專業(yè)音樂音響

影響專注力的8個原因

1.爸爸媽媽把“不專注”標簽化

2.爸爸媽媽從小鼓勵孩子“一心二用”

3.活動過于密集，不給孩子留專注投入的時間

4.需要孩子“專注”的事情太多

5.以陪伴為名的打擾

6.專注源于興趣，但一些爸爸媽媽常常不考慮孩子的興趣

7.上太多課外班，影響孩子課堂專注

8.父母的不專注示范

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培養(yǎng)孩子的注意力，應該在學齡前就開始。這是因為，學前期的主要任務就在于通過一些學習活動為孩子的正規(guī)學習準備條件。良好的注意力，就是必備條件之一，能夠使孩子上學后學習專心。不少家長只關(guān)心孩子學齡前學了多少字、畫了多少畫，而忽視了對孩子注意力的培養(yǎng)，致使這些孩子上小學后，很難適應正規(guī)學習，表現(xiàn)在上課不專心，做作業(yè)不認真，嚴重影響學習成績的提高。

　　怎樣培養(yǎng)孩子的注意力呢？最初應從生活習慣方面，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。采取的方式也不是疾風暴雨，而是從小事把握。比如要求孩子準時就寢、起床；按時飲食，吃飯碗里不留飯；玩具用過就還原；做事要認真做好，否則重來……離開了細節(jié)就沒有教育。但也不是所有的小事都要管，而是選擇那些對孩子的成長、品質(zhì)的形成具有本質(zhì)意義的“小事”。

　　孩子從未見過、聽過的事物，都能以獨特的魅力吸引孩子的注意。因此，應把孩子帶入大自然觀看奇花異草和造型奇特的建筑，培養(yǎng)孩子的興趣。興趣是觀察、專心的動力。要幫助孩子確定觀察的目的和任務，因為兒童喜歡東張西望，目的性不強，抓不住要領(lǐng)，因而得不到收獲。因此，家長應有意向孩子提出一些要求和目的，告知方法，引導孩子抓住本質(zhì)，從淺入深，專心致志。

　　在幼兒學習中遇到困難和干擾，或碰到不感興趣的內(nèi)容，僅靠注意力是不夠的，必須有意識地培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，使注意力服從于活動的目的和任務。家長可以通過幼兒在一段時間內(nèi)專心做一件事，如繪畫、練琴、練書法等等，來培養(yǎng)孩子的自制力。不要一會兒叫做這事，一會兒又叫做那事。訓練最好有固定的時間和固定的地點，以便形成一種心理活動的定向。

　　孩子對某事物的興趣越濃，越容易形成穩(wěn)定和集中的注意力。家長不要整天把孩子關(guān)在房間里學習，要鼓勵他們從事各種活動，讓他們在活動中發(fā)掘和發(fā)展自己的能力及興趣，并借以培養(yǎng)自己的注意力。

　　作息不定時、生活無規(guī)律是孩子注意力分散的主要原因。學習是腦力勞動，要消耗大量的腦內(nèi)氧氣，若望子成龍心切，整天強迫孩子長時間從事單調(diào)的學習活動，必然造成孩子大腦疲勞而精神分散。心理實驗證明：3歲幼兒注意力可維持3～5分鐘，4歲孩子10分鐘，5～6歲兒童也只有15分鐘。因此，合理制定孩子的作息時間，讓孩子明確什么時候可以盡情地玩，什么時候必須專心完成學習任務，養(yǎng)成勞逸結(jié)合的好習慣。

　　同時，要創(chuàng)造安靜的家庭學習氣氛，要讓孩子專心學習，家長首先要自己安靜，不要做分散孩子注意力的事，如看電視、大聲議論或哈哈大笑等。家長也可認真看書學習，以模范行為讓孩子效仿。在孩子學習時，不要過度關(guān)心地嘮叨，問這問那，更不要在孩子學習的房間接待客人，干擾孩子，使他無法集中注意力。

