五年級(jí)數(shù)學(xué)超難題

つうかさ／ていうか...轉(zhuǎn)話(huà)題時(shí)用的口語(yǔ)

この際いわせてもらうけどよ/說(shuō)實(shí)話(huà)，...后面經(jīng)常說(shuō)不太好的內(nèi)容

1-1/6-1/5-2/15-1/9=7/16

1/6 1/5 1/15 1/9 7/16 的最小公倍數(shù)是90

90*1/6=15

90*1/5=18

90*1/9=10

90*7/16=35

90*2/15=12

幼兒園是由國(guó)家公辦的，由國(guó)家統(tǒng)一的教學(xué)大綱，孩子在那里可以得到正規(guī)的教育。

托兒所是民辦的或是個(gè)人開(kāi)的，孩子在那里只是代管一下，不磕碰就可以了。

學(xué)前班是為孩子上小學(xué)打基礎(chǔ)。



幼兒園；3-6歲

托兒所；0-3歲

學(xué)前班；6-7歲

看 漢字英雄 總決賽吧，上面有很多



例如:

1.色厲內(nèi)荏

【形容人外表嚴(yán)厲而內(nèi)心怯懦，常用此語(yǔ)?！?br>
2.睚眥必報(bào)[yá zì bì bào]

【解釋】睚眥:發(fā)怒時(shí)瞪眼睛，借指極小的仇恨。象瞪一下眼睛那樣極小的怨仇也要報(bào)復(fù)。比喻心胸極狹窄。

【出自】《史記·范睢蔡澤列傳》:“一飯之德必償，睚眥之怨必報(bào)?！?br>
3.錙銖必較[zī zhū bì jiào]

【解釋】錙、銖:都是古代很小的重量單位。形容非常小氣，很少的錢(qián)也一定要計(jì)較。也比喻氣量狹小，很小的事也要計(jì)較。

【出自】《荀子·富國(guó)》:“割國(guó)之錙銖以賂之，則割定而欲無(wú)厭?！?br>
4. 集腋成裘[jí yè chéng qiú]

【解釋】腋:腋下，指狐貍腋下的皮毛;裘:皮衣。狐貍腋下的皮雖很小，但聚集起來(lái)就能制一件皮袍。比喻積少成多。

【出自】《慎子·知忠》:“狐白之裘，蓋非一狐之皮也?！?br>
5.寥若晨星[liáo ruò chén xīng]

【解釋】寥:稀疏。稀少得好像早晨的星星。指為數(shù)極少。

【出自】南朝·齊謝朓《京路夜發(fā)》:“曉星正寥落，晨光復(fù)映漭?！碧啤ろn愈《華山女》詩(shī):“黃衣道士亦講說(shuō)，座下寥落如明星?！?br>
6.賣(mài)官鬻爵[mài guān yù jué]

【解釋】:鬻:賣(mài)。形容政治腐敗，統(tǒng)治階級(jí)靠出賣(mài)官職來(lái)搜刮財(cái)富。

【出自】:《宋書(shū)·鄧琬傳》:“父子并賣(mài)官鬻爵。”

7.不稂不莠[bù láng bù yǒu]

【解釋】:稂:狼尾草;莠:狗尾草。本指禾苗中中無(wú)野草。后比喻人不成才，沒(méi)出息。

【出自】:《詩(shī)經(jīng)·小雅·大田》:“既堅(jiān)既好，不稂不莠。”

8.戶(hù)樞不蠹[hù shū bù dù]

【解釋】:流動(dòng)的水不會(huì)發(fā)臭，經(jīng)常轉(zhuǎn)動(dòng)的門(mén)軸不會(huì)被蟲(chóng)蛀。比喻經(jīng)常運(yùn)動(dòng)的東西不容易受侵蝕。也比喻人經(jīng)常運(yùn)動(dòng)可以強(qiáng)身。

【出自】:《呂氏春秋·盡數(shù)》:“流水不腐，戶(hù)樞不螻，動(dòng)也?！碧啤ゑR總《意林》卷二引作“戶(hù)樞不蠹”。

9.讒言佞語(yǔ)

【中傷他人和奉承討好的話(huà)語(yǔ)。】

10.映雪囊螢[yìng xuě náng yíng]

