(xué)的奇妙，也我學(xué)到了許多趣味的、富有科學(xué)性的知識(shí)。
一進(jìn)科技館大門，首先映入眼簾的是一支快樂(lè)的機(jī)器人樂(lè)隊(duì)，一個(gè)機(jī)器人指揮家正在非常投入地指揮著他的那些鋼
絲做的小樂(lè)手們。大廳的中央有一列磁懸浮列車，它沒有車輪。開車時(shí)，列車?yán)秒姷摹巴韵喑?，異性相吸”的原?
懸浮約1厘米后開始運(yùn)行?，F(xiàn)在的科技也太發(fā)達(dá)了，這樣全自動(dòng)的機(jī)器人不知道要經(jīng)過(guò)多少人的認(rèn)真研究才發(fā)現(xiàn)的。
二層主要是現(xiàn)代通信技術(shù)、微電子技術(shù)、電子與計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。我在一間小屋里看到了許多計(jì)算機(jī)病毒，它能使
計(jì)算機(jī)系統(tǒng)癱瘓。唉，如果現(xiàn)在的“黑客”要是像真正的黑客那樣，進(jìn)入別人的電腦，發(fā)現(xiàn)漏洞及時(shí)補(bǔ)、發(fā)現(xiàn)病毒及時(shí)殺，
那該多好！其中有一個(gè)展覽項(xiàng)目是“傾斜小屋”，我好奇地走了進(jìn)去。?。∥业纳眢w好像要摔倒了似的，總是往低處傾斜。
還有可以稱量出你在火星或木星......的體重。十分奇妙。
來(lái)到三層，是環(huán)境、生命、聲、光、電磁學(xué)、腦科學(xué)與數(shù)學(xué)幾大展區(qū)。其中還有一個(gè)開汽車的，它讓我們學(xué)會(huì)了怎么
開車，先是把離合器和油門踩著不放，在把擋換成一檔，在把鑰匙一動(dòng)，在方一半離合器，就可以開了，換擋是把離合器
踩到底，在來(lái)?yè)Q擋。
參觀科技館讓我懂得了現(xiàn)在好有好多東西值得我們?nèi)W(xué)，等我去挖掘的寶藏也有很多。學(xué)好我們要學(xué)的課本知識(shí)，除
此之外我們還要多瀏覽各種雜志，托況我們的知識(shí)面。科技的發(fā)展需要我們共同的努力，同時(shí)科技的發(fā)展還需要我們有創(chuàng)
新能力。我認(rèn)為創(chuàng)新能力的提高不能僅靠單純的課本知識(shí)，我們需要綜合素質(zhì)的提高。

星期五上午，copy老師帶著二年（1）班，（2）班，（3）班的同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍一起去參觀科技館。
我們剛走到科技館的門口，首先映入眼簾的是“科技館”三個(gè)大字。當(dāng)我走到通進(jìn)科技館的樓梯上時(shí)發(fā)現(xiàn)墻壁上是畫著太空中的東西。走進(jìn)三樓后，只聽見一位叔叔說(shuō)：“現(xiàn)在可以自由活動(dòng)了?！笔迨宓脑捯魟偮?，我們的隊(duì)伍馬上就解散自由活動(dòng)了。
隊(duì)伍解散后，我先來(lái)到一座魔法屋里，走進(jìn)去后，我一眼就看見了地面不是平的。接著我一個(gè)人鉆進(jìn)一個(gè)洞里，里面黑黑的，只有鉆出來(lái)的地方看得見，而沒有鉆出來(lái)的地方就看不見了。
然后我又到了二樓去玩一個(gè)木板上穿著木棍，如果用手去推，推過(guò)的地方就留下了手印。在科技館里我還看到了一個(gè)很深很深的洞。
過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“我們?cè)摶匦Ａ?。”我們排著整齊的隊(duì)伍，帶著美好的記憶，依依不舍地離開了科技館，回到了學(xué)校。

Yesterday we visited the Science Museum_

科技館之旅 探索傾斜的小屋

上周五，學(xué)校領(lǐng)我們?nèi)チ私钡目萍拣^，同學(xué)們都很開心。
我們走到了二樓，最先看到的就是一間看似普通的小房子。其實(shí)，這就是我所說(shuō)的傾斜的小屋。它已經(jīng)深深的吸引住了我。有人可能會(huì)想，一間普通的房子怎沒會(huì)有這么大的吸引力？我們帶著這個(gè)疑惑往下走。在外面看，它只是一個(gè)普通的小屋子，而當(dāng)你走進(jìn)里面的時(shí)候，就會(huì)有翻天覆地的變化。它開始旋轉(zhuǎn)起來(lái)，好玩極了。如果你也去玩一玩，體驗(yàn)體驗(yàn)。你就會(huì)被它所深深的吸引住。
雖然我還不明白為什么在傾斜的小屋里面會(huì)旋轉(zhuǎn)，而外面卻看不出來(lái)的道理。但是以后我要好好學(xué)習(xí)，探索其中的奧秘。

