高效時間管理

一、管教不是羞辱而是教導(dǎo)
關(guān)于對兒女的管教，要么就是不管不問，舍不得責(zé)打；要么就是肆意責(zé)罰，將兒女當(dāng)作出氣口。如果管教的方式不對，結(jié)果就會適得其反。如何避免呢？父母在責(zé)打兒女之先，需要明確的告知兒女為什么會被責(zé)打。如何使自己的管教有效呢？有效地管教第一個要素就是父母必須要在合適的時間與地點對兒女進行管教：
在合適的時間進行管教：什么時候要對兒女進行管教呢？就是發(fā)現(xiàn)兒女明確的違背父母的指令時，就要對兒女進行管教。
在合適的地點進行管教：最容易失去管教意義的責(zé)打，就是當(dāng)眾的羞辱和責(zé)罰。父母在管教兒女的時候，應(yīng)該比較私密的進行，而不是公開的進行責(zé)罰。只有愚蠢的父母才會把私下的管教變成公開的羞辱。時至今日，雖然筆者已經(jīng)長大并為人夫，但還是對青少年時期，母親當(dāng)眾對我的責(zé)罰感到耿耿于懷。
父母要對兒女進行管教，前提是必須要保證自己不是在憤怒的情緒之中。如果作為父母還是氣得咬牙切齒，那么就需要先冷靜以后再對兒女進行管教，因為憤怒的時候，你很難把握輕重，容易給兒女的身體和心理都帶來巨大的傷害。
二、管教必須是連貫一致的
有時管教變成了父母威脅兒女聽話的方式，這會成為父母與兒女之間的隔閡；這其實暴露了父母與兒女本身缺乏良好的溝通。管教的方式應(yīng)該變成與兒女的溝通，是為了更好的教導(dǎo)兒女，而不是攻擊兒女。管教其實就是踐行父母的責(zé)任，而不是把這責(zé)任交付給其他的老師。如何使管教變得有效可行，第二個要素就是管教需要連貫一致，而不是斷斷續(xù)續(xù)的。至少有三個方面是需要強調(diào)：
父母之間應(yīng)該對管教的標準和方式達成共識，母親也應(yīng)該不遺余力地支持父親對兒女進行管教，使其意識到自己犯錯了，必須承擔(dān)責(zé)任；中國家庭教育之中很多的父母有不同的角色，一個唱白臉，一個唱黑臉，父親可能負責(zé)嚴厲，而母親則負責(zé)慈愛，或者相反，這種角色劃分都不利于教導(dǎo)兒女認識錯誤。
另外是在時間方面，父母需要持之以恒；需要讓兒女意識到，父母對于管教是認真的，而不是一時興起。有些許父母對于管教并沒有持之以恒，兒女就不會重視來自于父母的管教，因為看起來父母并不注重這件事情。
最后是管教需要讓兒女覺得是有疼痛的感覺，而不是嚇唬和做作，這樣會使兒女失去對管教的認識。有些父母反應(yīng)：為何孩子在管教之后又恢復(fù)原形？其根本的原因是管教的程度或許不夠，以至于沒有起到管教的作用。
三、管教是為了更好的教導(dǎo)
“不忍用杖打兒子的，是恨惡他，疼愛兒子的，隨時管教”。真正的愛，包含著管教。如果舍不得管教兒女，就是繼續(xù)容許兒女在錯誤的道路中奔跑。管教是要以愛參與到兒女的人生道路上，借此表達對兒女真誠的關(guān)懷和愛。
常見的一個問題，就是只有管教，卻沒有教導(dǎo)。這對于兒女來說是不公平的，因為兒女本身根本不知道自己為什么做錯了。管教是要發(fā)生在教導(dǎo)之后，因為如果父母根本沒有教導(dǎo)兒女該如何做，就不應(yīng)該一味的去管教兒女?；蛘哒f，管教就是教導(dǎo)的其中一種輔助方式，或者是教導(dǎo)的一種補助方式，幫助兒女回到教導(dǎo)的內(nèi)容之中。所以管教的目的是要給兒女帶來改變，也要使兒女確知父母的管教是出于自己的愛。
最后也要特別提醒父母們——沒有關(guān)系的建立，就直接對其進行管教，是非常不恰當(dāng)?shù)摹?/div>