【解釋】:形容夜以繼日，苦學(xué)不倦。



【煢煢孑立】 【篳路藍(lán)縷】 【云蒸霞蔚】 【燕頷虬須】



【【(班)門(mén)弄斧 刻舟求(劍) 望梅止(渴) 完(璧)歸趙 三顧(茅)廬 懸梁刺(股) 濫(竽)充數(shù) (程)門(mén)立雪 (掩)耳盜鈴 守(株)待兔 畫(huà)蛇(添)足 買(mǎi)(櫝)還珠 手不(釋)卷 (鑿)壁偷光 自相(矛)盾 (盲)人摸象 指(鹿)為馬 心(猿)意馬

南轅北(轍) (鷸)蚌相爭(zhēng) 四面(楚)歌 負(fù)(荊)請(qǐng)罪 翻山(越)嶺 (跋)山涉水 (艱)難困苦 迫不(及)待 驚慌失(措) 萬(wàn)人空(巷) 門(mén)庭(若)市 (鞠)躬盡瘁 (循)序漸進(jìn) 丟(盔)棄甲 調(diào)兵(遣)將 朝朝(暮)暮 風(fēng)度(翩)翩 廢(寢)忘食 大義(凜)然 (咄)咄逼人 (錚)錚鐵骨 郁郁(寡)歡 (彬)彬有禮 (喋)喋不休 (孜)孜不倦 (綽)綽有余 高(瞻)遠(yuǎn)矚 光明(磊)落 清(澈)見(jiàn)底 迷(惑)不解 (竭)盡全力 抱(薪)救火 遮天(蔽)日 直(截)了當(dāng) .明(辨)是非 波(瀾)壯闊 按(圖)索驥 滄海一粟 艱苦(樸)素 口干舌(燥) 鳳毛(麟)角 (肆)無(wú)忌憚 口若(懸)河)】】

需要1280塊.要用432塊

先任意分成4（M組），4（N組），5（X組），共三組，并每組做不同的記號(hào)
第一步：稱(chēng)M和N兩組。有兩個(gè)結(jié)果：
A：相同重量。則可知異常球在X組的球里
B：不同重量。則可知異常球在這兩組中，且X組的必為正常球。

第二步：
如是A：則從前兩組里任挑三個(gè)球（必為正常球）放在天平的一邊，同時(shí)從X組里任挑三個(gè)球，放在天平的另一邊。有兩個(gè)結(jié)果：
1，兩邊相同，則剩下的兩個(gè)球必有一個(gè)是異常球，接著完成第三步，將這兩個(gè)球中的任一個(gè)與前面稱(chēng)量過(guò)的任一個(gè)正常球相稱(chēng)量。如相同，則留下的那個(gè)是，如不同，那它就是異常球。
2，兩邊不同，則可判斷后放的三個(gè)球里有異常球，并可知異常球比正常球更輕還是更重（這很重要）。然后第三者步：稱(chēng)這三個(gè)球中的兩個(gè)，如相同，則沒(méi)稱(chēng)的那個(gè)是；如不同，則可根據(jù)上面異常球輕重的判斷得知。
如是B：則記住那邊重那邊輕。從這兩組里中其中一組（比如M組）拿一個(gè)球出來(lái)，另一組（即N組）拿兩個(gè)球出來(lái)，然后將M組與N組剩下的5個(gè)球放在天平一邊，X組的5個(gè)球放在另一邊稱(chēng)量（這是第二步）。有兩個(gè)結(jié)果：
1，相同，則知異常球在挑出的三個(gè)球里，將M組的唯一一個(gè)球與N組的任一個(gè)球放在天平的一邊，X組里的任兩個(gè)正常球放在另一邊，稱(chēng)量（這是第三步），如相同，則剩下的那個(gè)N組里的球是。如不同，則在MN組這端里的其中一個(gè)是。根據(jù)MN組這端的輕重表現(xiàn)可判斷異常球，如較重，則屬于第一步稱(chēng)量時(shí)較重的那組。反之，亦然。（因此開(kāi)始第一步稱(chēng)后，必須記住M和N組誰(shuí)輕誰(shuí)重?。?br/>2，不同，則知異常球在這MN組的5個(gè)球內(nèi)，并根據(jù)MN組這邊的輕重得知異常球所在的組別。如較重，則屬于第一步稱(chēng)量時(shí)較重的那組。反之，亦然。無(wú)論異常球在M組的3個(gè)球或N組2個(gè)球內(nèi)，再稱(chēng)一次（第三步），必能找到異常球。