簡(jiǎn)愛(ài)的讀書筆記600
要點(diǎn):
1、六年級(jí)第四單元作文《筆尖流出的缺答者故事》,本單元學(xué)習(xí)的幾個(gè)故事都是虛構(gòu)的。讀起來(lái)卻像在生活中發(fā)生過(guò)一樣,因?yàn)檫@些故事都能從生活中找到影子。
2、要基于生活展開(kāi)想象
范文:
校園里開(kāi)滿了丁香花,要說(shuō)這丁香花能開(kāi)得這樣好,還有一段故事呢!
暑假期間,學(xué)校在院墻邊種了幾棵丁香樹(shù)。開(kāi)學(xué)后,有兩個(gè)調(diào)皮的學(xué)生爬上了院墻破壞丁香樹(shù),他們用腳“咔嚓”“咔嚓”幾下就把小丁香樹(shù)的樹(shù)枝全踩斷了?!疤詺獍睆埻瑢W(xué)看到了,立刻上前把那兩個(gè)學(xué)生從墻頭上揪了下來(lái)。
這兩個(gè)學(xué)生怒氣沖沖地罵張明,被班長(zhǎng)看到了,班長(zhǎng)聽(tīng)那兩個(gè)學(xué)生說(shuō)他們?cè)谥浦箯埫髌茐亩∠銟?shù),而張同學(xué)又有個(gè)“淘氣包”的外號(hào),便不由分說(shuō)的要把張明揪去班主任李老師的辦公室,讓他承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。班長(zhǎng)和張同學(xué)拉拉扯扯的走了,那兩個(gè)調(diào)皮學(xué)生在后面大笑著說(shuō):“哈哈!讓他多管閑事!”
張同學(xué)和班長(zhǎng)在去辦公室的路上,大聲的跟班長(zhǎng)理論:“是他們倆踩的樹(shù)枝!他們誣告我!你不能聽(tīng)他們的謊言,信以為真!”而班長(zhǎng)根本不理會(huì)張同學(xué),將他一路拉到了辦公室,見(jiàn)到李老師便說(shuō):“李老師,張舉知明破壞樹(shù)木,有兩個(gè)學(xué)生制止他,他還跟人家狡辯,您說(shuō)怎么辦?”
張同學(xué)大聲的反駁道:“才不是呢,老師!班長(zhǎng)聽(tīng)了他們的一面之詞,根本不了解情況就要懲罰我!”“好啊,你還嘴硬!老師,他肯定是心里發(fā)慌才急于反駁,一定是他干的!“你胡說(shuō),是他們倆踩的!”
“好了,不要吵了!既然你們都認(rèn)為自己說(shuō)的對(duì),那我們?nèi)フ硪幌聵?shù)枝,好好愛(ài)護(hù)他,當(dāng)做認(rèn)錯(cuò)吧!”李老師提出一個(gè)奇怪的建議。
他們一起來(lái)到圍墻邊,剛到丁香樹(shù)旁,李老師就被一根突然劃過(guò)的樹(shù)枝險(xiǎn)些打到,他們抬頭一看,那兩個(gè)調(diào)皮學(xué)生還在墻頭打鬧,丁香樹(shù)伏薯在他們腳下晃動(dòng),枝葉紛紛落下,李老師瞬間明白了事情的真相,馬上喝止了兩個(gè)調(diào)皮學(xué)生的危險(xiǎn)行為,并嚴(yán)厲批評(píng)了他們。李老師還表?yè)P(yáng)了張同學(xué)的做法,并給了他一個(gè)光榮的任務(wù):看護(hù)丁香樹(shù)。
從此,丁香樹(shù)在大家的愛(ài)護(hù)下,再也沒(méi)有被破壞過(guò),不久,它就開(kāi)出了美麗的花朵,清香散遍了校園的每個(gè)角落……
答:筆尖流出的故事作文600? ? ??
