初中優(yōu)秀作文選

_________是__年___班一位品學兼優(yōu)的學生，他活潑開朗，勤奮好學，富有集體榮譽感，是個德智體全面發(fā)展的學生。

??????? 一、勤奮好學，成績優(yōu)異

??????? 在當今這個競爭激烈、科技發(fā)展迅猛的時代，_______同學清楚地知道，只有把自己打造成一個高知識、高能力的人，才能夠更加適應這個社會，更能回報社會。因而她始終以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座右銘。他專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，求解疑惑問題，并從中獲益非淺。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。他在每次的考試中都取得優(yōu)異成績，走在年級前列。

??????? 二、思想進步

??????? _________作為一名共青團員，時時以一個共青團員的標準來要求自己，并積極要求進步，向黨組織靠攏，通過自己的努力參加黨校學習。經(jīng)過一段時間的學習，他提高了自身的思想水平，對黨、國家和社會有了更深的認識。????????????????????????????????????

??????? 三、工作負責

??????? ______身為______(職務)，不僅自己學習認真刻苦，而且還為班集體做了大量的工作。對班級工作認真負責，幫助老師進行班級管理，對學校安排的各項工作都能夠很好地完成，有較高的組織能力，在同學中有一定的影響力。

??????? 四、積極活動

??????? _______作為一個優(yōu)秀的___中生，不僅品學兼優(yōu)，還在文體發(fā)展自己。積極參加學校組織的排球賽、籃球賽，在運動中鍛煉自己，提高自己的能力。主動組織同學參加學校校園劇，為班級榮譽作出一份貢獻。

供你參考,要結(jié)合自己實際去寫!相信你能寫好?我以前就照這個寫的啊嘿嘿。

上初一寫的作文一般來說還是比較簡單的,如果怕自己的作文寫不好的話你可以去買一本初一優(yōu)秀作文參考書來自己在家看看,不過最好是買跟課文書走的那種輔導書是最好的.象《直播課堂》這樣的的就可以,這本書是有課文輔導還有每個單元都有一篇或者兩篇的作文輔導.如果沒有的話我可以幫幫你哦,我可以介紹一本書給你,我也是在書店里看到的,名字叫直播課堂你可以去書店看看去,我真的覺得這本書編的很好啊,可是我現(xiàn)在上大學了用不到,希望你可以用到這本書哦,希望這本書可以幫你哦.

“哈哈哈！……”聽，那是什么聲音？哦，原來是我在看《故事作文》時情不自禁發(fā)出的笑聲。我與《故事作文》中的許多故事人物有著深厚的友誼，如阿呆、唐可可、小旋風、美人魚、四眼……數(shù)不勝數(shù)，他們一個個鮮明的人物形象給我留下的深刻的記憶。
《故事作文》中的“奇幻之旅”有時讓我心驚肉跳，有時讓我興奮不已。我替唐可可“吶喊助威”，又冷不丁的給巫婆來個下馬威?！搬u爆西游”欄目中的種種故事，讓我笑得前仆后仰，回味無窮?！翱垂适?，猜成語”讓有時我抓破腦袋想不出來，懊喪萬分；有時靈機一動想出來了，得意洋洋。
《故事作文》在我開心的時候，它的內(nèi)容顯得格外精彩，好象在說：“小主人，這些內(nèi)容不錯吧，這些句子多好，要不要把它們摘錄下來呢？下次用以自己的作文里去？”在我難過的時候，他特別體貼，好象在地我說：“小主人，別難過，你看，這里有好多精彩的故事在等著你呢，它們正等著和你交朋友呢！”當我在做作業(yè)的時候，偷偷的去看他時，發(fā)現(xiàn)他特別無趣，好象在告訴我說：“小主人，做作業(yè)的時候不可以看課外書，那樣是不好的！”
自從我有了《故事作文》后，我便不愁作文沒有內(nèi)容寫了。我在寫作文的時候，它仿佛在在時時刻刻提醒我：“作文要語句流暢，詞匯要在豐富、優(yōu)美，構(gòu)思要別出心裁……”
這本書將伴著我渡過我的小學生活，我喜歡《故事作文》。

【拼音】殲燃：bǎi lǐ tiāo yī
【同義詞】：數(shù)一數(shù)二、鳳毛麟角、出類拔萃
【反義詞】：比比皆是、俯拾即是、多氏明虛如牛毛
【解釋】：一百個當中就挑出這一個來。形容人才出眾。
【出自】：清·曹雪芹《紅樓夢》第一百二十回：“姑爺年紀略大幾歲，并沒有娶過的，況且人物兒長槐孫的是百里挑一的。”

