白鷺課文背景音樂(lè)

白鹿真實(shí)話(huà) 寫(xiě)的是白露實(shí)在的美

最后一課》寫(xiě)于普法戰(zhàn)爭(zhēng)第二年（1873年）。篡奪了法國(guó)革命成果的路易·波拿巴在復(fù)辟帝制后，力圖通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)擴(kuò)大法國(guó)在歐洲大陸的勢(shì)力，以擺脫內(nèi)部危機(jī)，鞏固王朝統(tǒng)治。俾斯麥則打算通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，建立一個(gè)容克地主的德意志帝國(guó)，企圖占領(lǐng)法國(guó)的阿爾薩斯和洛林。一八七○年七月，法國(guó)首先向普魯士宣戰(zhàn)，這個(gè)掠奪性的戰(zhàn)爭(zhēng)，正如馬克思當(dāng)時(shí)指出的，敲響了摰詼?酃?納ブ訑。九月，色當(dāng)一役，法軍大敗，拿破侖三世被俘，普魯士軍隊(duì)長(zhǎng)驅(qū)直入，占領(lǐng)了法國(guó)的阿爾薩斯、洛林等三分之一以上的土地。這時(shí)，對(duì)法國(guó)來(lái)說(shuō)，已經(jīng)變成自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)。面對(duì)普魯士軍隊(duì)的殺掠奪，法國(guó)人民同仇敵愾，抗擊敵人。這個(gè)短篇，就以淪陷了的阿爾薩斯的一個(gè)小學(xué)校被迫改學(xué)德文的事為題材，通過(guò)描寫(xiě)最后一堂法文課的情景，刻畫(huà)了小學(xué)生弗郎士和鄉(xiāng)村教師韓麥爾的典型形象，反映了法國(guó)人民深厚的愛(ài)國(guó)感情。

課題背景指的就是你從那里得到本課題的思路或想法.前人在這個(gè)領(lǐng)域都有過(guò)怎樣的研究,得到了那些基礎(chǔ)的結(jié)論,你在開(kāi)展課題前對(duì)即將開(kāi)始的工作有怎樣的認(rèn)識(shí),打算有什么成果,而這些成果對(duì)將來(lái)后續(xù)研究又會(huì)有什么幫助,等等.大概就這樣,我一般都是那么寫(xiě)

就是你要研究課題的相關(guān)背景情況啊，比如說(shuō)你寫(xiě)關(guān)中天水經(jīng)濟(jì)區(qū)旅游一體化研究，那你的研究背景可從宏觀、中觀、微觀三個(gè)層次寫(xiě)，宏觀就是國(guó)家的大方針大政策，即十二五期間國(guó)家深入推進(jìn)西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，發(fā)布關(guān)中天水經(jīng)濟(jì)區(qū)規(guī)劃；中觀就是關(guān)中和天水地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，旅游發(fā)展情況，二者之間的聯(lián)系緊密度等等；微觀就是關(guān)天經(jīng)濟(jì)區(qū)內(nèi)各城市的旅游發(fā)展情況了。

一般要寫(xiě)以下這么幾項(xiàng)：
1、研究中涉及學(xué)科的背景，歷史和現(xiàn)狀
2、研究?jī)?nèi)容的研究進(jìn)展，國(guó)內(nèi)外研究程度
3、研究目標(biāo)的已有研究成果
4、本人從事該研究的基礎(chǔ)，如專(zhuān)業(yè)背景，從事過(guò)相似的研究歷史，取得的成果，有什么樣的資金和設(shè)備、資料、隊(duì)伍的支持等。

一般要寫(xiě)以下這么幾項(xiàng)：
1、研究中涉及學(xué)科的背景，歷史和現(xiàn)狀
2、研究?jī)?nèi)容的研究進(jìn)展，國(guó)內(nèi)外研究程度
3、研究目標(biāo)的已有研究成果
4、本人從事該研究的基礎(chǔ)，如專(zhuān)業(yè)背景，從事過(guò)相似的研究歷史，取得的成果，有什么樣的資金和設(shè)備、資料、隊(duì)伍的支持等。

對(duì)于講課背景來(lái)說(shuō)，只要用心去做，把教案上面的課堂計(jì)劃講完，完成了授道解惑，就算是對(duì)學(xué)生的最大幫助了。不能做的事情很多，做好自己就可以 的。

大家都一定看過(guò)《林沖棒打洪教頭》的課文吧？今天我就給大家講講故事前發(fā)生的事。
在他棒打洪教頭前，他是被押解滄州的。因?yàn)榱譀_有個(gè)老婆，長(zhǎng)得不錯(cuò)，高太尉是一個(gè)欺壓平民的大壞蛋，他看上了林沖老婆，便想辦法陷害林沖。于是要他帶上刀去白虎堂。白虎堂是衙縣大官身處之地。林沖知道白虎堂不給帶刀，但以為是叫他去比武，于是去了。結(jié)果才知道是故意陷害他。他被押解滄州。
兩個(gè)公差押著林沖一直走到了滄州境內(nèi)，晚上在一家店里過(guò)夜。一個(gè)公差燒了一壺水，滾燙的。倒在腳盆里，叫林沖洗腳。林沖因?yàn)楸患湘i，身體不能動(dòng)，另一個(gè)公差就把腳按到燙水里，林沖大叫一聲，急忙縮回去，可是腳上已經(jīng)都是水泡了。公差說(shuō)：“我好意給你洗腳，你卻這態(tài)度，真是好心沒(méi)好報(bào)！”林沖忍氣吞聲。第二天，林沖下床尋舊草鞋穿，卻不見(jiàn)了，公差給了他一雙用麻繩編的新鞋，上面全是刺。林沖只得穿上。半路，林沖腳上的水泡被草鞋刺破，鮮血淋漓。他忍著疼痛走完了路。晚上公差接到了高太尉的指示，要結(jié)果了林沖，被魯智深救下。
魯智深趕走了公差，讓林沖自己走了。后來(lái)因?yàn)榫频昀习褰榻B，去投奔了柴進(jìn)，柴進(jìn)很歡迎天下各地的好漢，盛情款待了他。于是產(chǎn)生了《林沖棒打洪教頭》的故事。
好了，時(shí)間不早了，我就把故事介紹到這里吧。