鴻觀宏觀經(jīng)濟學

　孩子健康是許多家長關(guān)注的重中之重。但從開封兒童醫(yī)院心理行為科接診情況來看，不少家長常抱怨：平時孩子總是吃好用好，身體也沒有病，為什么上課精力不集中了，遇到感興趣的就注意力集中，不感興趣的注意力就會分散，老師也說我家的孩子常開小差，這是為什么呢?
　　1、感覺功能失調(diào)：當孩子前庭平衡不佳時，就會造成身體動作控制不良。這不是教育方法問題，而是兒童大腦感覺功能發(fā)育不協(xié)調(diào)所造成。
　　2、生理原因：剖腹產(chǎn)，幼時缺少爬行鍛煉，鉛超標，孩子大腦發(fā)育不完善，神經(jīng)系統(tǒng)興奮和抑制過程發(fā)展不平衡等可能導致孩子注意力不集中，故而自制能力差。
　　3、理解能力差：上課走神有可能是因為孩子不能理解老師的授課內(nèi)容，老師所講的知識未能進入孩子已有的知識結(jié)構(gòu)。這時應當提高孩子的理解能力，彌補知識的空缺之后，孩子的注意力就會長時間地集中在課業(yè)上了。
　　4、感覺能力落后：有的孩子已經(jīng)上小學了，但仍然不會翻滾，不會接、拋球，不敢走平衡木，更不會跳繩，不會辨別方向。這些動作功能的落后，妨礙了他們從外部世界中提取有用的感覺信息，許多感覺信息未能傳達到大腦，從而出現(xiàn)視而不見、聽而不聞的現(xiàn)象。
　　5、心理原因：為了引起他人注意，得到關(guān)注，或逃避父母給予的過重的負擔，便下意識地通過一些行為來達到目的。心理、學習壓力過大，不良情緒，心理疾病等都會影響孩子注意力的集中。
　　6、聽廣度不足：聽覺記憶廣度是人在注意力集中情況下瞬間記憶時所能接受的句子或字節(jié)的范圍。聽覺記憶廣度和人的注意集中性有較密切的關(guān)系。聽廣度嚴重不足的孩子經(jīng)常會出現(xiàn)大人說的話讓他來重復，他只能重復一半甚至更少，還有學校作業(yè)記不全的情況。
　　7、抗干擾能力弱：有些孩子本身自控能力很好，可是只要旁邊有人動、說話，他就無法集中注意力了，可是學校是一個大集體，孩子必須具備良好的抗干擾能力，學習效率等才會更高。
　　8、隔代教育的弊端：由于觀念、素質(zhì)、情感等因素，老一輩人往往過度溺愛孩子，甚至包辦代替，使孩子養(yǎng)成嚴重的依賴性，缺少自主性和自理能力，以至獨立學習、做事時無法集中注意力。
　　9、兒童多動癥：多動癥是一種常見的兒童心理疾病,這類孩子智力一般正常,但存在與實際年齡不相符合的注意力渙散、活動過多、沖動任性、自控能力差的特征，以致影響學習。
　　10、鉛中毒：鉛可以使形象化智力、視覺運動功能、記憶、反應時間受損、語言和空間抽象能力、感覺和行為功能改變，出現(xiàn)疲勞、失眠、煩躁、頭痛、及多動等癥狀。
　　由此可以看出：孩子上課注意力不集中的原因是多方面的，所以各位家長在發(fā)現(xiàn)孩子有注意力不集中的現(xiàn)象時，不要一味的責怪孩子，這樣不但沒效果，還會嚴重影響孩子的學習興趣和積極性要及時帶孩子去專業(yè)醫(yī)院進行相關(guān)檢查，具有針對性采取治療方案

我覺得生育之后，身體素質(zhì)會有所差異，讓我心里面會有所影響。
但其實不管遇到任何情況，我覺得孕育和培養(yǎng)下一代都是非常偉大的，也是作為母親對生活與人生的尊重，所以我們是要努力好好的去培養(yǎng)和教育好孩子們，讓他們可以更健康成長為有素養(yǎng)的人。
想讓孩子有一個好的學習效果，認真專注聽課是最主要的，因為課堂上講的所裂世汪有知識都是最重要最基礎(chǔ)的。
成績不是檢驗孩子學習的唯一標準，但成績是有沒有好好學習最直觀的體現(xiàn)，一名成績好的學生，無論課后怎么樣，在上課的時候一定認真聽講，他們往往都有一個相同的特點，就是有著很好的專注力。
當孩子在專心做某件事情時，遇到解決不了的問題，就會獨立地去返圓思考問題，并找到問題的解決辦法，孩子在面對問題，并把問題解決之后，自然會收到一份成就感，而我們作為家長來說，看到孩子這么聰明，自然也會表揚和鼓勵孩肆仔子，長此以往，孩子的自信心自然就提高了。
孩子自我學習的能力很重要，專注力高的小朋友往往注意力集中的快，時間也長，在上課的時候，接收和吸納新知識的速度就會增快，這也就說明了孩子的學習能力提高。
無論做什么事情，都要持之以恒，半途而廢的話做事情難以成功，專注力高的孩子，往往更加懂得持之以恒，努力地讓自己成長起來，如果沒有一個好的專注力，給孩子的學習不能養(yǎng)成良好的學習習慣，所以一定要培養(yǎng)孩子們的專注力，這樣孩子們成長才會變得更好。