　　一棵開花的樹(席慕容) 　　如何讓你遇見我 　　在我最美麗的時刻 　　為這 　　我已在佛前求了五百年 　　求佛讓我們結(jié)一段塵緣 　　佛於是把我化做一棵樹 　　長在你必經(jīng)的路旁 　　陽光下 　　慎重地開滿了花 　　朵朵都是我前世的盼望 　　當你走近 　　請你細聽 　　那顫抖的葉 　　是我等待的熱情 　　而當你終於無視地走過 　　在你身后落了一地的 　　朋友啊 　　那不是花瓣 　　那是我凋零的心 　　鄉(xiāng) 愁(席慕容) 　　故鄉(xiāng)的歌 是一支清遠的笛 　　總在有月亮的晚上 響起 　　故鄉(xiāng)的面貌 卻是一種模糊的悵望 　　仿佛霧里的 揮手別離 　　離別后 　　鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹 　　永不老去 　　無怨的青春(席慕容) 　　在年青的時候 　　如果你愛上了一個人 　　請你一定要溫柔地對待她 　　不管你們相愛的時間有多長或多短 　　若你們能始終溫柔地相待 那麼 　　所有的時刻都將是一種無暇的美麗 　　若不得不分離 　　也要好好地說一聲再見 　　也要在心里存著感謝 　　感謝她給了你一份記意 　　長大了之后 你才會知道 　　在驀然回首的一剎那 　　沒有怨恨的青春 才會了無遺憾 　　如山崗上那靜靜的晚月 　　再別康橋(徐志摩) 　　輕輕的我走了， 　　正如我輕輕的來； 　　我輕輕的招手， 　　作別西天的云彩。 　　那河畔的金柳， 　　是夕陽中的新娘； 　　波光里的艷影， 　　在我的心頭蕩漾。 　　軟泥上的青荇， 　　油油的在水底招搖； 　　在康橋的柔波里， 　　我甘心做一條水草！ 　　那榆蔭下的一潭， 　　不是清泉， 　　是天上虹 揉碎在浮藻間， 　　沉淀著彩虹似的夢。 　　尋夢？撐一支長蒿， 　　向青草更青處漫溯， 　　滿載一船星輝， 　　在星輝斑斕里放歌。 　　但我不能放歌， 　　悄悄是別離的笙簫； 　　夏蟲也為我沉默， 　　沉默是今晚的康橋！ 　　悄悄的我走了， 　　正如我悄悄的來； 　　我揮一揮衣袖， 　　不帶走一片云彩。 　　預 言(何其芳) 　　這一個心跳的日子終于來臨！ 　　呵，你夜的嘆息似的漸近的足音 　　我聽得清本是林葉和夜風私語， 　　麋鹿馳過苔徑的細碎的蹄聲！ 　　告訴我用你銀鈴的歌聲告訴我， 　　你是不是預言中的年青的神？ 　　你一定來自那溫郁的南方！ 　　告訴我那里的月色，那里的日光！ 　　告訴我春風是怎樣吹開百花， 　　燕子是怎樣癡戀著綠楊！ 　　我將合眼睡在你如夢的歌聲里， 　　那溫暖我似乎記得，又似乎遺忘。 　　請停下你疲勞的奔波， 　　進來，這里有虎皮的褥你坐！ 　　讓我燒起每一個秋天拾來的落葉 　　聽我低低地唱起我自己的歌！ 　　那歌聲將火光一樣沉郁又高揚， 　　火光一樣將我的一生訴說。 　　不要前行！