自由落體伽利略

是伽利略證明了亞里士多德的錯誤，并自己證明了自己的正確

關(guān)于落體運(yùn)動，古希臘哲學(xué)家亞里士多德僅僅憑借直覺和觀感，曾經(jīng)作出過這樣的結(jié)論：重的物體下落速度比輕的物體下落速度快，落體速度與重量成正比。

1590年，伽利略在比薩斜塔上做了“兩個鐵球同時落地”的實(shí)驗(yàn)，得出了重量不同的兩個鐵球同時下落的結(jié)論，從此推翻了亞里士多德“物體下落速度和重量成比例”的學(xué)說，糾正了這個持續(xù)了1900多年之久的錯誤結(jié)論。關(guān)于自由落體實(shí)驗(yàn)，伽利略做了大量的實(shí)驗(yàn)，他站在斜塔上面讓不同材料構(gòu)成的物體從塔頂上落下來，并測定下落時間有多少差別。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，各種物體都是同時落地，而不分先后。也就是說，下落運(yùn)動與物體的具體特征并無關(guān)系。無論木制球或鐵制球，如果同時從塔上開始下落，它們將同時到達(dá)地面。伽利略通過反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，認(rèn)為如果不計空氣阻力，輕重物體的自由下落速度是相同的，即重力加速度的大小都是相同的。

當(dāng)然是伽利略了,實(shí)驗(yàn)說明重力加速度對任何物體都是一樣的,跟物體本身的重量沒有關(guān)系.

問題所給的信息不夠明確。不過，伽利略是一個偉大的物理學(xué)家。

意大利數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家，科學(xué)革命的先驅(qū)

物理的那個伽利略？
近代科學(xué)之父，首次提出了慣性和加速度的概念。
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伽利略·伽利雷（1564-1642）他是近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的先驅(qū)者，是意大利文藝復(fù)興后期偉大的天文學(xué)家、力學(xué)家、哲學(xué)家、物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家。也是近代實(shí)驗(yàn)物理學(xué)的開拓者，被譽(yù)為“近代科學(xué)之父”。

伽利略1564-1642他是近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的先驅(qū)者，是意大利文藝復(fù)興后期偉大的天文學(xué)家、力學(xué)家、哲學(xué)家、物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家。也是近代實(shí)驗(yàn)物理學(xué)的開拓者，被譽(yù)為“近代科學(xué)之父”伽利略·伽利雷“近代科學(xué)之父”。

伽利略 (1564～1642) , 意大利物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家．他發(fā)現(xiàn)了擺動定時性定律, 提出了自由落體定律, 發(fā)明了比重秤、空氣溫度計, 發(fā)明了枷利略望遠(yuǎn)鏡, 證明了哥白尼的日心說是正確的．

枷利略從小多才多藝．他會畫畫、彈琴, 非常喜歡數(shù)學(xué), 會制造各種各樣的機(jī)動玩具．他本可以成為一個大畫家或者大音樂家．

但是, 他更愛自然科學(xué)．他的心中充滿了各種各樣的疑問．他老是問父親, 為什么煙霧會上升？為什么水會起波浪？為什么教堂要造得頂上尖、底層大？長大以后, 他的疑問就更多了．他深入鉆研了亞里士多德的著作, 常常陷入沉思之中．他想, 亞里士多德的許多理論并沒有經(jīng)過證明, 為什么要把它們看作是絕對真理呢？

伽利略少年時代提出的許多個為什么, 后來都由他自己找到了答案．

在伽利略的故鄉(xiāng)比薩城里, 有一座既莊嚴(yán)又華麗的大教堂．一天下午, 伽利略來此參觀．一個司事開始給一盞油燈注滿油, 把燈掛在教堂的天花板上, 漫不經(jīng)心地讓它在空間來回擺動．伽利略看到, 吊燈開始以一個很大的弧度擺動著, 弧度變小時, 擺動的速度也變慢了．他覺得鏈條的節(jié)奏好像是有規(guī)律的, 雖然往返的距離越來越小, 但吊燈每往返一次所用的時間似乎都一樣長．沒有鐘表, 他用右手按住自己的脈搏, 默默地數(shù)著吊燈擺動一次脈搏跳動的次數(shù)．他發(fā)現(xiàn), 吊燈每擺動一次所需的時間確是相同的．

