理科400分左右的大學(xué)

高二文科400分，要想上本科，還有100多分的差距。如果努力，還來得及。文科生一般數(shù)學(xué)成績(jī)較弱。一、數(shù)學(xué)科絕不能放棄，想盡一切辦法，爭(zhēng)取數(shù)學(xué)分達(dá)到或超過100分。二、語數(shù)外三科總成績(jī)要超過300分。三、文科綜合要達(dá)到或超過200分。除此之外，各科基礎(chǔ)知識(shí)，一定要全部歸納復(fù)習(xí)一遍。保證基礎(chǔ)知識(shí)能得到的分?jǐn)?shù)，盡量不丟分。

當(dāng)然有救，現(xiàn)在距離高考還有一年半的時(shí)間，完全有時(shí)間、有預(yù)備的去提升去努力，別說普通本科，就是985/211也是有可能的。

你好，我是一名北大博士，一直以來都在幫助高中生學(xué)習(xí)，至今已有十年時(shí)間！在此期間，我?guī)椭鷶?shù)千名同學(xué)實(shí)現(xiàn)高考逆襲進(jìn)入理想大學(xué)，也結(jié)合他們?cè)趯W(xué)習(xí)中共同存在的問題，寫了一本書【直擊高考漏洞】，書中不僅分享了各科目的學(xué)習(xí)方法，也分享了這些同學(xué)的提分經(jīng)驗(yàn)，對(duì)不同階段的高中生很有幫助。

如果你需要，私信【領(lǐng)書】，我就可以免費(fèi)送給你。

高二這一學(xué)年，學(xué)習(xí)的內(nèi)容達(dá)到整個(gè)占比的60%，若想高考成功逆襲，關(guān)注點(diǎn)不用用放那么遠(yuǎn)，只要把當(dāng)下學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)掌握住，跟上老師節(jié)奏，及時(shí)把學(xué)習(xí)的內(nèi)容掌握住即可。

1. 提前預(yù)習(xí)，做好上課準(zhǔn)備！高二課堂密度大，對(duì)學(xué)生的專注力要求也高，但人的精力是有限的，稍微不注意就有可能錯(cuò)過重點(diǎn)。所以一定要課前提前預(yù)習(xí)老師要講的部分，能看懂的地方就做一些習(xí)題驗(yàn)證一下，看不懂的就重點(diǎn)標(biāo)記出來，上課專門聽這一部分，可以減少大腦負(fù)擔(dān)，提高課堂效率。

2. 課上的重點(diǎn)是聽，是理解！很多同學(xué)一上課就埋頭做筆記，根本顧不得老師講的什么的。你記得肯定沒有老師講的快，這就導(dǎo)致錯(cuò)過大量的重點(diǎn)！一定要擺正方位，不要本末倒置，課上重點(diǎn)就是去聽，去理解，對(duì)于聽不懂的、老師講得重點(diǎn)再去做筆記。

3. 課后及時(shí)練習(xí)。什么事情都圖個(gè)熱乎勁，一旦那個(gè)勁頭過去，知識(shí)點(diǎn)再重新掌握就會(huì)浪費(fèi)很大力氣，所以課下一定要及時(shí)做題練習(xí)，對(duì)于看不懂的、不會(huì)的題目及時(shí)問老師，直到這個(gè)章節(jié)徹底掌握。

你只要按部就班的把上面3點(diǎn)做到了，高二基礎(chǔ)打牢了，等到高三沖刺逆襲絕非難事！以上是我的解答，希望能夠幫助到你。

作為一個(gè)高考過來人，首先要對(duì)題主說，你得有必勝的信念，這一點(diǎn)非常重要。不要以為我是在開玩笑，真的，信念是支持你奮斗的最大動(dòng)力。

不知道你具體的分?jǐn)?shù)分布情況，也不知道你在哪一個(gè)省，畢竟各省的情況不一樣，但400分左右，基礎(chǔ)應(yīng)該還不算差，至少可以說，你還是有一定的基礎(chǔ)的。

其次，很想以對(duì)你說，你得有為了目標(biāo)達(dá)成的充分的行動(dòng)力。這李簡(jiǎn)閉是最為重要的一點(diǎn)！

（希望題主看到，這里我用一了個(gè)感嘆號(hào)，這在我的行文中是非常少的，你得重視這一點(diǎn)）

我所說的這個(gè)行動(dòng)力，主要是指你為了達(dá)成你的目標(biāo)（比如說考上北大）而所需要付出的所有努力。

你能夠問出這個(gè)問題，說明你對(duì)你的將來還是有憧憬和抱負(fù)的。為什么只有400分左右？容我說句不太中聽的話，那是你以前的努力不夠，你在學(xué)習(xí)上有很多欠賬。

