描述老師講課好的句子

1、鴉雀無(wú)聲

拼音：yā què wú shēng

解釋?zhuān)哼B烏鴉麻雀的聲音都沒(méi)有。形容非常靜。

出處：宋·釋道原《景德傳燈錄》卷四：“公曰：‘鴉去無(wú)聲，又何言聞？’”宋·蘇軾《絕句三首》：“天風(fēng)吹雨入闌干，烏鵲無(wú)聲夜向闌?！?/p>

2、專(zhuān)心致志

拼音：zhuān xīn zhì zhì

解釋?zhuān)褐拢罕M，極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會(huì)神。

出處：《孟子·告子上》：“夫今弈之為數(shù)，小數(shù)也，不專(zhuān)心致志，則不得也?！?/p>

3、各抒己見(jiàn)

拼音：gè shū jǐ jiàn

解釋?zhuān)菏悖菏惆l(fā)，發(fā)表。各人充分發(fā)表自己的意見(jiàn)。

出處：唐·李翱《李文權(quán)文集·陵廟日時(shí)朔祭議》：“先儒穿鑿，各伸己見(jiàn)，皆托古圣賢之名以信其語(yǔ)，故其所記各不同也?！?/p>

4、哄堂大笑

拼音：hōng táng dà xiào

解釋?zhuān)盒稳萑葑拥娜送瑫r(shí)大笑。

出處：唐·趙璘《因話錄》卷五：“唐御史有臺(tái)院、殿院、罕院，以一御史知雜事，謂之雜端。公堂會(huì)食，皆絕笑言。惟雜端笑而三院皆笑，謂之哄笑，則不罰。”

5、議論紛紛

拼音：yì lùn fēn fēn

解釋?zhuān)盒稳菀庖?jiàn)不一，議論很多。

出處：語(yǔ)出《后漢書(shū)·袁紹傳》：“是以遠(yuǎn)近狐疑，議論紛錯(cuò)者也?！?/p>

讀了魯迅《好的故事》之后，頭腦里會(huì)有這樣一種畫(huà)面：許多美的人和美的事融合在一幅畫(huà)里。兩岸的各狆景物倒映在澄碧的小河中。所有的景物不是孤立存在的，而是美麗、優(yōu)雅、有趣的的融合體，共同構(gòu)成了一幅美好的畫(huà)卷。

《好的故事》分三部分

第一部分(1——3自然段)：在昏暗的夜，朦朧中，我看到一個(gè)好的故事。

第二部分(4——11自然段)：具體描寫(xiě)了這個(gè)故事優(yōu)雅有趣。

第三部分(12自然段)：我從夢(mèng)中回到現(xiàn)實(shí)，我總記得這是一個(gè)好故事。

擴(kuò)展資料：

1、《好的故事》描寫(xiě)的是作者的一個(gè)夢(mèng)境，作者在一個(gè)昏沉的夜里，于朦朧中看見(jiàn)一幅美麗的生活圖景：許多美的人和美的事錯(cuò)綜交織，閃爍飛動(dòng)，然而當(dāng)他正要凝視時(shí)，這幅圖畫(huà)卻化為碎影，消失殆盡，表達(dá)了作者對(duì)黑暗社會(huì)的不滿和對(duì)美好生活的憧憬。

2、本文在表達(dá)方面很有特色，主要運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)法。開(kāi)頭和結(jié)尾都寫(xiě)到昏沉的夜，形成呼應(yīng)，營(yíng)造出一種昏沉、悲涼的氛圍，讀者可以從中感受到作者低沉、消極的情緒。

3、本文在表達(dá)方面的另一個(gè)特色是運(yùn)用了象征手法。好的故事象征作者所向往的理想世界，昏沉的夜象征黑暗的社會(huì)現(xiàn)象，文中夢(mèng)境里的美好幻象則象征著遙不可及的愿景。

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