走向復興輕音樂

好吧，我來了，其實不用那么客氣的···

去遠方
肖復興
1寒假的時候,兒子從美國發(fā)來一封電子郵件,告訴我利用這個假期,他要開車從他所在的北方出發(fā)到南方去,并畫出了一共要穿越11個州的路線圖.剛剛出發(fā)的第三天,他在德克薩斯州的首府奧斯汀打來電話,興奮地對我說這里有寫過《最后一片葉子》的作家歐·亨利博物館,而在昨天經(jīng)過孟菲斯城時,他參謁了搖滾歌星貓王的故居.
2我羨慕他,也支持他,年輕時就應該去遠方漂泊.遠方,會讓他見識到他沒有見到過的東西,讓他的人生半徑像水一樣蔓延得更寬更遠.
3我想起有一年初春的深夜,我獨自一人在西柏林火車站等候換乘的火車,寂靜的站臺上只有寥落的幾個候車的人,其中一個像是中國人,我走過去一問,果然是,他是來接人.我們閑談起來,知道了他是從天津大學畢業(yè)到這里學電子的留學生.他說了這樣的一句話,雖然已經(jīng)過去了十多年,我依然記憶猶新：“我剛到柏林的時候,兜里只剩下了10美元.”就是懷揣著僅僅的10美元,他也敢于出來闖蕩,我猜想得到他為此所付出的代價,異國他鄉(xiāng),舉目無親,餐風宿露,漂泊是他的命運,也成了他的性格.
4我也想起我自己,比兒子還要小的年紀,驅車北上,跑到了北大荒.自然吃了不少的苦,天寒地凍,路遠心迷,仿佛已經(jīng)到了天外,漂泊的心如同斷線的風箏,不知會飄落到哪里.但是,它讓我見識到了那么多的痛苦與殘酷的同時,也讓我觸摸到了那么多美好的鄉(xiāng)情與故人,而這一切不僅譜就了我當初青春的譜線,也成了我今天難忘的回憶.
5沒錯,年輕時心不安分,不知天高地厚,想入非非,把遠方想像得那樣好,才敢于外出漂泊.而漂泊不是旅游,肯定是要付出代價的,品嘗人生的多一些滋味,也絕不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜飲咖啡的一種味道.但是,也只有年輕時才有可能去漂泊.漂泊,需要勇氣,也需要年輕的身體和想像力,便收獲了只有在年輕時才能夠擁有的收獲,和以后你年老時的回憶.人的一生,如果真的有什么事情叫作無愧無悔的話,在我看來,就是你的童年有游戲的歡樂,你的青春有漂泊的經(jīng)歷,你的老年有難忘的回憶.
6青春,就應該像是春天里的蒲公英,即使力氣單薄、個頭又小、還沒有能力長出飛天的翅膀,藉著風力也要吹向遠方；哪怕是飄落在你所不知道的地方,也要去闖一闖未開墾的處女地.這樣,你才會知道世界不再只是一扇好看的玻璃房,你才會看見眼前不再只是一堵堵心的墻.
7我想起泰戈爾在《新月集》里寫過的詩句：“只要他肯把他的船借給我……我將帶我的朋友快樂樂地航行于仙人世界.”那么,就把自己放逐一次吧,就借來別人的船張帆出發(fā)吧.只有年輕時去遠方,才會擁有充滿泰戈爾童話般色彩的經(jīng)歷和收益,那不僅是他書寫在心靈中的詩句,也是你鐫刻在生命里的年輪.
（選自2009年第1期《讀者》,有刪改）
19、文章開頭寫兒子在美國漫游,在結構和內(nèi)容表達上有什么作用?請分別概括.（4分）
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20、作者敘述中國留學生在西柏林和“我”在北大荒這兩件事,各側重說明了什么?（4分）
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21、第6段畫線的句子表達在了什么意思?語言上有什么特點?（4分）
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22、文中多處流露出了作者對“去遠方”的情感態(tài)度,請簡要概括.（3分）
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23、細讀全文,結合自己的認識,談談你怎樣正確理解作者反復強調的“年輕時就要去遠方”的觀點.（4分）
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答案
（四）19、在內(nèi)容上告訴讀者將要去遠方獨自旅行,在結構上點題,并引出下文中國留學生和“我”去遠方的故事.
20、前一個例子側重于說明年輕時要敢于闖蕩,后一個例子側重于說明闖蕩要付出代價,也會成為難忘的回憶.
21、年輕的時候盡管幼稚,但應該努力地拼搏,勇敢地去遠方闖蕩,去放飛心靈.運用比喻的修辭手法,形象生動地表現(xiàn)了年輕時敢拼搏,勇闖蕩,正所謂：好風憑借力,送我上青云.
22、對兒子去遠方是羨慕、支持；對中國留學生在西柏林是佩服他敢于拼搏；自己去北大荒是美好難忘的回憶.
23、年輕是就應該去遠方,敢闖敢拼,因為年輕就是資本,年輕可以張揚個性,不要讓你的生命平凡,留下遺憾,作者旨在激勵年輕人勇于開拓,去經(jīng)歷,去磨練,去培養(yǎng)自我的獨立能力和奮斗能力