前面是無邊的森林： 　　古老的樹現(xiàn)著野獸身上的斑紋， 　　半生半死的藤蟒一樣交纏著， 　　密葉里漏不下一顆星星。。 　　你將怯怯地不敢放下第二步， 　　當你聽見了第一步空寥的口聲。 　　一定要走嗎？請等我和你同行！ 　　我的腳步知道每一條熟悉的路徑， 　　我可以不停地唱著忘倦的歌， 　　再給你，再給你手的溫存！ 　　當夜的濃黑遮斷了我們， 　　你可以不轉(zhuǎn)眼地望著我的眼睛！ 　　我激動的歌聲你竟不聽， 　　你的腳竟不為我的顫抖暫停！ 　　像靜穆的微風飄過這黃昏里， 　　消失了，消失了你驕傲的足音！ 　　呵，你終于如預言中所說的無語而來， 　　無語而去了嗎，年青的神？ 　　夏 夜(何其芳) 　　在六月槐花的微風里新沐過了， 　　你的鬢發(fā)流滴著涼滑的幽芬。 　　圓圓的綠陰作我們的天空， 　　你美目里有明星的微笑。 　　菊花悄睡在翠葉的夢間， 　　它淡香的呼吸如流螢的金翅 　　飛在湖畔，飛在迷離的草際， 　　撲到你裙衣輕覆著的膝頭。 　　你柔柔的手臂如繁實的葡萄藤 　　圍上我的頸，和著紅熟的甜的私語。 　　你說你聽見了我胸間的顫跳． 　　如樹根在熱的夏夜里震動泥土？ 　　是的，一株新的奇樹生長在我心里了， 　　且快在我的唇上開出紅色的花。 　　雨中的了悟（席慕容） 　　如果雨之后還要雨 　　如果憂傷之后仍是憂傷 　　請讓我從容面對這別離之后的 　　別離 微笑地繼續(xù)去尋找 　　一個不可能再出現(xiàn)的 你 　　雨別（舒婷） 　　我真想甩開車門，向你奔去 　　在你的肩膀上失聲痛哭： 　　“我忍不住，我真忍不住！” 　　我真想拉起你的手 　　逃向初晴的天空和田野 　　不萎縮也不回顧 　　我真想凝聚全部柔情 　　以一個無法申訴的眼神 　　使你終于醒悟 　　我真想，真想…… 　　我的痛苦變?yōu)閼n傷 　　想也想不夠，說也說不出 　　雨巷（戴望舒） 　　撐著油紙傘，獨自 　　彷徨在悠長、悠長 　　又寂寥的雨巷 　　我希望逢著 　　一個丁香一樣地 　　結(jié)著愁怨的姑娘 　　她是有 　　丁香一樣的顏色 　　丁香一樣的芬芳 　　丁香一樣的憂愁 　　在雨中哀怨 　　哀怨又彷徨 　　她彷徨在這寂寥的雨巷 　　撐著油紙傘 　　像我一樣 　　像我一樣地 　　默默彳亍著 　　寒漠、凄清，又惆悵 　　她默默地走近 　　走近，又投出 　　太息一般的眼光 　　她飄過 　　像夢一般地 　　像夢一般地凄婉迷茫 　　像夢中飄過 　　一枝丁香地 　　我身旁飄過這女郎 　　她靜默地遠了、遠了 　　到了頹圮的籬墻 　　走盡這雨巷 　　在雨的哀曲里 　　消了她的顏色 　　散了她的芬芳 　　消散了，甚至她的 　　太息般的眼光 　　丁香般的惆悵 　　撐著油紙傘，獨自 　　彷徨在悠長、悠長 　　又寂寥的雨巷 　　我希望飄過 　　一個丁香一樣地 　　結(jié)著愁怨的姑娘