如果你從現(xiàn)在開始，將所有與學(xué)習(xí)無關(guān)的行為全部禁止，將所有的行為全部應(yīng)用在與提高哪裂成績(jī)有關(guān)的方面，那我相信，你一定會(huì)被你所想要錄取的大學(xué)所錄取。

作為一個(gè)過來人（再次倚老賣老），我得向你說明，高考是一件很重要的事，同時(shí)也是一件最單純的事。你不必考慮太多周邊的因素，你不必為生計(jì)發(fā)愁，不必為同學(xué)關(guān)系犯難，你比你的父母要面對(duì)的問題簡(jiǎn)單得多，至少是單純得多。

下定決心，先把過去的欠賬都還掉，那么你的基礎(chǔ)就補(bǔ)全了。接下來，就是提高的階段，當(dāng)你完成了前面一個(gè)步驟，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)也不難。

人最難做的，就是管理好自己。而管理好自己，恰恰也是你最應(yīng)該做的。如果你習(xí)慣了這一點(diǎn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，高考其實(shí)并不難，而后你又會(huì)發(fā)現(xiàn)，你以后的人生也會(huì)變得順暢。

最后，祝你好咐臘運(yùn)（運(yùn)氣是建立在自我努力的基礎(chǔ)上），考上你理想的大學(xué)。

我小孩今年高考文科398分(剛超二本線10分)，現(xiàn)在讀公辦二本大學(xué)，學(xué)費(fèi)3500元/年，在中部省份的省會(huì)城市，學(xué)校校友會(huì)排名400名內(nèi)，在該省按一本招生，明年極大可能由學(xué)院改名大學(xué)(已公示)。其實(shí)，高考分?jǐn)?shù)固然重要，但填志愿也同樣重要。分?jǐn)?shù)是小孩的事，但填志愿絕對(duì)是家長(zhǎng)的事。為了填好填準(zhǔn)填穩(wěn)志愿，我連續(xù)熬了5、6個(gè)通宵……為什么很多超二本線50~60分還去讀獨(dú)立學(xué)院(原來的三本，學(xué)費(fèi)幾萬)甚至讀大專或復(fù)讀？這個(gè)家長(zhǎng)有莫大關(guān)系的，家長(zhǎng)不懂任由小孩填志愿，往往都不盡人意的……

謝悟空邀請(qǐng)，高二文科400分還有救嗎？答案是肯定的有救。因?yàn)楦叨歉咧械牡诙?，接下來還有一年半的時(shí)間，算下來整個(gè)高中生活才剛剛過去了一半，不應(yīng)該放棄。

01 我一個(gè)高三同學(xué)逆襲的故事告訴了我沒有不可能，只有學(xué)習(xí)方法問題和努力的問題。
我一個(gè)高中同學(xué)的故事，他高中三年學(xué)習(xí)的是理科，因?yàn)楦呖汲煽?jī)不好選擇了復(fù)讀，經(jīng)過他反復(fù)的思考發(fā)現(xiàn)。

他并不適合理科，高四的他果斷放棄了理科，轉(zhuǎn)成了文科。經(jīng)過一年的努力他的成績(jī)驚人。考出了563分的成績(jī)。上了一個(gè)本科。

他只有一年的時(shí)間學(xué)習(xí)文科知識(shí)，成績(jī)考的也不錯(cuò)，所以不要放棄，現(xiàn)在他才上高二。好好努力，自己給自己信心肯定會(huì)成功。

02 找對(duì)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。對(duì)于現(xiàn)在他的情況是重中之重。
找對(duì)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率這個(gè)問題已經(jīng)是老生常談了，但是怎樣才能提高呢？

這的確是一個(gè)很大的考驗(yàn)。 學(xué)科分為自己喜歡的和自己不喜歡的兩大類，對(duì)于自己喜歡的想提高成績(jī)非常的容易，畢竟興趣是最好的老師。

對(duì)于自己不喜歡的學(xué)科可以用下面的方法，互相提問法，找一個(gè)同學(xué)互相提問學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，幫助了別人學(xué)習(xí)，也加深了自己對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象。

03 家長(zhǎng)不能閑著，要適當(dāng)?shù)慕o孩子幫助。讓他對(duì)學(xué)習(xí)有信心
只有對(duì)自己有信心才能更好的去學(xué)習(xí)。一旦信心丟失，感覺自己考大學(xué)無望，那么成績(jī)很難提高。