租大巴車。
星光小學(xué)四年級(jí)295名師生去參觀科技館，是非常多的人數(shù)的，租大巴車一輛車就可以坐50人，249人只需要5輛車即可，是非常省錢的方法。
大巴車為大型公共汽車，相對(duì)于中型公共汽車和小型公共汽車之間而言，其中，大巴應(yīng)該是9米以上，20座以上，中巴是6-9米，10-19座，6米以下的是小巴，10座以下。

[參觀科技館作文]
今天爸爸局里組織全局的小朋友到烈士公園參觀科技館和到通程電影院看電影,參觀科技館作文,小學(xué)六年級(jí)作文《參觀科技館作文》.看電影的事我會(huì)在下一篇的作文中會(huì)一一向大家介紹.今天介紹的主要是參觀科技館的事.早上我和爸爸一起到他局里,沒想到其他小朋友都上車了.我上車后隨便找了個(gè)地方坐了下來(lái).不一會(huì)兒車子就啟動(dòng)了.一路上,我望著車窗外,一會(huì)兒就到了.下車后,我們就直奔科技館.走了一段路后就到了.我們一個(gè)個(gè)都迫不及待的往里頭擠.第一個(gè)看見的就是“人力吹球”,就是一輛單車,單車前面有一個(gè)氣球大小的玻璃缸,玻璃缸里裝了一個(gè)氣球,只要你騎那輛單車,玻璃缸里的氣球就會(huì)往上升,誰(shuí)把氣球吹得最高,誰(shuí)就贏了.瞧,那位同學(xué)投籃為什么老是投不進(jìn)呢?走,過(guò)去看看.哦!原來(lái)這是“永遠(yuǎn)投不進(jìn)籃球”這個(gè)“永遠(yuǎn)投不進(jìn)籃球”的旁邊有一個(gè)兩個(gè)鏡片的東西,你透過(guò)鏡片再去投籃就會(huì)永遠(yuǎn)投不進(jìn).第三個(gè)就是“摸不著的彈簧”,其實(shí)這個(gè)就是一個(gè)玻璃缸里有電壓你把手放在玻璃缸外面,里頭的電壓就會(huì)變.第四個(gè)就是“自己拉自己”,這個(gè)就是有一張椅子,椅子前面有一根繩子,你就拉繩子,拉得越高越好,當(dāng)然也越來(lái)越難.其實(shí)啊,這個(gè)科技館里頭還有很多好多好多好玩的不能一一向大家介紹,所以你們還想了解更多,那么你們下次自己去玩玩就知道了.

親，您想問(wèn)什么，告訴我吧，我會(huì)盡力幫您解決的。

你好，我最想做的事就是到長(zhǎng)城旅游，帶著孩子去博物館學(xué)習(xí)知識(shí)體驗(yàn)生活。

在博物館里，孩子能夠身臨其境地體驗(yàn)和學(xué)習(xí)拓寬眼界，滿足好奇心提升語(yǔ)言和思考能力。

一方面，這個(gè)年齡的孩子正處于語(yǔ)言快速發(fā)展期，既能聽懂大人的話，又能簡(jiǎn)單地進(jìn)行表達(dá)。

所以這個(gè)年齡開始參觀博物館，孩子能在觀看、體驗(yàn)的同時(shí)和大人交流，這會(huì)大大增加孩子的興趣和收獲感。

小孩子已經(jīng)能夠理解并遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則，行動(dòng)能力也比較強(qiáng)不必一直抱在手上。

這意味著只要我們用對(duì)方法，吸引住他的注意力，他就有可能不吵不鬧地在博物館逛上一個(gè)小時(shí)甚至更久。

具體方法我會(huì)在后面分享。

當(dāng)然，也有的家長(zhǎng)在孩子1歲，甚至幾個(gè)月大時(shí)就開始帶娃參觀博物館。

假如孩子比較配合也很喜歡參觀博物館的這種體驗(yàn)，那自然是沒問(wèn)題的。

或許在你的印象中，博物館都是莊嚴(yán)肅穆，安靜無(wú)聲的，但其實(shí)，有些博物館不僅沒有條條框框的約束，還有很多有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)，非常適合帶孩子參觀和體驗(yàn)。

參觀博物館的時(shí)候，最忌諱的就是要求孩子按照我們的節(jié)奏，認(rèn)認(rèn)真真地參觀整個(gè)場(chǎng)館，并且過(guò)程中喋喋不休地給孩子講解知識(shí)。