冬日的溫暖
一縷陽(yáng)光從人群縫隙中照到陸天眼前,他緊緊地盯著陽(yáng)光照耀的地方,那兒有一團(tuán)雪白的絨團(tuán)在顫動(dòng)。
突然,從那一團(tuán)“積雪”中冒出一雙黑眼睛,小小的,直勾勾地盯著陸天。也許只有那么幾秒鐘,可陸天卻覺(jué)得好像過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)一樣。
那雙眼睛一直閃爍著,倍加溫和地看著陸天。陸天的腳不由自主地向那里走過(guò)去。而那雙眼睛,依然在耐心地等著他。
陸天走到“積雪”旁,仔細(xì)觀察著它。這下,他看清楚了,這是一條雪白的小狗
陸天輕輕撫摸著它,它也友好地舔著陸天的手。這只狗的脖子上系著一個(gè)心形的牌子,上面寫著:朵朵。
“哦,原來(lái)你叫朵朵!”陸天說(shuō),“好,朵朵。我們回家吧!”說(shuō)著,把朵朵抱了起來(lái),向家走去。
一回家,陸天就讓媽媽看這條狗。他媽媽是寵物醫(yī)院的醫(yī)生,也是有愛(ài)心的人。媽媽仔細(xì)地看著朵朵,邊看邊說(shuō):“這是一只健康的狗,一歲多。陸天,你先去給它洗個(gè)澡?!?/p>
陸天聽(tīng)了,忙給朵朵洗澡、吃飯,媽媽給朵朵去買狗屋。一切都做完后,媽媽才問(wèn)起朵朵的來(lái)歷。陸天一邊撫摸朵朵,一邊把知道的都告訴了媽媽。
“嗯,這么說(shuō),這只叫朵朵的小狗原來(lái)是有主人的。”媽媽說(shuō),“我明天打聽(tīng)它的主人是誰(shuí)?!?/p>
從此以后,照顧朵朵便成了陸天每天最重要的功課。媽媽左打聽(tīng),右打聽(tīng),也打聽(tīng)不到朵朵主人的消息。
陸天和他媽媽當(dāng)即決定,以后朵朵由他們照顧。從此以后,朵朵就成為了陸天家的一員。每天早晨,陸天起床后的第一件事就是跟朵朵說(shuō)“早上好!”然后,朵朵搖著尾巴,和陸天一起吃飯、洗漱,再目送他去上學(xué)。中午、晚上陸天回來(lái)后,寫作業(yè)時(shí)一定要朵朵陪伴。每個(gè)周末,陸天都要和朵朵一起散步。
如果哪一天,你遇上了朵朵的主人,請(qǐng)務(wù)必告訴他,朵朵在陸天家過(guò)著幸福美滿的生活。
那是上個(gè)星期的一個(gè)中午,我正在家里津津有味地讀著薛珂借我的《兒童文學(xué)》,老天爺突然變臉——由晴轉(zhuǎn)陰,下雨了。幸好老爸在家——能開(kāi)車送我。剛好,2點(diǎn)半的鬧鈴“叮鈴鈴”地響了,我極不情愿地放下書,跟老爸一起走了。
到了車上,我又從書包里把《兒童文學(xué)》拿出來(lái)看,我的眼睛死死地盯著書,眼眨也不眨一下,此時(shí)此刻,我心里只有一個(gè)想法:路上最好堵車!可并不如我所愿,沒(méi)多大會(huì)兒(對(duì)我來(lái)說(shuō))前面?zhèn)鱽?lái)了喇叭聲,“啪——”一聲,我沒(méi)理會(huì);“啪——”兩聲,我裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn);“啪——”三聲,我在也無(wú)法平靜地看了,我一抬頭,原來(lái)已經(jīng)到學(xué)校了?!皼](méi)工夫在看了,下車吧!小書蟲(chóng)?”爸爸稍帶諷刺地“請(qǐng)”我下車。
下了車,我手中的《兒童文學(xué)》并沒(méi)有放下,而是繼續(xù)看,因?yàn)橄挛缥揖鸵褧€給薛珂了。“咣”的一聲,我的頭開(kāi)始做痛,原來(lái)我看書太入迷,一不小心,撞到路邊的站牌上了。我輕輕用手摸一摸頭,發(fā)現(xiàn)頭上有一個(gè)大包,同時(shí)疼痛又使我趕緊縮手。
我并沒(méi)有吸取這個(gè)“血的教訓(xùn)”,照老媽的話來(lái)講是“不思悔改”??蓵系那楣?jié)像磁鐵一樣吸引著我,使我“不得不看”?!胺凑惨淮?,就不會(huì)撞第二次了?!蔽冶M量說(shuō)服自己,但眼睛一時(shí)也沒(méi)有離開(kāi)書本。我安慰著自己,忽然覺(jué)得腳下一滑,雙手本能地向前一扒,結(jié)果摔了個(gè)“嘴啃泥”,弄得我臉上、身上都是泥巴,樣子活像個(gè)小老頭,可笑極了!