伽利略心里突然一亮, 他想到: ”亞里士多德說過, 擺經(jīng)過一個短弧要比經(jīng)過長弧快些．亞里士多德是不是弄錯了？”他回到家里找來材料, 做了幾個擺．他把短擺掛在屋子里, 長擺掛在大樹上, 然后精確計算一個擺從弧的一頭運(yùn)動到另一頭所花的時間．實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明, 擺來回擺動一次的時間是由繩子的長度決定的, 不管擺的重量如何, 與振幅也無關(guān)．

但伽利略還有些不明白．因?yàn)閬喞锸慷嗟抡f過, 物體從高處落下時, 速度是由重量決定的．物體越重, 下落速度也越快．但是, 擺不也是從高處落下嗎？為什么只要擺的繩長相同, 擺落到最低點(diǎn)的時間都相同, 而跟重量沒有關(guān)系呢？

他決定到比薩斜塔上進(jìn)行下一步的試驗(yàn)．他發(fā)明了一個小機(jī)關(guān), 只要一碰按鈕, 盒中的物體就能同時落下．試驗(yàn)的一天, 他讓學(xué)生們拿著盒子站在二層、三層、五層及塔頂窗口, 他發(fā)出了信號, 二樓的學(xué)生打開盒子, 把一個1 磅重的鐵球和一個10 磅重的鐵球同時從塔上落下．這樣一層一層地試驗(yàn), 每一次試驗(yàn)下來, 不同重量的鐵球都同時到達(dá)地面．

著名的比薩斜塔成了伽利略推翻亞里士多德錯誤的落體理論的歷史見證者．

作承前啟雕塑家羅丹套用句古語評價并：前見古者見者念悠悠獨(dú)愴涕羅丹古典主義期位雕塑家現(xiàn)代主義期初位雕塑家注定要孤獨(dú)

羅丹充滿異議、批評誤解難進(jìn)行——解釋其作品些再僅僅屬于代已經(jīng)類社美化身類智慧結(jié)晶直所贊嘆所欣賞所習(xí)所模仿著

少羅丹千百件作品我悅誠服欣賞著我驚嘆慨著我目光轉(zhuǎn)向雙手創(chuàng)造奇跡手

弗郎索瓦?奧古斯特?羅丹偉雕塑家1840****月12于巴黎市圣馬塞爾貧民區(qū)父親讓?巴蒂斯特警察局工作屬于低級公務(wù)員母親瑪麗?謝弗自東部摩澤爾省1936與羅丹父親結(jié)婚兩都虔誠基督教徒羅丹父親38歲才惟激已夫妻兩積極羅丹未作著規(guī)劃希望能夠接受教育文化教養(yǎng)高級警官于羅丹5歲候父親便送附近教校所專窮孩辦宗教教育主校同講述算術(shù)拉丁文等

候羅丹聽害羞內(nèi)向校功課并沒興趣沉浸于自想象

惟喜歡畫畫候巴黎幾千名畫家都富更貧困線衣食擔(dān)憂少數(shù)官所支持畫家才能富裕蛭?绱耍?蓋綴蓯欠炊運(yùn)????br>

羅丹畫畫卻發(fā)收拾沒紙用買食物包裝紙沒桌趴板畫盡管父母想盡阻止羅丹總能想找東西畫畫畫校禁止師發(fā)現(xiàn)教室畫畫用戒尺狠狠抽打手星期都拿筆羅丹并沒氣餒相反用漫畫畫師毫性、冰冷臉表達(dá)畫畫比擬熱父親羅丹越越失望

候惟站羅丹身邊給予默默扶持理解羅丹姐姐瑪麗理解弟弟藝術(shù)喜向往努力說服固執(zhí)父親讓羅丹繼續(xù)習(xí)美術(shù)并進(jìn)工藝美術(shù)校用自掙工錢供給食宿費(fèi)羅丹深深敬姐姐姐弟倆情非深厚