家長(zhǎng)給予孩子適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和鼓勵(lì)，這個(gè)層面知識(shí)對(duì)于心里層面來說。高中生的心里非常的容易出問題，這時(shí)候作為家長(zhǎng)就要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)。

如果家庭條件允許的話可以給孩子請(qǐng)一個(gè)代課老師，這樣才能讓孩子成績(jī)提升的更快。

現(xiàn)在只是高二，對(duì)學(xué)習(xí)應(yīng)該充滿信心，相信自己可以成功的考上理想的大學(xué)，這是你的信念，千萬不能斷。 吸引力法則告訴我們，只要你的心中一直想著一件事情，老天都會(huì)幫助你。加油吧少年，你會(huì)成功的。

我是大魚，教育領(lǐng)域創(chuàng)作者。歡迎關(guān)注 評(píng)論，咱們一起探討教育。

你這問題都不夠嚴(yán)謹(jǐn)，哪個(gè)省份都不說，如果是黑龍江那邊的，400分本科足夠，如果是安徽江西，那400分上本科怕是差的遠(yuǎn)。

高二才剛剛開始，離高考還有兩年。如果能找到好的學(xué)習(xí)方法，上普通二本應(yīng)該沒有問題。

記得1977年恢復(fù)高考的那一年，很多在大山里的知識(shí)青年都不能在第一時(shí)間知道恢復(fù)高考，等到他們知道這個(gè)消息的時(shí)候比其他城里人或者在城市附近的考生晚了幾天甚至幾個(gè)星期，本來那一年就是冬季考試，留給他們復(fù)習(xí)的時(shí)間僅僅幾個(gè)月，在那種情況下，他們白天還得參加生產(chǎn)勞動(dòng)，只能利用晚上時(shí)間復(fù)習(xí)。他們緊張程度可想而知?，F(xiàn)在，雖然大家在外部條件基本相同的情況下要實(shí)現(xiàn)彎道超車，雖然困難，但是并不是不可能。

文科考生一般是卡在數(shù)學(xué)科，其他功課一般不會(huì)相差太大，難點(diǎn)和重點(diǎn)都在數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)進(jìn)步了或者突破了，對(duì)學(xué)生是一個(gè)極大的鼓勵(lì)，同時(shí)基本可以宣告，高考沒有問題。如何突破數(shù)學(xué)，個(gè)人認(rèn)為，先把基本公式，基本定律搞懂，然后每天做一道有一定難度的數(shù)學(xué)題，并且將難度逐漸增加，把做錯(cuò)的準(zhǔn)備一本糾錯(cuò)本，重新做一遍?，F(xiàn)在離高考還有600天左右，堅(jiān)持下去，數(shù)學(xué)應(yīng)該沒有問題，考個(gè)二本也應(yīng)該沒有問題。

1.要做到能吃苦，能持之以恒的吃苦，堅(jiān)定必勝的信心。2.針對(duì)弱項(xiàng)要多用些時(shí)間，要堅(jiān)持把平時(shí)練習(xí)的錯(cuò)題重新做，要精做題，加強(qiáng)理解。

學(xué)美術(shù)吧，可以去找個(gè)專業(yè)人士評(píng)估一下！??！

高二文科400分，首先要分析語，數(shù)，英與文綜的分?jǐn)?shù)，看那一科是弱科，對(duì)證下藥，把弱科的分?jǐn)?shù)提高，補(bǔ)習(xí)與加油，平均每科要提高20分以上。