其實很簡單拉,因為樂器本身的信號源信號是很大的,如果功放的功率大于喇叭的話就十分容易燒壞喇叭.所以自然要做得比喇叭小才好;

由于孩子大腦發(fā)育不完善，神經(jīng)系統(tǒng)興奮和抑制過程發(fā)展不平衡，故而自制能力差。這是正常的，只要教養(yǎng)得法，隨著年齡的增長，絕大多數(shù)孩子能做到注意力集中。

這是一種正常情況，
大部分孩子包括回應自己兒時都是這樣的，
容易被外物所吸引，
所以說要通過教育，還有幫助，
讓他明白專注的意義，

寫作業(yè)聽歌不能提高效率，主要有這兩個原因，分別是聽歌會導致注意力不集中、聽歌會導致學習狀態(tài)松懈。

聽歌會導致注意力不集中
同學們想要提高寫作業(yè)的效率，必須保持高度集中的注意力，腦子里盡量不要思考學習以外的其他事情。雖然，聽歌不用花費腦子思考，也不會占據(jù)大量的腦力，但是，同學們在聽歌時難免會被其中的音調(diào)、歌詞所吸引，還會聯(lián)想唱這首歌的歌手，尤其是聽到一些自己特別喜歡的歌，甚至會情不自禁地跟著一起哼唱，所以，聽歌必然會影響到寫作業(yè)時的專注度。但是，這種影響是在潛移默化中產(chǎn)生的，有些同學根本察覺不到，甚至會覺得聽歌能提高效率，還能緩解學習過程中的疲勞。其實，這些同學根本就沒有把全部精力都集中在寫作業(yè)上面，也不會深究作業(yè)的準確程度，雖然作業(yè)寫得比較快，還感覺不到累，但是，作業(yè)的完成質(zhì)量卻會大打折扣，所以，同學們不能采取邊聽歌邊寫作業(yè)的方式來提高效率。

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聽歌會導致學習狀態(tài)松懈
同學們想要提高寫作業(yè)的效率，必須保持適度緊張的學習狀態(tài)，最好用對待考試的態(tài)度寫作業(yè)，這樣就能保質(zhì)保量地完成作業(yè)。而聽歌恰恰發(fā)揮了相反的作用，因為大部分人是用聽歌的方式達到放松身心的目的，所以，當同學們邊聽歌邊寫作業(yè)時，身體和大腦也會不自覺地進行放松調(diào)整，肌肉和神經(jīng)不會那么緊繃，大腦的運轉(zhuǎn)速度也會適當變慢，整個人都處于一種比較松弛的狀態(tài)。如果同學們一直以這種學習狀態(tài)寫作業(yè)，不僅會導致寫作業(yè)的效率大幅下降，還無法通過寫作業(yè)達到復習鞏固當天所學內(nèi)容的目的，學習成績也會受到不同程度的影響。

結(jié)語
同學們盡量不要邊聽歌邊寫作業(yè)，這樣做只會導致大家的注意力分散、學習狀態(tài)松弛，進而影響到寫作業(yè)的效率和學習成績。

熏教機當然影響孩子專注力。

影響孩子專注力的5大因素

1. 生活環(huán)境。由于環(huán)境對孩子的影響很大，現(xiàn)在的生活中又充滿了太多的干擾，比如隨時會響起來的手機、多得數(shù)不清的電視節(jié)目等，這雖然給我們帶來很多方便，卻也減少了孩子們之間的人際互動，同時也不利于孩子專心學習。因此，孩子的注意力就一代不如一代。

2. 先天氣質(zhì)。如果孩子本身特質(zhì)就是屬于堅持度低、注意力低的情況，相應的專注力也會比較低。

3. 刺激過多?，F(xiàn)代孩子受到的刺激比較多，所以選擇也很多，當孩子覺得眼前的玩具或事物缺乏吸引力的時候，或是對所進行的活動有挫折感時，就很容易找其他東西來代替，而不是專注于想辦法解決眼前的問題。

4. 過度寵愛。如今家庭中的孩子都很少，所以家長的寵愛就更多地集中到一個孩子身上，處處都幫他打理好一切，學習的機會減少，專注力的培養(yǎng)就更加困難。

5. 大肌肉活動不足。孩子心中明明想要騎車、溜滑梯，父母卻一直要孩子畫畫、玩拼圖，造成大肌肉活動不足，專注力集中的情況就會很差。