羅丹所進(jìn)工藝美術(shù)校王路易十六情婦蓬馬杜爾夫?qū)櫺耶嫾野托?765創(chuàng)辦習(xí)裝幀藝術(shù)制圖所校培養(yǎng)描圖員畫家

遇啟蒙師荷拉斯?勒考克荷拉斯?勒考克普通美術(shù)教員印象派畫家凡?拉圖爾、盧古羅、埃德加?德加及官雕刻家達(dá)魯都羅丹勒考克美術(shù)校非厭惡看美術(shù)校座古典主義校平庸能絲毫創(chuàng)造力命言

藝術(shù)由官機(jī)構(gòu)管理控制等級森嚴(yán)政府主管美術(shù)校、蘭西校沙龍等組織控制畫家作品經(jīng)藝術(shù)官員組評審委員評選通才能式展些所創(chuàng)新味模仿古典主義作品畫家卻受壓制打擊

奧拉斯?勒考克注重培養(yǎng)觀察力希望能憑覺抓住象主要線條特征鼓勵更觀察體自羅丹教導(dǎo)認(rèn)自光才能完美顯現(xiàn)形體甚至斷言雕塑乃門外光藝術(shù)

奧拉斯?勒考克始鼓勵羅丹要按照院派教條循規(guī)蹈矩要忠實(shí)于真實(shí)藝術(shù)覺曾羅丹說：兩種：種制圖員雖自界并直線畫直線；雖并存規(guī)矩想循規(guī)蹈矩考美術(shù)院臨摹古典名作通結(jié)局與同第二種極稀少幾永遠(yuǎn)知道哪些像倫勃朗通自眼睛觀察事物羅丹沮喪意識自未認(rèn)真觀察東西想爸爸便根據(jù)記憶畫爸爸聽想畫畫氣勒考克見說：難看畫定都美麗必須要充滿氣 羅丹極鼓勵

羅丹緊張序習(xí)始：午工藝美術(shù)校課午同其起盧浮宮臨摹師名畫每周兩晚體寫課羅丹第盧浮宮看達(dá)?芬奇、提香、拉斐爾、魯本斯、倫勃朗米朗基羅作品激萬喜歡米朗基羅倫勃朗米朗基羅作品充滿氣、充滿力量倫勃朗作品充滿情、落俗套羅丹游歷荷蘭意利候特參觀習(xí)兩位師作品兩位師羅丹創(chuàng)作產(chǎn)影響至關(guān)重要校習(xí)環(huán)境羅丹飛速進(jìn)步著素描快關(guān)畫油畫候羅丹遇難題沒錢買顏料能撿些錢扔掉沒完全用完顏料顏料總擠光光停畫草圖

候羅丹與同交往認(rèn)識自文化修養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)夠于泡像博物館圖書館等巴黎所提供要錢習(xí)點(diǎn)認(rèn)真努力閱讀量書籍更加全面解歐洲藝術(shù)發(fā)展史各繪畫流派變化衍發(fā)展?fàn)顩r

同羅丹始閱讀文作品諸文家雨、古羅馬詩維吉爾、作家繆塞、拉馬、米萊基內(nèi)等作品提高自般文知識面修養(yǎng)

由于經(jīng)濟(jì)窘迫羅丹覺再繼續(xù)自業(yè)準(zhǔn)備向校提退勒考克伸援助手羅丹才華絕能錢原看著伙荒廢才華斷送前途羅丹說：羅丹要雕塑室吧身強(qiáng)力壯伙即使能名雕刻家能造型工或鑄工羅丹雕塑室明白自再放切堆堆黏土塊塊理石像魔力似吸引著知道自名鑄工座座完美力著名雕像復(fù)制品使渾身充滿新激情清楚規(guī)劃著自未職業(yè)：我要名雕塑家

勒考克給潑冷水：職業(yè)要貧窮現(xiàn)政府博物館雕刻品惟買主雕塑所需材料十昂貴且找錢資助 藝術(shù)狂熱已經(jīng)使羅丹顧些現(xiàn)實(shí)浸沉于雕塑熱

羅丹自想雕刻家理想告訴家父親深深羅丹未00