3.抄的會(huì)被雷

就是寫讀后感啊.看到上面這篇寫成這樣...幫他改改...
我推薦的一本書是《中國寓言故事》.
這本書里面有很多寓言,其中我最愛看的寓言是《不食盜食》.古時(shí)候有個(gè)人叫爰旌目.讀了不少圣賢書.有一天出發(fā)到外地去,路上他用完了錢糧.餓得昏倒在地上. 正好有一個(gè)強(qiáng)盜,眼見爰旌目就要餓死了,就回去取來了湯飯,再一口一口地送進(jìn)了他的嘴里.
喂了三遍以后,爰旌目就可以睜開眼睛能看東西了,一看到了強(qiáng)盜就問：“你是什么人?” 強(qiáng)盜看見他蘇醒過來,十分高興地回答：“我是強(qiáng)盜啊!” 爰旌 目 聽了,就不吃強(qiáng)盜送的飯,餓死了.他只知道照著書本上說的去做：不要吃強(qiáng)盜給的東西,所以餓死了.
這個(gè)故事告訴我們不要癡迷于書本.孟子說：盡信書,則不如無書.我們不能完全相信書,要汲取書中精華,學(xué)習(xí)孟子的讀書方法.同時(shí)也要學(xué)會(huì)變通,不能只遵守教條,要靈活運(yùn)用知識(shí).強(qiáng)盜的確不是好人,不能相信強(qiáng)盜.但是現(xiàn)在他快餓死了,卻不愿吃強(qiáng)盜的東西.他不會(huì)權(quán)衡是活命重要還是抵抗強(qiáng)盜重要,完全不會(huì)變通,結(jié)果就是餓死.反之,他如果先吃強(qiáng)盜的東西活下來,再勸導(dǎo)強(qiáng)盜改邪歸正,或把他繩之以法,結(jié)果就大不相同了.
寓言是古代人民的智慧結(jié)晶,是以前人們總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)道理.我們應(yīng)該學(xué)習(xí)其中的寓意,就不會(huì)煩寓言中人們的錯(cuò)誤了.
所以我推薦這本好書,希望大家能有所啟發(fā).
這邊540個(gè)字

求修羅女帝廢

成長(zhǎng)的故事

成長(zhǎng)的歲月像流水，匆匆而來，匆匆而去。不知不覺中，又到了一年中的變更時(shí)期。在每一個(gè)和我一樣的孩子的身邊，都有快樂和煩惱灌溉著我們的成長(zhǎng)。

快樂與煩惱永遠(yuǎn)是兩個(gè)不離不棄的靈魂，它們互相照耀。幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂，以為沒有煩惱，快樂就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在身邊。也有的人覺得世間并沒有快樂，命運(yùn)時(shí)時(shí)都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂的模樣?？晌覅s不這么認(rèn)為，造物主創(chuàng)造了事物的兩極:光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂和煩惱同在，才能有一個(gè)無悔的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

成長(zhǎng)中的快樂，錯(cuò)過了嗎?

匆匆忙忙地過了一年，當(dāng)零點(diǎn)鐘聲敲響，我又長(zhǎng)大了。數(shù)數(shù)過去一年開心的事，一開始還真想不起來。再仔細(xì)想想?有了!參加學(xué)校的軍訓(xùn)，真有趣!學(xué)校組織去秋游，玩得好高興啊!還去看了演唱會(huì)，那場(chǎng)面真激動(dòng)人心啊!還有我每次做作業(yè)，速度總是比其他同學(xué)快一倍，別人都還沒有做完，我已經(jīng)在看課外書了!還有競(jìng)賽得獎(jiǎng)的時(shí)候;交到新朋友的時(shí)候;節(jié)日收到禮物的時(shí)候……認(rèn)真想想，就這么短短一年，我的成長(zhǎng)記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。這不是“學(xué)海無涯苦作舟”就能學(xué)到的文學(xué)知識(shí)，也不是在奧林匹克數(shù)學(xué)中能領(lǐng)悟出來的解題思路，這是像糖果一般甜的快樂。我還有不服輸?shù)木髲?qiáng)，還有調(diào)皮的叛逆，在成長(zhǎng)中神采飛揚(yáng)地追趕成長(zhǎng)的腳步，緊握住璀璨的年華。

想到這里我咯咯地笑了起來，原來成長(zhǎng)中的快樂并沒有溜走，都被我盡獲囊中。我就像得到糖果似的滿足，正迫不及待地要前往下一個(gè)目的地。

成長(zhǎng)中的煩惱，是喜是憂?

每樣?xùn)|西都有不足之處，也正是這瑕疵造就了真正的完美，是煩惱讓原本多彩的成長(zhǎng)路更加絢麗。成長(zhǎng)，就是告別過去，告別我留戀、不舍的一切。童年的往事回味無窮，每一樣都讓我們開心，讓我們感動(dòng)。洋娃娃、冰淇淋、旋轉(zhuǎn)木馬，這些美好的東西在成長(zhǎng)中都會(huì)拋在我們的身后。突然從夢(mèng)中醒來，我哭著要媽媽。媽媽說，我長(zhǎng)大了，要獨(dú)立，不能再依靠別人了。身邊的伙伴和我一起長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)他們?cè)絹碓讲涣私馕遥€經(jīng)常說我的壞話;老師也不像以前那樣關(guān)心我，卻有了越來越多的不理解……我經(jīng)歷了許多我害怕，我討厭的事，我不明白為什么有這么多人和我作對(duì)。我的煩惱數(shù)也數(shù)不清，理也理不齊，可正是這煩惱教會(huì)了快樂不能給我的知識(shí):堅(jiān)強(qiáng)，理解，寬容……它就像一杯茶，剛品時(shí)苦澀，可回味卻無窮。

成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長(zhǎng)大，才能好好的去成長(zhǎng)，不辜負(fù)這幾年的歲月。不管是快樂還是煩惱，都灌溉著我的成長(zhǎng)，都是我需要的營(yíng)養(yǎng)!

