懸崖上的金魚公主中文

主題曲是ハレハレヤ

　　(1) 故事融合了安徒生童話的《美人魚》，并除去基督教色彩。
　　(2) 舞臺(tái)是取材于瀨戶內(nèi)海福山市的鞆之浦，宮崎駿2004年曾在那里待過2個(gè)月，在那里他的想像力開始啟發(fā)，而他住的地方正是懸崖上的小屋子。
　　(3) 一開始是想做中川李枝子的童話作品《不不幼兒園》，這是一部關(guān)于托兒所小孩的故事，這部作品宮崎駿已在2001年時(shí)制成“捕鯨記”（三鷹之森吉卜力美術(shù)館用短篇?jiǎng)赢嬰娪埃瑢m崎駿有意把它完成，不過在宮崎駿從鞆之浦回來后變改變了想法。而托兒所的設(shè)定也應(yīng)用在此作。
　　(4) 劇中的月亮比平時(shí)還大，顯示了地球平衡的崩潰。除此之外，月亮還有更深的涵義。
　　(5) 部份設(shè)定受到理察?華格納的歌劇“女武神”影響。
　　(6) 劇中出現(xiàn)類似泥盆紀(jì)的海中生物，但實(shí)際上這些生物是宮崎駿想像出來的。
　　(7) 宗介這個(gè)角色是以宮崎駿的兒子宮崎吾朗5歲時(shí)為藍(lán)本。

　　很好的片子~建議你去看看!
　　監(jiān)督宮崎駿“想再回去紙上作畫的動(dòng)畫根源。再一次，自己劃槳，拉起帆渡海。只用鉛筆作畫”的意圖，使這部作品不使用電腦（CG）作畫，而全部使用手繪作畫（但之后的色彩、攝影是數(shù)位處理），在一年半內(nèi)，大約有70名工作人員畫了17萬(wàn)張圖。制片人鈴木敏夫說宮崎駿想在表現(xiàn)手法上發(fā)起新的挑戰(zhàn)，尤其此作80%的場(chǎng)景是海水，而這也是他第一次以大海為舞臺(tái)，宮崎駿親自畫所有的波浪，試圖找出最好的呈現(xiàn)手法。而宮崎駿表示有意去做一部連5歲小孩都能看懂的電影。

　　(1)故事融合了安徒生童話的《美人魚》，并除去基督教色彩。
　　(2)舞臺(tái)是取材于瀨戶內(nèi)海福山市的鞆之浦，宮崎駿2004年曾在那里待過2個(gè)月，在那里他的想像力開始啟發(fā)，而他住的地方正是懸崖上的小屋子。
　　(3)一開始是想做中川李枝子的童話作品《不不幼兒園》，這是一部關(guān)于托兒所小孩的故事，這部作品宮崎駿已在2001年時(shí)制成“捕鯨記”（三鷹之森吉卜力美術(shù)館用短篇?jiǎng)赢嬰娪埃?，宮崎駿有意把它完成，不過在宮崎駿從鞆之浦回來后變改變了想法。而托兒所的設(shè)定也應(yīng)用在此作。
　　(4)劇中的月亮比平時(shí)還大，顯示了地球平衡的崩潰。除此之外，月亮還有更深的涵義。
　　(5)部份設(shè)定受到理察?華格納的歌劇“女武神”影響。
　　(6)劇中出現(xiàn)類似泥盆紀(jì)的海中生物，但實(shí)際上這些生物是宮崎駿想像出來的。
　　(7)宗介這個(gè)角色是以宮崎駿的兒子宮崎吾朗5歲時(shí)為藍(lán)本。

　　很好的片子~建議你去看看!
　　監(jiān)督宮崎駿“想再回去紙上作畫的動(dòng)畫根源。再一次，自己劃槳，拉起帆渡海。只用鉛筆作畫”的意圖，使這部作品不使用電腦（CG）作畫，而全部使用手繪作畫（但之后的色彩、攝影是數(shù)位處理），在一年半內(nèi)，大約有70名工作人員畫了17萬(wàn)張圖。制片人鈴木敏夫說宮崎駿想在表現(xiàn)手法上發(fā)起新的挑戰(zhàn)，尤其此作80%的場(chǎng)景是海水，而這也是他第一次以大海為舞臺(tái)，宮崎駿親自畫所有的波浪，試圖找出最好的呈現(xiàn)手法。而宮崎駿表示有意去做一部連5歲小孩都能看懂的電影。

