班主任基本功大賽

對班主任的工作建議：

一、希望老師的行言舉止要以身示范，為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。

二、在教學(xué)過程中，經(jīng)常性貫輸思想品質(zhì)及立志做人的教育。

三、對待全體學(xué)生要一視同仁，不編愛，不歧視任何學(xué)生。

四、對待每個(gè)學(xué)生既要傾注愛心，又要嚴(yán)格要求。

五、對學(xué)生在校的各種表現(xiàn)多與家長一或監(jiān)護(hù)人聯(lián)，加強(qiáng)校家雙方的聯(lián)系，便于對學(xué)生的教育與管理。

六、不要輕易打電話叫家長。教育學(xué)生遇到困難時(shí)，要多想想怎么辦。家長也有工作要做。經(jīng)常發(fā)打電話叫家長，恰恰是教師無能的表現(xiàn)。

班主任工作基本方法：

1、掌握班級、學(xué)生的情況

班主任工作的第一要?jiǎng)?wù)就是掌握班級和學(xué)生的詳細(xì)情況。獲取信息的過程，其實(shí)就是交流、溝通、做思想工作的過程，也是找到問題解決辦法的起點(diǎn)。

2、制訂工作計(jì)劃

工作計(jì)劃就是對一個(gè)學(xué)期班級工作的規(guī)劃，是班主任的工作指南和目標(biāo)。按照計(jì)劃努力去完成，班主任的工作能力必然就會提高得快。如果真的想讓計(jì)劃發(fā)揮作用，在制訂時(shí)就要注意務(wù)實(shí)，不要寫空話套話，要有實(shí)現(xiàn)的可能。

3、確定工作重點(diǎn)

班主任的精力是有限的，因此要學(xué)會集中力量打殲滅戰(zhàn)。每周、每月有重點(diǎn)地開展工作，既可讓學(xué)生提高重視程度，又可讓自己輕裝上陣，減輕管理難度。

有了工作重點(diǎn)，就有了主心骨，要有所為，有所不為，堅(jiān)定不移地鎖定目標(biāo)，不為其他雜事干擾，一抓就抓到底。

　　為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案要怎么制定呢？以下是我收集整理的青年教師基本功比賽活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。

　　為積極貫徹省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，努力提高我校教師專業(yè)水平，加強(qiáng)崗位練兵，學(xué)校決定組織開展青年教師基本功大賽。本次基本功比賽的方式采取以教研組為單位組織進(jìn)行，教研組參賽人員少于三人的可以兩個(gè)或三個(gè)教研組聯(lián)合組織比賽。

　　 一、組織機(jī)構(gòu)

　　組長：教研組長

　　評委：教研組內(nèi)的資深教師、外聘人員

　　（如果是幾個(gè)教研組聯(lián)合組織比賽的，評委應(yīng)該涉及到幾個(gè)教研組的人員）

　　 二、比賽時(shí)間、地點(diǎn)、參加對象及比賽內(nèi)容

　　（一）時(shí)間：20xx年3月至12月

　?。ǘ┑攸c(diǎn)：根據(jù)具體情況定

　?。ㄈ﹨①悓ο螅喝w35周歲以下的教師

　?。ㄋ模┍荣悆?nèi)容：

　　1、解題能力

　　主要考察教師的專業(yè)基礎(chǔ)知識，不單獨(dú)出卷，青年教師和九年級學(xué)生一?？荚囈黄鹂?，密封試卷后請教研組老教師閱卷。

　　2、教學(xué)設(shè)計(jì)及課件制作

　　主要考察教師對教材的把握、解讀能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力，提前一天告知參賽教師課題，教師完成后統(tǒng)一上交電子稿和PPT課件，評委進(jìn)行評價(jià)打分。

　　3、命題能力

　　給參賽選手一些材料，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場命制試題。

　　4、說課

　　主要考察教師對教材的把握、語言的表達(dá)、粉筆字的書寫等。提前一天告知參賽教師課題，參賽教師制作說課課件，說課時(shí)邊說邊用課件展示，要求能夠脫稿，說課過程中要求有板書設(shè)計(jì)，說課時(shí)間為xx分鐘，不得超過18分鐘。