我是一個(gè)活潑而開朗的小姑娘,有一個(gè)好聽的小名叫“昕昕”.在我成長(zhǎng)的過程中,發(fā)生了一件快樂無比的事.在一個(gè)陽光明媚的星期天,我和媽媽去公園玩.我們一起來到玉湖公園,走到大門前,看見花砌成的花池非常漂亮.門的兩旁蹲著兩頭石獅子,好像在說：“歡迎光臨,請(qǐng)進(jìn)!”我們走進(jìn)了大門,看見一座假山,水從假山上流下,像一條水簾掛在上面.假山上有一群調(diào)皮的猴子,猴子們?cè)诓輩仓型嫠?樹上的小鳥在歌唱,好像在說：“你們好!你們好!”我們來到圓圓的湖邊,湖水靜靜的,猶如一面碩大的銀鏡鑲嵌其中,湖水在陽光的照耀下,金燦燦的,像金子一樣閃閃發(fā)光,十分漂亮!湖水中有一群群活潑的小金魚,非?？蓯?我們又來到過山車面前,說：“媽媽,咱們玩過山車吧!”可媽媽說：“你還太小這種只是大人玩的.”經(jīng)過我再三懇求,媽媽才答應(yīng),我和媽媽上了車,系好安全帶,我發(fā)現(xiàn)媽媽的手一直在抖,突然,一聲清脆的鈴聲響了,媽媽抱緊我,“呼”的一聲,車子開動(dòng)了,這時(shí)我和媽媽大叫起來,等過山車停了,我和媽媽的喊叫聲才停止.這次玩過山車課真刺激呀!從這以后,我的膽子越來越大了.這件事使我久久難以忘記,我十分開心!

　　求.于是努力尋求更多更喜歡的書籍來陪伴我度過快樂的時(shí)光.
　　讀書已成了我生活的重要內(nèi)涵.我喜歡讀春季的鳥語花香,讀夏季的雷鳴雨飄,讀秋季的梧桐落葉,讀冬季的冰封雪塑.還有課后,我和同學(xué)們常聚在一起,為梁山好漢喝彩,因火燒赤壁興嘆,隨黛玉葬花落淚,被保爾精神鼓舞,我們一起體味獨(dú)孤九劍后的超然境界,品悟金戈鐵馬后的歷史風(fēng)云,有時(shí)還會(huì)因分歧爭(zhēng)得面紅耳赤,而更多的時(shí)候則是會(huì)心一笑.
　　每個(gè)人,也許都會(huì)有類似的夢(mèng).我們無法丈量自己生活的長(zhǎng)度,但我們可以拓展自己生命的寬得越來越累!”
　　這讓我想起莊子“鼓盆而歌”的故事.
　　莊子之妻病死,好朋友惠施前去吊唁,見莊子盤腿坐地,鼓盆而歌.惠施于是責(zé)問莊子：“你與人家

還可以吧！????????

生命感悟

生命如是花，花開爭(zhēng)妍斗艷是美好的；花落繽紛時(shí)也是美麗的。我將把生命的花瓣，一瓣一瓣撒在人生的征途上—————— 生命如是草，卻決不因此自卑！亦自信而毫不吝嗇地向世界奉獻(xiàn)出屬于自己的一星淺綠，為大地增添生機(jī)。 生命如是水，亦是奔騰的活水！即是一眼清泉，或是一條小溪，也晝夜不停地頑強(qiáng)地奔流，去沖開攔路的高山，投入江河的懷抱———— 生命如是原木，亦可成為一座樸實(shí)無華的橋，讓那些被流水和深壑阻隔的道路重新暢通！ 生命如是枯枝，則不必做那綠色的美夢(mèng)，卻可變成一支火炬，在黑暗里從頭燃到腳，為忙忙碌碌的人們照亮行程。 生命如是無名石，雖無寶石的璀璨和昂貴，卻也有鋪路中默默奉獻(xiàn)的甘心和自豪！

老師搶了豬的紅薯吃