綜合英語教程2第三版課后答案

大2的是不？

只有這些了。。

開玩笑了，沒有人發(fā)啊

你是華立的嗎？

第一課課后題答案

學(xué)習(xí)大廳上有啊

學(xué)校綜合實踐活動課程實施方案

　　為了確保活動安全順利進行，就需要我們事先制定活動方案，活動方案具有內(nèi)容條理清楚，步驟清晰的特點。寫活動方案需要注意哪些格式呢？以下是我整理的學(xué)校綜合實踐活動課程實施方案，歡迎閱讀與收藏。

　　學(xué)校綜合實踐活動課程實施方案1

　　一、教材分析：

　　《綜合學(xué)習(xí)與實踐》是正在探索中的一類新型課程。課程內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動技術(shù)教育。課程的選擇是從學(xué)生身邊事物開始，涉及到生活教育、心理教育、環(huán)境教育、安全教育、國防教育、科技教育。其主要思路是圍繞“我與家庭、我與學(xué)校、我與社會、我與自然”等綜合性實踐活動，以研究性學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)形式，以“實踐、創(chuàng)新、發(fā)展”為主線展開。同時滲透相關(guān)法制教育內(nèi)容。

　　二、學(xué)生分析：

　　1、通過半學(xué)年《綜合實踐活動課》的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對《綜合實踐活動課》這門課已經(jīng)有所了解，知道本學(xué)科是由一個一個的活動組成，這是令他們喜愛的。但是他們卻常常不能自覺作好課前準(zhǔn)備。

　　2、雖然經(jīng)過一學(xué)年多的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已具備一定的觀察能力，但是他們的觀察力、思維力有待提高，學(xué)生往往只看事物表面，而不知事物的內(nèi)在，難以把握事物之間的相互聯(lián)系。

　　3、對活動感興趣，但容易停留在表面，而不去研究內(nèi)在。

　　4、本年級大部分學(xué)生的都具有一定的基礎(chǔ)知識，而且喜歡綜合實踐活動，愛動腦、愛動手。但也有相當(dāng)一部分學(xué)生，平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，以往的基礎(chǔ)知識不是很扎實，再加自己不嚴格要求，所以教師平時的教學(xué)帶來了一定的困難。

　　三、教學(xué)活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)生的發(fā)展，圍繞發(fā)展學(xué)生潛能這一核心，正確處理學(xué)生、教師、教材、學(xué)校、社會之間的關(guān)系，始終把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人。

　　2、重視學(xué)生實踐活動的過程，使其獲得參與研究的積極體驗。要求學(xué)生主動參與，自由活動，調(diào)動學(xué)生活動的積極性和探索欲望。

　　3、重視學(xué)生知識、經(jīng)驗、技能的綜合運用能力，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。讓學(xué)生多思路、多角度地尋求解決問題的方法。要求學(xué)生不僅關(guān)注收集和了解事實，而且要學(xué)會對事實進行簡單的加工、整理、抽象和概括。

　　4、重視學(xué)生全體參與，學(xué)會共處、學(xué)會分享、學(xué)會合作。

　　5、使學(xué)生在對社會現(xiàn)實問題的思考、探索、嘗試、參與和解決的自由中獲得積極的、生動活潑地發(fā)展。

　　四、教學(xué)活動的具體措施

　　1、教師要明確教學(xué)目標(biāo)，認真?zhèn)湔n，收集各種資料，認真上好每一節(jié)課。并且運用新課程理念，做到“用教材”，而非“教教材”。認真鉆研教材、重視對學(xué)生典型科學(xué)探究活動的設(shè)計，認真做好課前準(zhǔn)備工作。運用多種評價手段，以激勵學(xué)生的`探究興趣。加強學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握，讓學(xué)生關(guān)注收集和了解事實，而且要學(xué)會對事實進行簡單的加工、整理、抽象和概括。

　　2、提倡學(xué)生主動參與交流合作。進行探究性的.學(xué)習(xí)活動，充分尊重學(xué)生的個性，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。