童年
吳城
童年，在小河邊送走遠航的蘆葉船。
童年，在草地上放飛紙糊的花蝴蝶。
童年，愛和布娃娃說悄悄話。
童年，用橡皮泥捏出千姿百態(tài)的想象。
童年，在蒲公英的小屋里尋找展開翅膀的童話。
童年，在萬花筒里旋轉(zhuǎn)著五彩繽紛的夢。
童年，在蟻窩和鳥巢里，在電動汽車和電子計算
機里，以至在因特網(wǎng)上，探索著各種各樣的秘密。
童年，有人之初最可貴的本性，有追根究底的好奇，有無拘無束的創(chuàng)造。
童年，天真而又誠實，不受世俗的蒙蔽。

一眨眼間六年級的學習生活又將結(jié)束了。六年間，我與許許多多的同學結(jié)成了好朋友。其中，給我留下印象最深刻的要屬林愈靜了。提起林愈靜，在我們班里誰都會翹起大拇指夸個不停。林愈靜個子中等。小小的臉蛋上長著一張櫻桃小嘴。高高的鼻梁架著一副藍色邊框的眼鏡，她有著一頭蓬松自然的短發(fā)。

林愈靜是一個熱愛集體，熱愛學習，熱愛生活的一名好學生。她的愛好很廣泛，喜歡運動，喜歡古箏，喜歡美術，也喜歡英語，她的英語成績每次都是名列前茅的。而她其他學科也很棒。因此被老師同學們一直推選她為學校的大隊委與班里的英語課代表。她關心同學甚過關心自己。就說今天吧！數(shù)學試卷發(fā)下來之后，只有分數(shù)好的同學沾沾自喜，分數(shù)差的就垂頭喪氣。同學們都神態(tài)各異，面部表情就如同一張成績單。在老師評卷的時候，講了一些嚴厲的話，使我那本已經(jīng)悲傷的心上又加多了幾分罪孽。下課了，我愁眉苦戀地坐在座位上，看著老師在卷上所寫的大大的分數(shù)，想著老師剛才說的話，鼻子一酸，想哭了。正在我處于痛苦的這段時間，林愈靜走了過來，她似乎看出了我的心思，說道：“邱，別不開心拉！人總會做錯事的，你還記得《桃花心木》這一課嗎？你得經(jīng)得起生活的考驗，該把這次小小的過失當作人生中的考驗，在下次的考驗中取得優(yōu)異的成績，別向著困難低頭！”就這幾句簡短有力的話語，我深深地了解到了林愈靜的為人。是呀！我要繼續(xù)努力，做一個生活的強者！

林愈靜我為有你這樣的朋友而自豪！

作文中出現(xiàn)的名字或者時間可以根據(jù)具體情況進行適當修改!

破碎的回憶，旋回的階梯，心中輪轉(zhuǎn)著一個個悲慘的言語，而最沉重的，惟人生二字。

自古天下人皆問，人生幾何回？有人生，既有擁有的，既有失去的，即便有痛苦，莫然回首往事咀嚼著苦澀的回憶，我們，依然淚流滿面。

漫漫人生路，崎嶇，坎坷，走過布滿荊棘的小路，我們都滿身是傷痕。

偶然，也會去仔細回味那甜美的回憶，那曾經(jīng)擁有的一切，曾經(jīng)擁有的幸福。

莫然驚覺，這滋味不是甜。而不是甜，又是什么呢？想到這是曾經(jīng)擁有的一切終將失去，我無言一對。

這苦的麻痹了，苦的，便有一點甜了。

于是，痛苦莫名，撕心裂肺。

想到那陽光下詩歌的精純快樂，但這又是曾經(jīng)擁有的幸福?。《以僖淮螣o言以對，再一次淚流滿面。著感覺，如同傳說中的大雪，一落十年。

也許，這一切只是上蒼的游戲罷了！讓渺小的我們不知所措，驚恐萬分，即要失去，為何讓我們曾經(jīng)擁有的那么多？而那驚鴻樣短暫的快樂，只挽來了永生永世的痛苦與無盡的輪回。

我們曾經(jīng)擁有過什么呢？那短暫擁有的，是否是那最精純的情感，而我們曾經(jīng)擁有的一切，是否又是那清如水的空虛？

將回憶放入玻璃杯中，看著那曾經(jīng)擁有的幸福，那唯美的幸福，忽然又想到，自己已然一無所有……

那空虛的時光中，又只能思考。

雖然現(xiàn)在一無所有，那美妙的過程中，一開出了最美麗的花朵。

想著那曾經(jīng)擁有的一切，似乎茫然，似乎，一切都與我無關?？粗窃?jīng)的那些，也真會有一種甜美。

回憶中，驚覺于生活的美，人生的美，求其經(jīng)過，有何必一味追求結(jié)果呢？

人生幾何，何必強求什么，要求什么？

著曾經(jīng)的甜美，這是上蒼的考驗，而那曾經(jīng)擁有的一切，只是記憶的碎片。

天下沒有不散的宴席，只要你曾經(jīng)擁有，在茫茫人海中，你就不會寂寞……

時光可以沖淡一切，卻無法沖淡那些曾經(jīng)擁有的幸福與美妙。

畢竟我們，曾經(jīng)擁有一切……

幫你寫篇作文行不？：《快樂的一天》

今天是我最快樂的一天。因為今天我媽媽放假在家陪我。

“丁呤呤”鬧鐘又開始唱歌了。我被這個小家伙吵得火冒三丈。不知道怎么把爸爸媽媽也吵醒了。我以為他們會怪我，沒想到非但沒怪我，還叫我把電視機打開。我吼道：“大清早看什么電視！”媽媽隨機應變地說：“你幫我打開電視機，我給你三天的零花錢?！蔽揖驮趮寢尳疱X的誘惑下，高高興興地去開電視機，還把遙控器藏在自己的衣服口袋里。然后，迅速跳到自己的床上又把它藏到一個最佳位置。“不好看”我吼道?！斑祝@是怎么搞的，怎么變《科學世界》節(jié)目了。”我裝作不知道地問。他們也是一臉疑惑，我卻在心里暗暗地笑，因為這是我最喜歡的節(jié)目。