這次讀書雖然我付出了“血的代價(jià)”但我總算讀完了《兒童文學(xué)》,這次受傷值!
從小我就喜歡讀書.在燦爛的陽(yáng)光中,在膝上攤開(kāi)一本書,聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香,旁邊放上一杯水,聽(tīng)風(fēng)吹開(kāi)書頁(yè)的美妙聲音.媽媽為了熏陶我愛(ài)讀書的品性,在家的墻壁上安裝了一個(gè)紅色的小書架,我總是站在前面,仰著頭看那些花花綠綠的小冊(cè)子,我知道,對(duì)書的喜愛(ài),從那時(shí)起,就深深地印在了我的心里.
無(wú)論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說(shuō)、空靈芳馨的散文集,抑或是精辟真摯的小故事,他們或讓我了解了人生的至真至純,或使我懂得了世界的廣大、知識(shí)的無(wú)限,但對(duì)我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書.我的數(shù)學(xué)一向不好,無(wú)論我怎么認(rèn)真聽(tīng)講,努力做題,成績(jī)永遠(yuǎn)是在80分上下晃悠.來(lái)回考了幾次成績(jī)都無(wú)太大變化,我有點(diǎn)心灰意冷地想放棄努力.看到我不思進(jìn)取想后退的破罐子破摔的行為,媽媽沒(méi)有多言語(yǔ)些什么.只是在我生日時(shí),送給我一本書,名字叫《再試一次》.這是一本并不起眼的書,淡藍(lán)色的封皮,淡雅而普通.講的是一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)摸爬滾打,失敗了許多次最終成為百萬(wàn)富翁的故事.情節(jié)并不時(shí)髦,甚至有些俗套,但是有一句話讓我印象很深“當(dāng)你失敗了許多次的時(shí)候,千萬(wàn)不要放棄,因?yàn)槿绻藭r(shí)失去成功的信念,之前的失敗就白費(fèi)了,每一次失敗都是成功對(duì)你的考驗(yàn),多一次失敗你就離成功又進(jìn)了一步,再試一次,或許你就成功了.”這本書,告訴了我短短的兩句話,卻又是一個(gè)對(duì)我影響深遠(yuǎn)的道理.我了解到了媽媽的良苦用心,在以后的學(xué)習(xí)中,每當(dāng)我失敗后傷心沮喪時(shí),我就會(huì)想起這本《再試一次》,我總是在心里對(duì)自己說(shuō)“再試一次,我就會(huì)成功”,終于,我的數(shù)學(xué)成績(jī)一躍排在了班中的前幾名.面對(duì)著我的進(jìn)步,我笑了,媽媽笑了,我覺(jué)得那本書,也笑了.
其實(shí)我真的應(yīng)該感謝書,書不僅給了我許多有形的知識(shí),更給我注入了許多無(wú)形的力量,教給了我許多深刻的道理,為我人生的航程指明了方向.再美的花兒也會(huì)凋零,再絢麗的彩虹也會(huì)消失,但只要有了書將它們珍藏其中,便會(huì)成為永恒的美麗.
我栽的花開(kāi)了。我毫不懷疑在那一刻我興奮的心情。我知道,我成功了。
我隨手拿起了一張報(bào)紙:劉翔,12秒88。一個(gè)挑戰(zhàn)人類極限的成績(jī),但在激戰(zhàn)過(guò)后,劉翔在接受記者采訪時(shí)說(shuō):“師傅告訴我,沖過(guò)終點(diǎn)的那一刻,我又回頭了,大概是習(xí)慣性的動(dòng)作吧,原本我可以跑得更快?!?/p>
我低下了頭,又看著自己栽培的成果,仿佛那朵花兒沒(méi)有剛才那樣?jì)善G,粉嫩的花瓣那一刻顯得有些蒼白。她也完全可以更好看的,不是嗎?