這就像是強(qiáng)迫孩子從第一頁(yè)開始，一字不差地讀完整本書一樣。

由于剝奪了孩子的自主性，孩子很容易產(chǎn)生厭煩、抵觸的情緒。

我們一定要明白，只有孩子自己愿意，才能把知識(shí)吸收進(jìn)頭腦里。

所以參觀的時(shí)候，我們要尊重孩子的意愿讓他成為我們的導(dǎo)游。。

　　博物館的選擇：博物館的分類很多，有關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的，有歷史文物的，還有遠(yuǎn)古時(shí)期人類的博物館，根據(jù)孩子的興趣愛好以及自己距離遠(yuǎn)近來(lái)選擇一個(gè)最適合的博物館，既不會(huì)離家太遠(yuǎn)，也可以讓孩子學(xué)到自己喜歡的知識(shí)。

　　去之前應(yīng)該做的一些準(zhǔn)備：去之前應(yīng)該給孩子帶一件外套，一般博物館里面都比較涼，還有就是帶一個(gè)照相機(jī)，方便給孩子喜歡的東西拍照（拍之前將閃光燈關(guān)閉，博物館里很多東西都不允許開閃光燈），還有就是自己的身份證，博物館進(jìn)入都需要身份證進(jìn)行登記。

　　到館內(nèi)需要注意的一些問(wèn)題：一般在博物賣族備館門口，門票上或者館內(nèi)都會(huì)有館內(nèi)各個(gè)區(qū)域的分類，不要進(jìn)去之后瞎走一通，應(yīng)該有規(guī)劃，有目的的去逛博物館。

　　讓孩子發(fā)揮自己的想象力：進(jìn)館后在跟緊孩子的同時(shí)，也要讓孩子多看，之后問(wèn)他看到這些想到了什么，讓孩子充分發(fā)揮自己的想象力，讓孩子真正在這次參觀中學(xué)到有用的東西。

　　跟隨孩子的步伐：參觀博物館的時(shí)候，不要只圖速度，應(yīng)該跟隨孩子的步伐，從中發(fā)現(xiàn)孩子喜歡的東西，之后幫助孩子拍下來(lái)。

　　條件允許可以找一個(gè)導(dǎo)游：一般博物館都會(huì)由專業(yè)的導(dǎo)游，請(qǐng)個(gè)導(dǎo)游可以讓孩子更加全面的了解博物館中的文物。當(dāng)然，博物館中還會(huì)有一些業(yè)余穗宏導(dǎo)游，這種是不收費(fèi)的，而且講的不比專業(yè)的差。

　　給孩子講一些具有特色文物的歷史：每個(gè)博物館都有相當(dāng)于自己博物館的鎮(zhèn)館之寶，自己可以在搜索引擎上搜索改博物館中的文物，等見到可以給孩子講關(guān)于這件文物的歷史，讓孩子了解的更加生動(dòng)形象。

　　多讓孩子說(shuō)出自己的觀點(diǎn)：當(dāng)孩子看完文物之后，讓孩子說(shuō)出對(duì)改文物的看法以及觀點(diǎn)，之后在與孩子的討論中讓孩子加深對(duì)改文物的了解，也讓孩子從中學(xué)到一些思考的方式。

　　看完后讓孩子說(shuō)出這次參觀的感受：看完回去的路上，可以讓孩中毀子說(shuō)說(shuō)這次參觀之后的感受，加深孩子對(duì)此次參觀博物館之后的印象，不要參觀完之后過(guò)幾天就忘的一干二凈。

　　總結(jié)：在博物館可以看到一個(gè)國(guó)家的文化以及技術(shù)的發(fā)展更迭，了解當(dāng)年人民的生活方式，之后再結(jié)合當(dāng)前，了解當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展，讓孩子從中學(xué)到這種思考方式，會(huì)讓孩子受益終生。

進(jìn)入不同的博物館參觀看到的是不同古代文明，古代文化。當(dāng)我們進(jìn)入地質(zhì)博物館看到的是祖國(guó)的山川河流的歷史變遷。當(dāng)我們進(jìn)入歷史博物館看到的是我們的古代文明和文瓜，看到的是古代人的智慧和受外來(lái)入侵的屈辱，我國(guó)是一個(gè)有著幾千年歷史的國(guó)家，曾經(jīng)強(qiáng)大過(guò)，同時(shí)也短歷過(guò)受外來(lái)烈強(qiáng)的蹂躪過(guò)，壓迫過(guò)，屈辱過(guò)，同時(shí)也經(jīng)歷過(guò)幾次到了民族存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，也出現(xiàn)了許多可歌可泣民族英雄，他們的愛國(guó)情懷英雄事跡深深地流傳在我們民族的血脈中，鼓勵(lì)著我們后人愛國(guó)熱情，同時(shí)也是我國(guó)的愛國(guó)主義教育基地。