　　3.鼓勵學(xué)生大膽猜想，對一個活動的結(jié)果作多種假設(shè)和預(yù)測。教育學(xué)生在著手解決問題前先思考行動計劃，包括制定步驟、選擇方法和設(shè)想安全措施等，讓學(xué)生在對問題進行思考、探索嘗試、參與和解決的自由中獲得積極的、生動活潑地發(fā)展。

　　4.讓學(xué)生在實踐活動中積累感性經(jīng)驗，運用和驗證益友的學(xué)科知識經(jīng)驗和技能，多思路、多角度地尋求解決問題的方法。

　　5.采用獨立活動和合作活動的緊密結(jié)合，讓學(xué)生學(xué)會與人共處，學(xué)會溝通合作，學(xué)會互相交流，學(xué)會與大家分享研究成果。

　　6、充分運用教具、掛圖、音像教材進行直觀教學(xué)，尤其要組織好每一個觀察認識活動，讓學(xué)生去親身經(jīng)歷、體驗每一個活動。

　　7、發(fā)揮學(xué)科知識與生活實際有著廣泛而又密切聯(lián)系的特點。注意引導(dǎo)學(xué)生運用知識解決問題，尤其重視解決那些與學(xué)生關(guān)系密切的實際問題，從中讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)綜合實踐活動課的價值。

　　學(xué)校綜合實踐活動課程實施方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　綜合實踐活動是《九年制義務(wù)教育課程計劃》所規(guī)定的必修課程。旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力，發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力，去體驗和感受生活，培養(yǎng)自己的實踐能力，增強創(chuàng)新意識。本學(xué)期，我將以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，以實踐為核心，以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　二、課程目標(biāo)、使學(xué)生獲得親身參與研究探索的體驗，形成善于質(zhì)疑，樂于探究，努力求知的積極態(tài)度。

　　1、培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、解決問題的探究能力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生本文來源：的樂于合作的情感和善于合作的技能。

　　3、養(yǎng)成勞動觀念，形成一般勞動技能。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、參與意識、社會責(zé)任意識和主人翁精神。

　　5、使學(xué)生進一步了解社會生活和社會環(huán)境，增長從事社會活動所需的知識，增強適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的能力。

　　三、課程內(nèi)容

　　綜合實踐活動的主要內(nèi)容包括研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育四個方面。在活動中，研究性學(xué)習(xí)作為綜合實踐活動的基礎(chǔ)，倡導(dǎo)探究的學(xué)習(xí)方式，這一方式滲透于活動的全部內(nèi)容之中。四個方面的內(nèi)容是以配合的形態(tài)呈現(xiàn)的。因此，我將依據(jù)學(xué)校特色活動，地方特色，以及時令，季節(jié)等，共同構(gòu)成內(nèi)容豐富，形式多樣的綜合實踐活動。

　　四、教學(xué)措施

　　重視發(fā)展性教學(xué)評價方法的運用。強調(diào)評價過程化，重視兒童在活動中的態(tài)度、情感、行為表現(xiàn)，重視兒童活動中付出的努力的程度，以及過程中的探索、思考、創(chuàng)意等；強調(diào)評價多樣化，如：主體多樣化，角度多樣化，尺度多樣化；強調(diào)質(zhì)性評價，強調(diào)日常觀察過程，強化專題性探究過程，建立成長記錄袋，實施階段性評價。

　　開發(fā)教學(xué)資源，從教科書擴展到學(xué)生的整個生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實際有機結(jié)合起來，同時關(guān)注社會新的發(fā)展和變化，增進課程內(nèi)容的現(xiàn)實性和親近感，使本課程教學(xué)走向家庭、社會，真正走進學(xué)生的實際生活，體現(xiàn)該課程的開放性、實踐性。

　　拓展教學(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸。讓學(xué)生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育，得到全面和諧的發(fā)展。重視教學(xué)反思，在反思中與學(xué)生共同成長。

親，你找到了沒有??？

有上傳到網(wǎng)上的嗎?