　　5、上課

　　主要考察教師課堂教學(xué)的綜合能力。提前一天告知課題，用課件進(jìn)行上課，上課地點(diǎn)可以在階梯教室或化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

　　 三、相關(guān)要求說明

　　1、符合條件的青年教師原則上都要參加比賽，近五年內(nèi)參加市基本功比賽獲得市區(qū)二等獎(jiǎng)及以上的教師可視情況不必參加比賽。

　　2、參賽選手請準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽場地；參賽選手允許帶書本和參考書以及課程標(biāo)準(zhǔn)參加比賽；參賽課題，進(jìn)入比賽場地后公布。

　　3、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)力求體現(xiàn)“三性一特色”，即：規(guī)范性、科學(xué)性、先進(jìn)性和突出課堂教學(xué)改革的特色。

　?。?）規(guī)范性

　　教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容包括：教材解讀、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、課時(shí)安排、教具準(zhǔn)備。教學(xué)過程應(yīng)預(yù)設(shè)教學(xué)內(nèi)容、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)，大環(huán)節(jié)應(yīng)闡述設(shè)計(jì)意圖、可能出現(xiàn)的問題及對策、板書設(shè)計(jì)（體育除外）、作業(yè)設(shè)計(jì)等。

　?。?）科學(xué)性

　　教學(xué)目標(biāo)明確，重、難點(diǎn)突出，教材分析透徹，語言準(zhǔn)確，切合教材和學(xué)生實(shí)際；教設(shè)計(jì)既能體現(xiàn)傳授知識的科學(xué)性、系統(tǒng)性，又能體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性、多樣化。

　?。?）先進(jìn)性

　　教學(xué)設(shè)計(jì)能很好地反映本學(xué)科的知識特點(diǎn)，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想教育，做到教書育人有機(jī)結(jié)合；能合理地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段；教案要能有利于學(xué)生的創(chuàng)新精神和求異思維的培養(yǎng)，教學(xué)過程能體現(xiàn)師生互動(dòng)的`活動(dòng)空間，并能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

　　（4）突出課改特色

　　在設(shè)計(jì)中充分體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、信息技術(shù)與學(xué)科整合、增強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)效性。

　　4、課件制作是針對前面的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行的，是利用多媒體輔助教學(xué)的一種手段，所作PPT課件宜在8—xx頁內(nèi)。

　　5、教研組比賽時(shí)可根據(jù)情況自主設(shè)計(jì)比賽項(xiàng)目，以上項(xiàng)目僅供參考，比賽時(shí)可以采用初賽、復(fù)賽的形式，根據(jù)初賽和復(fù)賽的成績確定比賽名次，獲獎(jiǎng)人員原則上不超過參賽人員的60%，各教研組積極組織并形成比賽方案，連同比賽成績一起報(bào)教科室，由教科室審核后公示獲獎(jiǎng)名單并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

　　附1：教學(xué)設(shè)計(jì)體例

畫卡通一點(diǎn)，最好是有故事性的，主體物要大，周邊可添加裝飾，但不要太復(fù)雜，?色彩要明麗，畫面要飽滿。顏色嘛，我所教過的美術(shù)班都是4—9歲的孩子，是以油畫棒為主的，因?yàn)楹⒆有°U筆掌握不好力度，要不總是短鉛，要不就是看不出色彩，水粉是不錯(cuò)，但小孩子調(diào)不好色，還容易把畫面弄臟。油蠟棒比較容易掌握，色彩也鮮艷，但細(xì)節(jié)不好涂色，所以油畫棒上色的畫面一般主體物比較大，裝飾物也是簡單拙樸的，當(dāng)然這是以孩子為主的用色經(jīng)驗(yàn)，但兒童畫的老師不正是以孩子為主嗎？還有，油畫棒上色注意起完形后先用黑色記號筆或水彩筆勾線，再涂色，先涂淺色最后會深色，色要涂勻。