四四拍，下里外上的圖示走向，剛勁有力，像錘子一樣，要大氣，能領的住音樂。加油??！

舊體詩創(chuàng)作：從復蘇走向復興

親愛的老師、同學們： 大家好！今天我演講的題目是《我的夢?中國夢》。 中國是一個幾千年的文明古國，在這片肥沃的土地上蘊育著千萬個華夏兒女，還有著許多為夢想而拼搏和奮斗的人。作為二十一世紀的中國少年的我們，也要把自己的夢想同中國的夢想結合在一起，創(chuàng)造出一個又一個的奇跡。 我的夢想是成為一名出色的畫家。當看到作者畫的祖國大好河山，還有爭齊斗艷的花兒和栩栩如生的動物……這些都好像讓我走進了一個美妙無比的世界。我很佩服這些畫家們，把人間一切美好的事物描繪的那么真實，能讓更多的人來享受這大自然的美。為了實現(xiàn)這個夢想，我要努力學習，奮發(fā)向上，繪出祖國的美好河山，繪出美麗中國，繪出偉大的中國夢！ 少年智則國智，少年強則國強，少年夢則是中國夢！ 少年是祖國的未來和希望，中華民族的偉大復興正等著我們?nèi)崿F(xiàn)。我們要肩負起時代所賦予我們的歷史使命和責任，只有每個人都充滿激情和夢想，中國夢才能更加美麗、更加堅實。 我的演講結束了，謝謝大家！

“振興”,就是創(chuàng)造從來沒有的興盛狀態(tài).
“復興”，就是恢復到曾經(jīng)有過的興盛狀態(tài)。

恢復興盛，就是衰落后再次恢復興盛繁榮~

李秀英

Hwil Ril-Ri
韓文歌詞 :

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相對于中華民族古代文明的繁榮昌盛而言的。中華民族在古代曾經(jīng)創(chuàng)造了高度繁榮昌盛的文明。從春秋戰(zhàn)國時代到“康乾盛世”，在長達2000多年的時間里，中華民族經(jīng)濟發(fā)達、科技領先、文化繁榮，走在了同時期人類文明發(fā)展的前列。

實現(xiàn)中華民族的偉大復興，指的是中華民族要通過和平發(fā)展，再次走在世界前列。從這個角度講，世界上只有自身文明曾經(jīng)繁榮昌盛的國家或民族才談得上文明的復興。

注意事項：

中華民族的偉大復興與實現(xiàn)現(xiàn)代化既相聯(lián)系又有區(qū)別。實現(xiàn)中華民族的偉大復興，要比實現(xiàn)現(xiàn)代化更根本、更重要，更具特殊的意義。首先，中華民族的偉大復興涵蓋了經(jīng)濟、政治、思想文化、科學技術等諸多方面，是包括物質文明、政治文明、精神文明在內(nèi)的全面復興，其內(nèi)涵比現(xiàn)代化更為廣泛。