　　(1)故事融合了安徒生童話的《美人魚》，并除去基督教色彩。

　　(2)舞臺(tái)是取材于瀨戶內(nèi)海福山市的鞆之浦，宮崎駿2004年曾在那里待過2個(gè)月，在那里他的想像力開始啟發(fā)，而他住的地方正是懸崖上的小屋子。

　　(3)一開始是想做中川李枝子的童話作品《不不幼兒園》，這是一部關(guān)于托兒所小孩的故事，這部作品宮崎駿已在2001年時(shí)制成“捕鯨記”（三鷹之森吉卜力美術(shù)館用短篇?jiǎng)赢嬰娪埃瑢m崎駿有意把它完成，不過在宮崎駿從鞆之浦回來后變改變了想法。而托兒所的設(shè)定也應(yīng)用在此作。

　　(4)劇中的月亮比平時(shí)還大，顯示了地球平衡的崩潰。除此之外，月亮還有更深的涵義。

　　(5)部份設(shè)定受到理察?華格納的歌劇“女武神”影響。

　　(6)劇中出現(xiàn)類似泥盆紀(jì)的海中生物，但實(shí)際上這些生物是宮崎駿想像出來的。

　　(7)宗介這個(gè)角色是以宮崎駿的兒子宮崎吾朗5歲時(shí)為藍(lán)本。



　　很好的片子~建議你去看看!

　　監(jiān)督宮崎駿“想再回去紙上作畫的動(dòng)畫根源。再一次，自己劃槳，拉起帆渡海。只用鉛筆作畫”的意圖，使這部作品不使用電腦（CG）作畫，而全部使用手繪作畫（但之后的色彩、攝影是數(shù)位處理），在一年半內(nèi)，大約有70名工作人員畫了17萬(wàn)張圖。制片人鈴木敏夫說宮崎駿想在表現(xiàn)手法上發(fā)起新的挑戰(zhàn)，尤其此作80%的場(chǎng)景是海水，而這也是他第一次以大海為舞臺(tái)，宮崎駿親自畫所有的波浪，試圖找出最好的呈現(xiàn)手法。而宮崎駿表示有意去做一部連5歲小孩都能看懂的電影。

好象是藤岡藤巻

　　表達(dá)了一種家庭的溫馨和人性歷乎美好的一面，人與人之間需要相互溝通，人與自然和諧共處的美好理想，對(duì)如何實(shí)現(xiàn)人與自然共存的困惑與無奈、終結(jié)點(diǎn)，通過共同努力達(dá)到人與自然的和解，充分表現(xiàn)了人性的樂觀、善良知爛薯、包容、理搭者解、互助、團(tuán)結(jié)、友愛，童話要展示給人的是人性溫暖的一面。

　　宗介父母的情感體現(xiàn)出來的家庭的溫馨，莉莎對(duì)暴風(fēng)雨中向日葵之家的關(guān)心，宗介在父母外出時(shí)表現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)，風(fēng)雨后的救助隊(duì)，都有著人性的閃光。

跟美人魚的故事情節(jié)差不多

只是兒童版的 而且是大團(tuán)圓的結(jié)局

經(jīng)過小金魚和她小男朋友的共同努力(還有好多人的相助)，對(duì)抗她爸爸(最后她媽誰(shuí)服了他爸)

最后終于在一起了 !!

來自海里的金魚公主遇上了住在懸崖邊的5歲小男孩宗介,被取名為波妞,并結(jié)下了友誼,波妞的父親得知此事抓回了波妞,波妞因意外喝到宗介的血,所以可以變?yōu)槿诵?波妞在父親不在時(shí)及妹妹們的幫助下逃脫了禁錮再次回到陸地,因此造成了海嘯而且得到宗介的接受,一場(chǎng)誤會(huì)消除,波妞選擇留在宗介身邊,放棄魔法,前提是有人得對(duì)波妞不離不棄,宗介給了肯定的回答,于是故事有了圓滿的結(jié)局。