吃西瓜兒歌雙手怎么彈

一、活動目標： 1、愛聽童話故事,能夠模仿故事中的角色表演兒歌. 2、愿意復述故事中的對話,知道不能給陌生人開門. 二、活動準備： 1、兔子頭飾四個,狼頭飾一個. 2、《小兔乖乖》語言CD（盒帶）、教學掛圖及教師教學資源. 3、幼兒學習資源⑤第1~7頁. 三、活動過程： 1、結合教學掛圖講述第一遍故事,引導幼兒認真傾聽并理解故事內容. （1） 認真觀察教學掛圖,引出故事題目. （2） 聽故事,理解故事內容. 2、運用教師教學資源,講述第二遍故事,引導幼兒學會復述故事中的對話. （1） 當講到“把門關得緊緊的,誰來叫門都不開”時,教師用“關門、擺手”的動作,引導幼兒參與朗誦. （2） 當講到大灰狼“一邊敲門一邊唱,”再次提問幼兒：“小兔子會開門嗎?陌生人敲門怎么辦?” （3） 當講到“媽媽一邊敲門,一邊唱……”時,教師又一次敲門的動作,引導幼兒學習復述故事中的對話. （4） 幼兒與教師一起再次重復狼和小兔、兔媽媽和小兔的對話. 3、模仿故事中的角色表演故事. （1） 請幼兒帶上頭飾,與教師一起用對答的方式表演故事. （2） 幼兒分組自由表演故事. 四、活動延伸：幼兒自由閱讀幼兒學習資源⑤第1~7頁.

下圖是《感恩的心》雙手彈簡譜：

手語歌《感恩的心》是歌手歐陽菲菲小姐的代表作，2006年有大陸著名歌手陳紅翻唱再次走紅。歌中講述了凄婉動人的故事。2006年有大陸著名歌手陳紅翻唱再次走紅。歌曲《感恩的心》是陳志遠作曲、陳樂融作詞的。 感恩是構建和諧社會的基礎，和諧社會離不開感恩，感恩教育應該從孩子抓起，因此《感恩的心》便應運而生。

感恩的心

我來自偶然像一顆塵土? 有誰看出我的并歲脆弱?

我來自何方我情歸何處? 誰在下一刻呼喚我?

天地雖寬這條路卻難走? 我看遍這人間坎坷辛苦?

我還有多少愛我還有多少淚? 要蒼天知道我不認輸?

感恩的心感謝有你? 伴我一生讓我有勇氣作我自己?

感恩的心感謝命運? 花開花落我一樣會珍惜?

我來自偶然像一顆塵土? 有誰看出我的脆弱?

我來自何方我情歸何處? 誰在下一刻呼喚我?

天地雖寬這條路卻難走? 我看遍這人間坎坷辛苦?

我還有多少愛我還有多少淚? 要蒼天知道我不認輸?

感恩的心山蔽租感謝有你? 伴我一生讓我有勇氣作我自己?

感恩的心感謝命運? 花開花落我一樣會珍惜?

感恩的心感逗兆謝有你? 伴我一生讓我有勇氣作我自己?

感恩的心感謝命運? 花開花落我一樣會珍惜