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事,一個(gè)青年人去一家公司應(yīng)聘,老板問(wèn)了他許多問(wèn)題,他都回答得很不好。后來(lái),老板問(wèn)他在學(xué)校里的成績(jī)。他心里很高興,因?yàn)樗某煽?jī)是很不錯(cuò)的。于是,他抬起頭大聲地回答道:“我是幾千個(gè)人里的第67名,先生?!薄澳敲矗阕龅阶詈昧藛??”老板說(shuō)道。青年人愣住了,是啊,我做到最好了嗎?從此,這個(gè)青年人時(shí)時(shí)刻刻用“做得更好”激勵(lì)自己,包括他在任美國(guó)總統(tǒng)的時(shí)候。
做得更好。有多少人想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。高中生的我們每次考試就想著及格,仿佛及格就是我們的目標(biāo),到達(dá)這個(gè)目標(biāo)之后就別無(wú)他求。我們學(xué)習(xí)只是為了及格嗎?只是為了賺錢來(lái)養(yǎng)活自己?jiǎn)??學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的一條路,沒(méi)有誰(shuí)可以說(shuō)自己什么都懂。芝諾曾把自己所掌握的知識(shí)比作一個(gè)圓圈,而未掌握的部分就是圓圈外不可知的部分。而我們至今所掌握的知識(shí)只是鳳毛麟角,我們就得過(guò)且過(guò)了嗎?漫漫的學(xué)習(xí)長(zhǎng)路,需要我們留下那段一直延伸的腳印,證明我們?cè)诓粩嗟厍斑M(jìn),不斷地追求著更高遠(yuǎn)的目標(biāo)。
殷海光先生說(shuō)過(guò)人生的意義不應(yīng)只停留于生物邏輯層,甚至是生物文化層,而是“真、善、美”!這是一個(gè)很高的境界嗎?我想,只要我們?nèi)プ隽?,每個(gè)人都可以做到辯滾。而人們每天營(yíng)營(yíng)役役地生活著,忙得不可開(kāi)交,卻根本不知道自己在為了什么而活。如果賺錢只是為了果腹,只是為了延續(xù)我們的生命,那么我攜閉余們和其他生物又有什么區(qū)別呢?古人說(shuō),“知足常樂(lè)?!钡拇_,知足也許是可以在自我的空間里得到放松,可一旦走出自己的那扇門,外面世界的忙碌又會(huì)使你停不下腳步。難道我們這樣忙碌地生活著,只是在隨波逐流嗎?囿于現(xiàn)狀的人們從來(lái)不考慮自己真正的人生目標(biāo)和價(jià)值是什么,他們只是這樣日復(fù)一日地做著,享受著那一成不變的生活。
我想,有追求的人其實(shí)會(huì)活得更快樂(lè)吧。每一天早晨醒來(lái),我清楚地知道我要做什么,我有著一個(gè)詳盡的計(jì)劃,我要做的只是比昨天更好而已?!白蛱斓奶?yáng)照不到今天的樹(shù)葉。”比昨天更好,這個(gè)信念如果可以伴隨我態(tài)手們的一生,那么我們的生活就會(huì)有很大的改變。成功的頂峰永遠(yuǎn)藏在云端,我們都是那一個(gè)登山者,不同的是,有人到了山腰就停了下來(lái),而有人卻能站在云朵上看著下面的風(fēng)景。人是在進(jìn)步中成長(zhǎng)起來(lái)的,我們要做的就是追求理想的完美境界,更美好的明天等著我們。我們不做只會(huì)在電線桿上嘰嘰喳喳的麻雀,而是要那沖向天空的雄鷹。
“其實(shí)我可以做得更好?!蔽覀儾荒苎由烊松拈L(zhǎng)度,卻能拓展它的寬度,就讓不停的追求,和成功之花開(kāi)在我們?nèi)松拿恳粋€(gè)角落吧。
兩歲多的時(shí)候,我還不識(shí)字,每天媽媽給我講故事的時(shí)候就是我最快樂(lè)的時(shí)光,非得聽(tīng)它三、四遍才肯罷休,我也因此與書結(jié)下了不解之緣。《嘟嘟熊的故事》,里面那只憨厚可愛(ài)的嘟嘟熊讓我學(xué)會(huì)了怎樣做個(gè)好孩子。在聽(tīng)故事的時(shí)候,我從不吵鬧,一坐下去就是一兩個(gè)小時(shí),完全沉浸在書的海洋里。我曾經(jīng)因?yàn)橥挼拿篮媒Y(jié)局而感到快樂(lè),也曾經(jīng)因?yàn)橹魅斯谋瘧K命運(yùn)而流淚。美麗善良的白雪公主、聰明可愛(ài)的小紅帽、任勞任怨的灰姑娘……這些人物都深深地印在我的腦海里,不能忘懷。