“起床了！”爸爸伸著懶腰說。我跟著也慢慢地起床。剎那間，我想到個好注意?！鞍职?，我肚子好餓?！卑职终f：“你不是剛吃過餅干嘛？”我調(diào)皮地說：“那個，那個，一會兒就消化了?！卑职帜筒贿^，就問，“那你還要吃什么呢？”“我要吃排骨面。你們要不要吃，我請客?！蔽易院赖卣f?！澳阌绣X嗎？”“有??！不是你剛剛給我的嘛。”“好的哇?！?

“吱——”到達目的地，我興奮不已。我走進面館，對老板說：“要三碗排骨面。”面還沒上，我聞著香味就已經(jīng)垂涎三尺了。不一會兒，我就吃到了香噴噴的排骨面，沒幾下我就把它干掉了。

爸爸媽媽看著我的樣子也高興著。

朋友

一想起這個詞，人一下就柔軟起來。陽光變得明媚，天也更藍。

發(fā)小

不記得怎樣跟你們相識，從懂事起，就跟你倆一起拿刀耍棍，在咱們的地盤行俠仗義。打雪仗，玩沙土，踢足球;一起去鄰居阿姨家大鬧，被人家罵出來;去我家的大雜院撿樹花，然后珍藏了幾天幾夜……那條胡同，就是我們的整個世界。幼年時代都是和你們一起度過的吧，沒日沒夜的在一起嬉鬧，一大早就去你家，最不情愿的就是被奶奶叫回去吃晚飯……可是，現(xiàn)在你們都在哪呢?

死黨

小學，唯有我倆性格脾性相近。兩個假小子，打打鬧鬧，在班里不得人心，那又怎么樣呢，我們快樂至上，凡事仗義執(zhí)言，僅一痛快了得。開始還是親密的快樂六人組，6個小女生姐妹互稱，誰知當時的歡笑竟是日后的相見無語，彼此疏離。還好，有你。這樣的性格很沖動，所以我倆的戰(zhàn)爭真是不少，打到不可開交，然后一兩個月不說話，我們都不著急，因為知道，遲早會好。把那張春游歸途，我倆搭肩稱兄弟的照片寄給了你，看著那份稚嫩的模樣，你會怎樣對著這份情誼微笑呢?

摯友

記得學前班時的你，整天追在我的后面，那土里土氣的短發(fā)，讓人無法想象今日你的模樣。

相約周五晚上到天橋下面玩，日子久了，真得玩出了情誼。日在仿佛一下子跳了過去，到了五六年級，我們才又有新的聯(lián)系。這時，你已經(jīng)不是我后面的小孩了，是我愿意分享快樂承擔痛苦的最重要的人。一打下課鈴，就跑到你的班外，炫耀似的讓人家把你叫出來，又是10分鐘的暢談與歡笑。我們深得數(shù)學老師的賞識，更被他夸上了天，整天找不著北似的在年級里轉(zhuǎn)悠，恐別人不認識我們，那天堂般的日子啊，如今上哪里去找?上了初中，還和你同校，只是那份感覺直到現(xiàn)在才又重新拾到，還好，今后再也不會把你丟掉。

知音

初中，我沒有朋友，孤獨與自卑陪伴了我一年。還好到了初二，你把我調(diào)到了旁邊，像一下子打到上流社會，整個日子也好起來了。你說，是我學習好，想要我激勵你。殊不知，后來是我們的共進退。閑聊讓我熟識了你，不曾想許多想法竟是如此如出一轍，可謂知音難尋。

如若是簡單的同桌，不必說如此。我們竟同是班級政府核心，同桌兼搭檔的關系，讓人好生羨慕，別譽為“天才同桌”。幾次班級座位大變動都沒牽扯到你我，呵呵，那是老師信任我倆，把大權交到我們手上的結(jié)果。你把你的好兄弟調(diào)來，坐我前桌，也是極有風度的人，又是很快打成一片，到現(xiàn)在我們也算是鐵三角了吧。只希望以后的日子里有你有我有他……

……



許多許多人的確成為了過客，在我眼前出現(xiàn)又走過，可是你們，我要死死抓住不放手，一起走過童年，走過青春，走到歲月中去……