再大些,我已經(jīng)不再滿足于聽(tīng)別人講故事了,開(kāi)始自己探索書中的奧秘。我開(kāi)始認(rèn)字、學(xué)拼音,買來(lái)許多有注音的圖書,然后就迫不及待地想要遨游在書的海洋里。
后來(lái)上學(xué)了,認(rèn)識(shí)了很多字,我什么書都愛(ài)看,看了《中華上下五千年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》知道了許多知識(shí),還看了作文類的書,積累了很多好詞好句,覺(jué)得好的,就會(huì)把它摘抄下來(lái)。有時(shí)遇到不懂的字,就一下查字典。在別人去玩耍的時(shí)候,我卻跑到書店,一頭鉆進(jìn)書堆里,看見(jiàn)一本好看的就要買下來(lái)。有時(shí)會(huì)向朋友、親戚借些書。聽(tīng)說(shuō)學(xué)校的圖書館可以免費(fèi)借書,我高興的不得了,每周三都要去借。我想,我現(xiàn)在學(xué)習(xí)好,也是因?yàn)榭戳嗽S多書的緣故吧。
有一次,我聽(tīng)說(shuō)有一本書叫做《淘氣包馬小跳》很好看,就
找朋友借,看完后覺(jué)得還不過(guò)癮,就又去買了一本。就這樣,我?guī)缀醢选短詺獍R小跳》全套都快看完了。
現(xiàn)在,書成了我生活中必不可少的一部分,盡管學(xué)習(xí)很忙,我還是會(huì)抽空看書,甚至有時(shí)候做夢(mèng)都會(huì)夢(mèng)到我在書海中漫游。從《嘟嘟熊的故事》到《格林童話》,從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《中華上下五千年》,從《西游記》到《紅樓夢(mèng)》,還有《八十天環(huán)游地球》、《寶葫蘆的秘密》等等。我的書柜里已經(jīng)有很多書了,每本書都整齊的放在書架上。我把它們視為掌上明珠,保存的很好,每本書都包上了書皮。有時(shí)沒(méi)事干,就隨便拿本書下來(lái)看,也能看得津津有味。
我和書的故事還有很多,說(shuō)也說(shuō)不盡……
自己出身農(nóng)村家庭,父母文化水平有限,但更多的是以身作則與言傳身教,一般不會(huì)去具體概括家訓(xùn)是什么,家風(fēng)是什么。但在我成家立業(yè)后,父親向我提了“對(duì)外要和、對(duì)友要忠、持家要儉”的要求,并把它隨手寫在門板上,可以說(shuō)這就是我的家訓(xùn),也是我生活的準(zhǔn)則吧,在教育兒子上亦是如此。
曾有一次,兒子衣服內(nèi)的羽絨被小伙伴們當(dāng)做玩具吹得滿天飛,我得知后很是生氣,質(zhì)問(wèn)兒子為什么沒(méi)有反抗或者去告訴老師,可兒子一句平淡的話語(yǔ)卻讓我很是羞愧,“爸爸,別生氣,這又沒(méi)關(guān)系的,我又不疼,衣服少了幾根羽絨沒(méi)啥關(guān)系。老師看見(jiàn)已經(jīng)批評(píng)他們了?!蹦菚r(shí),我確實(shí)被小家伙的“胸襟”所折服,是的,兒子這不是懦弱,而是自己對(duì)待別人的寬容的做法。試想,如果當(dāng)時(shí)他就立刻反抗,甚至與小伙伴打做一團(tuán),那場(chǎng)面和結(jié)果可以想象,但正是他的“平靜”化解了一切,看來(lái),“對(duì)外要和”這條家訓(xùn)真正深入了他的心,而且這樣的事情也是不甚枚舉。
家庭是圃,孩子是苗。家風(fēng)如雨點(diǎn),它隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下,才能健康成長(zhǎng)。感謝父親給我的“家訓(xùn)”,我也會(huì)一直用它——“對(duì)外要和、對(duì)友要忠、持家要儉”澆灌我的小“苗苗”,營(yíng)造屬于我們家的良好的家風(fēng)。
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